Résultats du PISA 2022 (Volume II)
Résultats fondés sur les déclarations des élèves
Remarque : le pourcentage concerné de l'échantillon est indiqué à côté de l'erreur-type. Un blanc signifie que 75 % minimum de l’échantillon est concerné ; un obèle (†), qu’entre 50 % et 75 % de l’échantillon l'est ; et un double obèle (‡), que moins de 50 % de l’échantillon l'est. Dans les comparaisons entre enquêtes, ce pourcentage correspond à l'enquête où la représentativité de l'échantillon est la moins élevée.
Résultats fondés sur les déclarations des élèves
Remarque : le pourcentage concerné de l'échantillon est indiqué à côté de l'erreur-type. Un blanc signifie que 75 % minimum de l’échantillon est concerné ; un obèle (†), qu’entre 50 % et 75 % de l’échantillon l'est ; et un double obèle (‡), que moins de 50 % de l’échantillon l'est. Dans les comparaisons entre enquêtes, ce pourcentage correspond à l'enquête où la représentativité de l'échantillon est la moins élevée.
Résultats fondés sur les déclarations des élèves
Remarque : le pourcentage concerné de l'échantillon est indiqué à côté de l'erreur-type. Un blanc signifie que 75 % minimum de l’échantillon est concerné ; un obèle (†), qu’entre 50 % et 75 % de l’échantillon l'est ; et un double obèle (‡), que moins de 50 % de l’échantillon l'est. Dans les comparaisons entre enquêtes, ce pourcentage correspond à l'enquête où la représentativité de l'échantillon est la moins élevée.
Résultats fondés sur les déclarations des élèves
Remarque : le pourcentage concerné de l'échantillon est indiqué à côté de l'erreur-type. Un blanc signifie que 75 % minimum de l’échantillon est concerné ; un obèle (†), qu’entre 50 % et 75 % de l’échantillon l'est ; et un double obèle (‡), que moins de 50 % de l’échantillon l'est. Dans les comparaisons entre enquêtes, ce pourcentage correspond à l'enquête où la représentativité de l'échantillon est la moins élevée.
Résultats fondés sur les déclarations des élèves
Remarque : le pourcentage concerné de l'échantillon est indiqué à côté de l'erreur-type. Un blanc signifie que 75 % minimum de l’échantillon est concerné ; un obèle (†), qu’entre 50 % et 75 % de l’échantillon l'est ; et un double obèle (‡), que moins de 50 % de l’échantillon l'est. Dans les comparaisons entre enquêtes, ce pourcentage correspond à l'enquête où la représentativité de l'échantillon est la moins élevée.
Résultats fondés sur les déclarations des élèves
Remarque : le pourcentage concerné de l'échantillon est indiqué à côté de l'erreur-type. Un blanc signifie que 75 % minimum de l’échantillon est concerné ; un obèle (†), qu’entre 50 % et 75 % de l’échantillon l'est ; et un double obèle (‡), que moins de 50 % de l’échantillon l'est. Dans les comparaisons entre enquêtes, ce pourcentage correspond à l'enquête où la représentativité de l'échantillon est la moins élevée.
Résultats fondés sur les déclarations des élèves
Remarque : les valeurs statistiquement significatives sont indiquées en gras (voir l'annexe A3).
Le pourcentage concerné de l'échantillon est indiqué à côté de l'erreur-type. Un blanc signifie que 75 % minimum de l’échantillon est concerné ; un obèle (†), qu’entre 50 % et 75 % de l’échantillon l'est ; et un double obèle (‡), que moins de 50 % de l’échantillon l'est. Dans les comparaisons entre enquêtes, ce pourcentage correspond à l'enquête où la représentativité de l'échantillon est la moins élevée.
Résultats fondés sur les déclarations des élèves
Remarque : les valeurs statistiquement significatives sont indiquées en gras (voir l'annexe A3).
Le pourcentage concerné de l'échantillon est indiqué à côté de l'erreur-type. Un blanc signifie que 75 % minimum de l’échantillon est concerné ; un obèle (†), qu’entre 50 % et 75 % de l’échantillon l'est ; et un double obèle (‡), que moins de 50 % de l’échantillon l'est. Dans les comparaisons entre enquêtes, ce pourcentage correspond à l'enquête où la représentativité de l'échantillon est la moins élevée.
