Date butoir pour les données : 14 juin 2024. Ces données et d’autres données désagrégées peuvent être consultées dans l’Outil d’exploration des données de l’OCDE (http://data-explorer.oecd.org/s/4s).
Regards sur l'éducation 2024
Les indicateurs de l'OCDE
Regards sur l'éducation
L’âge typique correspond à l’âge en début d’année scolaire, les diplômés ont généralement 1 an de plus en fin d’année scolaire
Remarque : voir la section Tableaux de l'annexe 1 pour le StatLink et l’Encadré X1.1 pour les notes relatives à ce tableau. Pour de plus amples informations, voir la section « Source » et Education at a Glance 2024 Sources, Methodologies and Technical Notes (https://doi.org/10.1787/e7d20315-en).
L’âge typique correspond à l’âge en début d’année académique
Remarque : voir la section Tableaux de l'annexe 1 pour le StatLink et l’Encadré X1.1 pour les notes relatives à ce tableau. Pour de plus amples informations, voir la section « Source » et Education at a Glance 2024 Sources, Methodologies and Technical Notes (https://doi.org/10.1787/e7d20315-en).
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L'âge est celui en début d'année scolaire
Remarque : voir la section Tableaux de l'annexe 1 pour le StatLink et l’Encadré X1.1 pour les notes relatives à ce tableau. Pour de plus amples informations, voir la section « Source » et Education at a Glance 2024 Sources, Methodologies and Technical Notes (https://doi.org/10.1787/e7d20315-en).
Tableau X1.1. Âge typique d'obtention des diplômes, selon le niveau d'enseignement (2022)
Remarque : 50 % au moins des diplômés se situent dans le groupe d'âge typique du taux d'obtention du diplôme.
1. L’année de référence n’est pas 2022, mais 2021 en Afrique du Sud et en Argentine ; et 2018 en Indonésie.
Tableau X1.2. Âge typique d’inscription, selon le niveau d'enseignement tertiaire (2022)
Remarque : 50 % au moins des inscrits se situent dans le groupe d'âge typique d'inscription.
Tableau X1.3. Années scolaire et budgétaire de référence des indicateurs, dans les pays de l'OCDE
Aucune note.
Tableau X1.4. Années scolaire et budgétaire de référence des indicateurs, dans les pays partenaires ou candidats à l'adhésion
Aucune note.
Tableau X1.5. Âge théorique à l'inscription et durée théorique des niveaux d'enseignement (2022)
Remarque : l’âge théorique est celui en début d’année scolaire, sauf l'âge de fin de la scolarité obligatoire qui est celui auquel l’obligation scolaire prend fin. Si la scolarité obligatoire prend fin à 18 ans par exemple, il est obligatoire d'être scolarisé jusqu'à l'âge de 18 ans. Comme l'âge théorique est celui en début d’année scolaire, il peut être un an plus élevé en fin d’année scolaire.
1. L’âge théorique de début et de fin du développement éducatif de la petite enfance se rapporte uniquement à la Communauté flamande.
2. La durée des études dans l'enseignement secondaire diffère au Québec, la dernière année dans la province étant la 11e année. Dans les autres provinces et territoires, la dernière année d'études dans l'enseignement secondaire est la 12e année.
3. À Berlin et dans le Brandebourg, l'enseignement primaire dure 6 ans. En outre, la durée du premier cycle de l'enseignement secondaire varie entre 4 et 6 ans en fonction de la qualification visée et de l'État fédéré. La plupart des programmes menant au premier diplôme de fin d'études durent 9 années scolaires, tandis que les programmes menant au diplôme de fin d'études intermédiaires durent 10 années scolaires. Il existe également des différences dans la durée de la scolarité jusqu'à l'Abitur (12 ou 13 années scolaires). L'âge d'entrée dans le deuxième cycle de l'enseignement secondaire varie également et peut être l'âge de 15 ans. À Berlin, le deuxième cycle de l'enseignement secondaire au « gymnasium » dure 2 ans.
4. La durée théorique peut varier de 3 à 4.5 ans pour le deuxième cycle de l’enseignement secondaire en filière professionnelle.
Voir les sections « Définitions » et « Méthodologie » et Education at a Glance 2024 Sources, Methodologies and Technical Notes (https://doi.org/10.1787/e7d20315-en).
Ces données et d’autres données désagrégées peuvent être consultées dans l’Outil d’exploration des données de l’OCDE (http://data-explorer.oecd.org/s/4s).
Les symboles représentant les données manquantes et les abréviations figurent dans le Guide du lecteur.