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Pologne


  • 3-juillet-2020

    Français

    L’importance des compétences - Résultats supplémentaires de l'évaluation des compétences des adultes

    La révolution technologique qui a marqué les dernières décennies du XXe siècle a entraîné une forte augmentation de la demande de facultés de traitement de l’information et d’autres compétences cognitives et interpersonnelles sur le marché du travail. Sur la base des résultats des 33 pays et régions ayant participé aux deux premières vagues de l'Enquête sur les compétences des adultes en 2011-12 et 2014-15, ce rapport décrit les compétences dans trois domaines de traitement de l'information et examine comment les compétences sont liées au marché du travail et aux résultats sociaux. Il décrit notamment les résultats des six pays ayant participé à la troisième vague du premier cycle du PIAAC en 2017-18 (Équateur, États-Unis, Hongrie, Kazakhstan, Mexique et Pérou). L’Évaluation des compétences des adultes, un produit du Programme de l’OCDE pour l’évaluation internationale des compétences des adultes (PIAAC), a été conçue pour montrer dans quelle mesure les individus possèdent certaines de ces facultés et compétences clés et comment ils les utilisent dans le cadre professionnel et dans la vie privée. Cette enquête, la première du genre, évalue directement le niveau de compétence dans trois domaines du traitement de l’information : la littératie, la numératie et la résolution de problèmes.
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  • 11-December-2019

    English

    OECD Skills Strategy Poland - Assessment and Recommendations

    Skills are the key to shaping a better future. Skills are central to the capacity of countries and people to thrive in an increasingly interconnected and rapidly changing world. Megatrends such as globalisation, technological advance and demographic change are reshaping work and society, generating a growing demand for higher levels of skills, as well as new sets of skills. OECD Skills Strategy projects provide a strategic and comprehensive approach to assess countries’ skills challenges and opportunities, and build more effective skills systems. The OECD works collaboratively with countries to develop policy responses that are tailored to each country’s specific skills needs. The foundation of this approach is the OECD Skills Strategy framework, which allows for an exploration of what countries can do better to i) develop relevant skills over the life course, ii) use skills effectively in work and in society, and iii) strengthen the governance of the skills system. This report, OECD Skills Strategy Poland: Assessment and Recommendations, identifies opportunities and recommends actions to make the education system more reponsive to labour market needs, foster participation in adult learning, increase the use of skills in workplaces and strengthen the governance of the skills system in Poland.

  • 15-November-2019

    English

    The Survey of Adult Skills - Reader’s Companion, Third Edition

    This edition of the Reader’s Companion accompanies Skills Matter: Additional Results from the Survey of Adult Skills that reports the results from the 39 countries and regions that participated in the 3 rounds of data collection in the first cycle of PIAAC, with a particular focus on the 6 countries that participated in the third round of the study (Ecuador, Hungary, Kazakhstan, Mexico, Peru and the United States). It describes the design and methodology of the survey and its relationship to other international assessments of young students and adults. The Survey of Adult Skills, a product of the OECD Programme for the International Assessment of Adult Competencies (PIAAC), was designed to provide insights into the availability of some key skills in society and how they are used at work and at home. The first survey of its kind, it directly measures proficiency in several information-processing skills – namely literacy, numeracy and problem solving in technology-rich environments.

  • 29-juin-2018

    Français

    L’allocation familiale « Famille 500+ » et l’offre de travail des femmes en Pologne

    En 2016, le gouvernement polonais a introduit de nouvelles allocations familiales importantes, appelées « Famille 500+ », dans le but d'augmenter la fécondité et de réduire la pauvreté infantile.

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  • 29-juin-2018

    Français

    Renforcer l’innovation en Pologne

    Le rattrapage de la Pologne par rapport à d'autres pays de l'OCDE a été largement fondé sur la croissance de la productivité résultant de la restructuration vers des secteurs plus productifs et de l'absorption de technologies étrangères.

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  • 26-October-2017

    English

    Supporting Entrepreneurship and Innovation in Higher Education in Poland

    This report presents evidence-based analysis on Poland’s higher education transformation process towards an innovative, interconnected and multidisciplinary entrepreneurial system, designed to empower its students and staff to demonstrate enterprise, innovation and creativity in teaching, research and societal engagement. Using the OECD-European Commission HEInnovate guidance for the entrepreneurial and innovative higher education institution, the report assesses strategies and practices for entrepreneurship and innovation in Poland’s higher education institutions and the systemic support provided by government. Higher education institutions play a critical role in Poland’s economy and innovation system, which is based on a strong and growing engagement agenda with industry and local communities, the emergence of new learning environments and strong multidisciplinary research teams. This report offers practical recommendations on how Poland can enhance and sustain the outcomes.

  • 11-octobre-2016

    Français

    Les compétences des émigrants polonais – résultats de l’enquête PIAAC

    Sur la base des données de l’Évaluation des compétences des adultes (PIAAC) ce papier illustre les compétences des migrants.

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  • 2-juin-2016

    Français

    Mieux utiliser les compétences et les migrations en Pologne

    Pour continuer de combler son retard par rapport aux autres pays de l'OCDE en termes de niveau de vie, la Pologne doit investir dans des compétences de plus haut niveau.

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  • 9-September-2014

    English, PDF, 503kb

    Education at a Glance 2014: Poland

    Upper secondary education is the most commonly attained level of education in most OECD countries. Poland is no exception: for more than 60% of the population, upper secondary education is the highest education level attained.

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  • 10-juin-2014

    Français

    Améliorer le fonctionnement du marché du travail en Pologne

    Les résultats médiocres obtenus sur le front de l'emploi restent une des principales faiblesses structurelles de la Pologne, entravant la compétitivité des entreprises et la production potentielle du pays. Il est également crucial d'améliorer les perspectives d'emploi dans la mesure où la population va bientôt vieillir rapidement.

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