Résultats fondés sur les déclarations des élèves
1. Les élèves sont dits soit défavorisés, soit favorisés selon qu’ils se situent dans le quartile soit inférieur, soit supérieur de l’indice PISA de statut économique, social et culturel (SESC) de leur pays ou économie.
Remarque : les valeurs statistiquement significatives sont indiquées en gras (voir l'annexe A3).
Le pourcentage concerné de l'échantillon est indiqué à côté de l'erreur-type. Un blanc signifie que 75 % minimum de l’échantillon est concerné ; un obèle (†), qu’entre 50 % et 75 % de l’échantillon l'est ; et un double obèle (‡), que moins de 50 % de l’échantillon l'est. Dans les comparaisons entre enquêtes, ce pourcentage correspond à l'enquête où la représentativité de l'échantillon est la moins élevée.
Résultats fondés sur les déclarations des élèves
1. Les élèves sont dits soit défavorisés, soit favorisés selon qu’ils se situent dans le quartile soit inférieur, soit supérieur de l’indice PISA de statut économique, social et culturel (SESC) de leur pays ou économie.
Remarque : les valeurs statistiquement significatives sont indiquées en gras (voir l'annexe A3).
Le pourcentage concerné de l'échantillon est indiqué à côté de l'erreur-type. Un blanc signifie que 75 % minimum de l’échantillon est concerné ; un obèle (†), qu’entre 50 % et 75 % de l’échantillon l'est ; et un double obèle (‡), que moins de 50 % de l’échantillon l'est. Dans les comparaisons entre enquêtes, ce pourcentage correspond à l'enquête où la représentativité de l'échantillon est la moins élevée.
Résultats fondés sur les déclarations des élèves
Remarque : le pourcentage concerné de l'échantillon est indiqué à côté de l'erreur-type. Un blanc signifie que 75 % minimum de l’échantillon est concerné ; un obèle (†), qu’entre 50 % et 75 % de l’échantillon l'est ; et un double obèle (‡), que moins de 50 % de l’échantillon l'est. Dans les comparaisons entre enquêtes, ce pourcentage correspond à l'enquête où la représentativité de l'échantillon est la moins élevée.
Résultats fondés sur les déclarations des élèves
Remarque : le pourcentage concerné de l'échantillon est indiqué à côté de l'erreur-type. Un blanc signifie que 75 % minimum de l’échantillon est concerné ; un obèle (†), qu’entre 50 % et 75 % de l’échantillon l'est ; et un double obèle (‡), que moins de 50 % de l’échantillon l'est. Dans les comparaisons entre enquêtes, ce pourcentage correspond à l'enquête où la représentativité de l'échantillon est la moins élevée.
Résultats fondés sur les déclarations des élèves
Remarque : le pourcentage concerné de l'échantillon est indiqué à côté de l'erreur-type. Un blanc signifie que 75 % minimum de l’échantillon est concerné ; un obèle (†), qu’entre 50 % et 75 % de l’échantillon l'est ; et un double obèle (‡), que moins de 50 % de l’échantillon l'est. Dans les comparaisons entre enquêtes, ce pourcentage correspond à l'enquête où la représentativité de l'échantillon est la moins élevée.
Résultats fondés sur les déclarations des élèves
Remarque : le pourcentage concerné de l'échantillon est indiqué à côté de l'erreur-type. Un blanc signifie que 75 % minimum de l’échantillon est concerné ; un obèle (†), qu’entre 50 % et 75 % de l’échantillon l'est ; et un double obèle (‡), que moins de 50 % de l’échantillon l'est. Dans les comparaisons entre enquêtes, ce pourcentage correspond à l'enquête où la représentativité de l'échantillon est la moins élevée.
Résultats fondés sur les déclarations des élèves
Remarque : le pourcentage concerné de l'échantillon est indiqué à côté de l'erreur-type. Un blanc signifie que 75 % minimum de l’échantillon est concerné ; un obèle (†), qu’entre 50 % et 75 % de l’échantillon l'est ; et un double obèle (‡), que moins de 50 % de l’échantillon l'est. Dans les comparaisons entre enquêtes, ce pourcentage correspond à l'enquête où la représentativité de l'échantillon est la moins élevée.
Résultats fondés sur les déclarations des élèves
Remarque : le pourcentage concerné de l'échantillon est indiqué à côté de l'erreur-type. Un blanc signifie que 75 % minimum de l’échantillon est concerné ; un obèle (†), qu’entre 50 % et 75 % de l’échantillon l'est ; et un double obèle (‡), que moins de 50 % de l’échantillon l'est. Dans les comparaisons entre enquêtes, ce pourcentage correspond à l'enquête où la représentativité de l'échantillon est la moins élevée.
Résultats fondés sur les déclarations des élèves
Remarque : le pourcentage concerné de l'échantillon est indiqué à côté de l'erreur-type. Un blanc signifie que 75 % minimum de l’échantillon est concerné ; un obèle (†), qu’entre 50 % et 75 % de l’échantillon l'est ; et un double obèle (‡), que moins de 50 % de l’échantillon l'est. Dans les comparaisons entre enquêtes, ce pourcentage correspond à l'enquête où la représentativité de l'échantillon est la moins élevée.
Résultats fondés sur les déclarations des élèves
Remarque : le pourcentage concerné de l'échantillon est indiqué à côté de l'erreur-type. Un blanc signifie que 75 % minimum de l’échantillon est concerné ; un obèle (†), qu’entre 50 % et 75 % de l’échantillon l'est ; et un double obèle (‡), que moins de 50 % de l’échantillon l'est. Dans les comparaisons entre enquêtes, ce pourcentage correspond à l'enquête où la représentativité de l'échantillon est la moins élevée.
Résultats fondés sur les déclarations des élèves
Remarque : le pourcentage concerné de l'échantillon est indiqué à côté de l'erreur-type. Un blanc signifie que 75 % minimum de l’échantillon est concerné ; un obèle (†), qu’entre 50 % et 75 % de l’échantillon l'est ; et un double obèle (‡), que moins de 50 % de l’échantillon l'est. Dans les comparaisons entre enquêtes, ce pourcentage correspond à l'enquête où la représentativité de l'échantillon est la moins élevée.
Résultats fondés sur les déclarations des élèves
Remarque : le pourcentage concerné de l'échantillon est indiqué à côté de l'erreur-type. Un blanc signifie que 75 % minimum de l’échantillon est concerné ; un obèle (†), qu’entre 50 % et 75 % de l’échantillon l'est ; et un double obèle (‡), que moins de 50 % de l’échantillon l'est. Dans les comparaisons entre enquêtes, ce pourcentage correspond à l'enquête où la représentativité de l'échantillon est la moins élevée.
Résultats fondés sur les déclarations des élèves
Remarque : le pourcentage concerné de l'échantillon est indiqué à côté de l'erreur-type. Un blanc signifie que 75 % minimum de l’échantillon est concerné ; un obèle (†), qu’entre 50 % et 75 % de l’échantillon l'est ; et un double obèle (‡), que moins de 50 % de l’échantillon l'est. Dans les comparaisons entre enquêtes, ce pourcentage correspond à l'enquête où la représentativité de l'échantillon est la moins élevée.
Résultats fondés sur les déclarations des élèves
Remarque : le pourcentage concerné de l'échantillon est indiqué à côté de l'erreur-type. Un blanc signifie que 75 % minimum de l’échantillon est concerné ; un obèle (†), qu’entre 50 % et 75 % de l’échantillon l'est ; et un double obèle (‡), que moins de 50 % de l’échantillon l'est. Dans les comparaisons entre enquêtes, ce pourcentage correspond à l'enquête où la représentativité de l'échantillon est la moins élevée.
Résultats fondés sur les déclarations des élèves
Remarque : le pourcentage concerné de l'échantillon est indiqué à côté de l'erreur-type. Un blanc signifie que 75 % minimum de l’échantillon est concerné ; un obèle (†), qu’entre 50 % et 75 % de l’échantillon l'est ; et un double obèle (‡), que moins de 50 % de l’échantillon l'est. Dans les comparaisons entre enquêtes, ce pourcentage correspond à l'enquête où la représentativité de l'échantillon est la moins élevée.
Résultats fondés sur les déclarations des élèves
Remarque : le pourcentage concerné de l'échantillon est indiqué à côté de l'erreur-type. Un blanc signifie que 75 % minimum de l’échantillon est concerné ; un obèle (†), qu’entre 50 % et 75 % de l’échantillon l'est ; et un double obèle (‡), que moins de 50 % de l’échantillon l'est. Dans les comparaisons entre enquêtes, ce pourcentage correspond à l'enquête où la représentativité de l'échantillon est la moins élevée.
Résultats fondés sur les déclarations des élèves
Remarque : le pourcentage concerné de l'échantillon est indiqué à côté de l'erreur-type. Un blanc signifie que 75 % minimum de l’échantillon est concerné ; un obèle (†), qu’entre 50 % et 75 % de l’échantillon l'est ; et un double obèle (‡), que moins de 50 % de l’échantillon l'est. Dans les comparaisons entre enquêtes, ce pourcentage correspond à l'enquête où la représentativité de l'échantillon est la moins élevée.
Résultats fondés sur les déclarations des élèves
Remarque : le pourcentage concerné de l'échantillon est indiqué à côté de l'erreur-type. Un blanc signifie que 75 % minimum de l’échantillon est concerné ; un obèle (†), qu’entre 50 % et 75 % de l’échantillon l'est ; et un double obèle (‡), que moins de 50 % de l’échantillon l'est. Dans les comparaisons entre enquêtes, ce pourcentage correspond à l'enquête où la représentativité de l'échantillon est la moins élevée.
Résultats fondés sur les déclarations des élèves
Remarque : le pourcentage concerné de l'échantillon est indiqué à côté de l'erreur-type. Un blanc signifie que 75 % minimum de l’échantillon est concerné ; un obèle (†), qu’entre 50 % et 75 % de l’échantillon l'est ; et un double obèle (‡), que moins de 50 % de l’échantillon l'est. Dans les comparaisons entre enquêtes, ce pourcentage correspond à l'enquête où la représentativité de l'échantillon est la moins élevée.
Résultats fondés sur les déclarations des élèves
Remarque : le pourcentage concerné de l'échantillon est indiqué à côté de l'erreur-type. Un blanc signifie que 75 % minimum de l’échantillon est concerné ; un obèle (†), qu’entre 50 % et 75 % de l’échantillon l'est ; et un double obèle (‡), que moins de 50 % de l’échantillon l'est. Dans les comparaisons entre enquêtes, ce pourcentage correspond à l'enquête où la représentativité de l'échantillon est la moins élevée.
Résultats fondés sur les déclarations des élèves
Remarque : le pourcentage concerné de l'échantillon est indiqué à côté de l'erreur-type. Un blanc signifie que 75 % minimum de l’échantillon est concerné ; un obèle (†), qu’entre 50 % et 75 % de l’échantillon l'est ; et un double obèle (‡), que moins de 50 % de l’échantillon l'est. Dans les comparaisons entre enquêtes, ce pourcentage correspond à l'enquête où la représentativité de l'échantillon est la moins élevée.
Résultats fondés sur les déclarations des élèves
Remarque : le pourcentage concerné de l'échantillon est indiqué à côté de l'erreur-type. Un blanc signifie que 75 % minimum de l’échantillon est concerné ; un obèle (†), qu’entre 50 % et 75 % de l’échantillon l'est ; et un double obèle (‡), que moins de 50 % de l’échantillon l'est. Dans les comparaisons entre enquêtes, ce pourcentage correspond à l'enquête où la représentativité de l'échantillon est la moins élevée.
Résultats fondés sur les déclarations des élèves
Remarque : le pourcentage concerné de l'échantillon est indiqué à côté de l'erreur-type. Un blanc signifie que 75 % minimum de l’échantillon est concerné ; un obèle (†), qu’entre 50 % et 75 % de l’échantillon l'est ; et un double obèle (‡), que moins de 50 % de l’échantillon l'est. Dans les comparaisons entre enquêtes, ce pourcentage correspond à l'enquête où la représentativité de l'échantillon est la moins élevée.
Résultats fondés sur les déclarations des élèves
Remarque : le pourcentage concerné de l'échantillon est indiqué à côté de l'erreur-type. Un blanc signifie que 75 % minimum de l’échantillon est concerné ; un obèle (†), qu’entre 50 % et 75 % de l’échantillon l'est ; et un double obèle (‡), que moins de 50 % de l’échantillon l'est. Dans les comparaisons entre enquêtes, ce pourcentage correspond à l'enquête où la représentativité de l'échantillon est la moins élevée.
Résultats fondés sur les déclarations des élèves
Remarque : le pourcentage concerné de l'échantillon est indiqué à côté de l'erreur-type. Un blanc signifie que 75 % minimum de l’échantillon est concerné ; un obèle (†), qu’entre 50 % et 75 % de l’échantillon l'est ; et un double obèle (‡), que moins de 50 % de l’échantillon l'est. Dans les comparaisons entre enquêtes, ce pourcentage correspond à l'enquête où la représentativité de l'échantillon est la moins élevée.
Résultats fondés sur les déclarations des élèves
Remarque : le pourcentage concerné de l'échantillon est indiqué à côté de l'erreur-type. Un blanc signifie que 75 % minimum de l’échantillon est concerné ; un obèle (†), qu’entre 50 % et 75 % de l’échantillon l'est ; et un double obèle (‡), que moins de 50 % de l’échantillon l'est. Dans les comparaisons entre enquêtes, ce pourcentage correspond à l'enquête où la représentativité de l'échantillon est la moins élevée.
Résultats fondés sur les déclarations des élèves
Remarque : le pourcentage concerné de l'échantillon est indiqué à côté de l'erreur-type. Un blanc signifie que 75 % minimum de l’échantillon est concerné ; un obèle (†), qu’entre 50 % et 75 % de l’échantillon l'est ; et un double obèle (‡), que moins de 50 % de l’échantillon l'est. Dans les comparaisons entre enquêtes, ce pourcentage correspond à l'enquête où la représentativité de l'échantillon est la moins élevée.
Résultats fondés sur les déclarations des élèves
Remarque : le pourcentage concerné de l'échantillon est indiqué à côté de l'erreur-type. Un blanc signifie que 75 % minimum de l’échantillon est concerné ; un obèle (†), qu’entre 50 % et 75 % de l’échantillon l'est ; et un double obèle (‡), que moins de 50 % de l’échantillon l'est. Dans les comparaisons entre enquêtes, ce pourcentage correspond à l'enquête où la représentativité de l'échantillon est la moins élevée.
Résultats fondés sur les déclarations des élèves
Remarque : le pourcentage concerné de l'échantillon est indiqué à côté de l'erreur-type. Un blanc signifie que 75 % minimum de l’échantillon est concerné ; un obèle (†), qu’entre 50 % et 75 % de l’échantillon l'est ; et un double obèle (‡), que moins de 50 % de l’échantillon l'est. Dans les comparaisons entre enquêtes, ce pourcentage correspond à l'enquête où la représentativité de l'échantillon est la moins élevée.
Résultats fondés sur les déclarations des élèves
Remarque : le pourcentage concerné de l'échantillon est indiqué à côté de l'erreur-type. Un blanc signifie que 75 % minimum de l’échantillon est concerné ; un obèle (†), qu’entre 50 % et 75 % de l’échantillon l'est ; et un double obèle (‡), que moins de 50 % de l’échantillon l'est. Dans les comparaisons entre enquêtes, ce pourcentage correspond à l'enquête où la représentativité de l'échantillon est la moins élevée.
Résultats fondés sur les déclarations des élèves
Remarque : le pourcentage concerné de l'échantillon est indiqué à côté de l'erreur-type. Un blanc signifie que 75 % minimum de l’échantillon est concerné ; un obèle (†), qu’entre 50 % et 75 % de l’échantillon l'est ; et un double obèle (‡), que moins de 50 % de l’échantillon l'est. Dans les comparaisons entre enquêtes, ce pourcentage correspond à l'enquête où la représentativité de l'échantillon est la moins élevée.
Résultats fondés sur les déclarations des élèves
Remarque : le pourcentage concerné de l'échantillon est indiqué à côté de l'erreur-type. Un blanc signifie que 75 % minimum de l’échantillon est concerné ; un obèle (†), qu’entre 50 % et 75 % de l’échantillon l'est ; et un double obèle (‡), que moins de 50 % de l’échantillon l'est. Dans les comparaisons entre enquêtes, ce pourcentage correspond à l'enquête où la représentativité de l'échantillon est la moins élevée.
Résultats fondés sur les déclarations des élèves
1. Plus l’indice est élevé, plus le climat de discipline est positif.
Remarque : le pourcentage concerné de l'échantillon est indiqué à côté de l'erreur-type. Un blanc signifie que 75 % minimum de l’échantillon est concerné ; un obèle (†), qu’entre 50 % et 75 % de l’échantillon l'est ; et un double obèle (‡), que moins de 50 % de l’échantillon l'est. Dans les comparaisons entre enquêtes, ce pourcentage correspond à l'enquête où la représentativité de l'échantillon est la moins élevée.
Résultats fondés sur les déclarations des élèves
1. Plus l’indice est élevé, plus le climat de discipline est positif.
Remarque : le pourcentage concerné de l'échantillon est indiqué à côté de l'erreur-type. Un blanc signifie que 75 % minimum de l’échantillon est concerné ; un obèle (†), qu’entre 50 % et 75 % de l’échantillon l'est ; et un double obèle (‡), que moins de 50 % de l’échantillon l'est. Dans les comparaisons entre enquêtes, ce pourcentage correspond à l'enquête où la représentativité de l'échantillon est la moins élevée.
Résultats fondés sur les déclarations des élèves
1. Plus l’indice est élevé, plus le climat de discipline est positif.
Remarque : le pourcentage concerné de l'échantillon est indiqué à côté de l'erreur-type. Un blanc signifie que 75 % minimum de l’échantillon est concerné ; un obèle (†), qu’entre 50 % et 75 % de l’échantillon l'est ; et un double obèle (‡), que moins de 50 % de l’échantillon l'est. Dans les comparaisons entre enquêtes, ce pourcentage correspond à l'enquête où la représentativité de l'échantillon est la moins élevée.
Résultats fondés sur les déclarations des élèves
1. Plus l’indice est élevé, plus le climat de discipline est positif.
Remarque : le pourcentage concerné de l'échantillon est indiqué à côté de l'erreur-type. Un blanc signifie que 75 % minimum de l’échantillon est concerné ; un obèle (†), qu’entre 50 % et 75 % de l’échantillon l'est ; et un double obèle (‡), que moins de 50 % de l’échantillon l'est. Dans les comparaisons entre enquêtes, ce pourcentage correspond à l'enquête où la représentativité de l'échantillon est la moins élevée.
Résultats fondés sur les déclarations des élèves
1. Plus l’indice est élevé, plus le climat de discipline est positif.
Remarque : le pourcentage concerné de l'échantillon est indiqué à côté de l'erreur-type. Un blanc signifie que 75 % minimum de l’échantillon est concerné ; un obèle (†), qu’entre 50 % et 75 % de l’échantillon l'est ; et un double obèle (‡), que moins de 50 % de l’échantillon l'est. Dans les comparaisons entre enquêtes, ce pourcentage correspond à l'enquête où la représentativité de l'échantillon est la moins élevée.
Résultats fondés sur les déclarations des élèves
1. Plus l’indice est élevé, plus le climat de discipline est positif.
Remarque : le pourcentage concerné de l'échantillon est indiqué à côté de l'erreur-type. Un blanc signifie que 75 % minimum de l’échantillon est concerné ; un obèle (†), qu’entre 50 % et 75 % de l’échantillon l'est ; et un double obèle (‡), que moins de 50 % de l’échantillon l'est. Dans les comparaisons entre enquêtes, ce pourcentage correspond à l'enquête où la représentativité de l'échantillon est la moins élevée.
Résultats fondés sur les déclarations des élèves
1. Plus l’indice est élevé, plus le climat de discipline est positif.
Remarque : le pourcentage concerné de l'échantillon est indiqué à côté de l'erreur-type. Un blanc signifie que 75 % minimum de l’échantillon est concerné ; un obèle (†), qu’entre 50 % et 75 % de l’échantillon l'est ; et un double obèle (‡), que moins de 50 % de l’échantillon l'est. Dans les comparaisons entre enquêtes, ce pourcentage correspond à l'enquête où la représentativité de l'échantillon est la moins élevée.
Résultats fondés sur les déclarations des élèves
1. Plus l’indice est élevé, plus le climat de discipline est positif.
Remarque : le pourcentage concerné de l'échantillon est indiqué à côté de l'erreur-type. Un blanc signifie que 75 % minimum de l’échantillon est concerné ; un obèle (†), qu’entre 50 % et 75 % de l’échantillon l'est ; et un double obèle (‡), que moins de 50 % de l’échantillon l'est. Dans les comparaisons entre enquêtes, ce pourcentage correspond à l'enquête où la représentativité de l'échantillon est la moins élevée.
Résultats fondés sur les déclarations des élèves
Remarque : le pourcentage concerné de l'échantillon est indiqué à côté de l'erreur-type. Un blanc signifie que 75 % minimum de l’échantillon est concerné ; un obèle (†), qu’entre 50 % et 75 % de l’échantillon l'est ; et un double obèle (‡), que moins de 50 % de l’échantillon l'est. Dans les comparaisons entre enquêtes, ce pourcentage correspond à l'enquête où la représentativité de l'échantillon est la moins élevée.
Résultats fondés sur les déclarations des élèves
Remarque : le pourcentage concerné de l'échantillon est indiqué à côté de l'erreur-type. Un blanc signifie que 75 % minimum de l’échantillon est concerné ; un obèle (†), qu’entre 50 % et 75 % de l’échantillon l'est ; et un double obèle (‡), que moins de 50 % de l’échantillon l'est. Dans les comparaisons entre enquêtes, ce pourcentage correspond à l'enquête où la représentativité de l'échantillon est la moins élevée.
Résultats fondés sur les déclarations des élèves
Remarque : le pourcentage concerné de l'échantillon est indiqué à côté de l'erreur-type. Un blanc signifie que 75 % minimum de l’échantillon est concerné ; un obèle (†), qu’entre 50 % et 75 % de l’échantillon l'est ; et un double obèle (‡), que moins de 50 % de l’échantillon l'est. Dans les comparaisons entre enquêtes, ce pourcentage correspond à l'enquête où la représentativité de l'échantillon est la moins élevée.
Résultats fondés sur les déclarations des élèves
Remarque : le pourcentage concerné de l'échantillon est indiqué à côté de l'erreur-type. Un blanc signifie que 75 % minimum de l’échantillon est concerné ; un obèle (†), qu’entre 50 % et 75 % de l’échantillon l'est ; et un double obèle (‡), que moins de 50 % de l’échantillon l'est. Dans les comparaisons entre enquêtes, ce pourcentage correspond à l'enquête où la représentativité de l'échantillon est la moins élevée.
Résultats fondés sur les déclarations des élèves
1. Les questions sur le redoublement n’ont pas été posées au Japon et en Norvège. Le pourcentage de redoublants a été déclaré nul de commun accord dans les pays où l'admission en classe supérieure est automatique et où plus de 99.5 % des élèves sont inscrits dans la même année d’études.
Remarque : le pourcentage concerné de l'échantillon est indiqué à côté de l'erreur-type. Un blanc signifie que 75 % minimum de l’échantillon est concerné ; un obèle (†), qu’entre 50 % et 75 % de l’échantillon l'est ; et un double obèle (‡), que moins de 50 % de l’échantillon l'est. Dans les comparaisons entre enquêtes, ce pourcentage correspond à l'enquête où la représentativité de l'échantillon est la moins élevée.
Résultats fondés sur les déclarations des élèves
1. Les questions sur le redoublement n’ont pas été posées au Japon et en Norvège. Le pourcentage de redoublants a été déclaré nul de commun accord dans les pays où l'admission en classe supérieure est automatique et où plus de 99.5 % des élèves sont inscrits dans la même année d’études.
Remarque : le pourcentage concerné de l'échantillon est indiqué à côté de l'erreur-type. Un blanc signifie que 75 % minimum de l’échantillon est concerné ; un obèle (†), qu’entre 50 % et 75 % de l’échantillon l'est ; et un double obèle (‡), que moins de 50 % de l’échantillon l'est. Dans les comparaisons entre enquêtes, ce pourcentage correspond à l'enquête où la représentativité de l'échantillon est la moins élevée.
1. L'indice d'isolement indique la mesure dans laquelle certains types d'élèves (les élèves défavorisés, par exemple) sont isolés de tous les autres types d'élèves ou d'un seul groupe d'élèves (les élèves favorisés, par exemple), selon l'établissement fréquenté. Il est compris entre 0 (exposition totale) et 1 (isolement total). 2. Seuls sont retenus les pays et économies où 5 % minimum des élèves sont issus de l'immigration. 3. Les élèves peu performants correspondent aux 25 % les moins performants aux épreuves PISA dans leur pays ou économie. 4. Les élèves très performants correspondent aux 25 % les plus performants aux épreuves PISA dans leur pays ou économie.
Remarque : les valeurs statistiquement significatives sont indiquées en gras (voir l'annexe A3).
Le pourcentage concerné de l'échantillon est indiqué à côté de l'erreur-type. Un blanc signifie que 75 % minimum de l’échantillon est concerné ; un obèle (†), qu’entre 50 % et 75 % de l’échantillon l'est ; et un double obèle (‡), que moins de 50 % de l’échantillon l'est. Dans les comparaisons entre enquêtes, ce pourcentage correspond à l'enquête où la représentativité de l'échantillon est la moins élevée.
1. L'indice d'isolement indique la mesure dans laquelle certains types d'élèves (les élèves défavorisés, par exemple) sont isolés de tous les autres types d'élèves ou d'un seul groupe d'élèves (les élèves favorisés, par exemple), selon l'établissement fréquenté. Il est compris entre 0 (exposition totale) et 1 (isolement total). 2. Seuls sont retenus les pays et économies où 5 % minimum des élèves sont issus de l'immigration. 3. Les élèves peu performants correspondent aux 25 % les moins performants aux épreuves PISA dans leur pays ou économie. 4. Les élèves très performants correspondent aux 25 % les plus performants aux épreuves PISA dans leur pays ou économie.
Remarque : les valeurs statistiquement significatives sont indiquées en gras (voir l'annexe A3).
Le pourcentage concerné de l'échantillon est indiqué à côté de l'erreur-type. Un blanc signifie que 75 % minimum de l’échantillon est concerné ; un obèle (†), qu’entre 50 % et 75 % de l’échantillon l'est ; et un double obèle (‡), que moins de 50 % de l’échantillon l'est. Dans les comparaisons entre enquêtes, ce pourcentage correspond à l'enquête où la représentativité de l'échantillon est la moins élevée.
1. L'indice d'isolement indique la mesure dans laquelle certains types d'élèves (les élèves défavorisés, par exemple) sont isolés de tous les autres types d'élèves ou d'un seul groupe d'élèves (les élèves favorisés, par exemple), selon l'établissement fréquenté. Il est compris entre 0 (exposition totale) et 1 (isolement total). 2. Seuls sont retenus les pays et économies où 5 % minimum des élèves sont issus de l'immigration. 3. Les élèves peu performants correspondent aux 25 % les moins performants aux épreuves PISA dans leur pays ou économie. 4. Les élèves très performants correspondent aux 25 % les plus performants aux épreuves PISA dans leur pays ou économie.
Remarque : les valeurs statistiquement significatives sont indiquées en gras (voir l'annexe A3).
Le pourcentage concerné de l'échantillon est indiqué à côté de l'erreur-type. Un blanc signifie que 75 % minimum de l’échantillon est concerné ; un obèle (†), qu’entre 50 % et 75 % de l’échantillon l'est ; et un double obèle (‡), que moins de 50 % de l’échantillon l'est. Dans les comparaisons entre enquêtes, ce pourcentage correspond à l'enquête où la représentativité de l'échantillon est la moins élevée.
1. L'indice d'isolement indique la mesure dans laquelle certains types d'élèves (les élèves défavorisés, par exemple) sont isolés de tous les autres types d'élèves ou d'un seul groupe d'élèves (les élèves favorisés, par exemple), selon l'établissement fréquenté. Il est compris entre 0 (exposition totale) et 1 (isolement total). 2. Seuls sont retenus les pays et économies où 5 % minimum des élèves sont issus de l'immigration. 3. Les élèves peu performants correspondent aux 25 % les moins performants aux épreuves PISA dans leur pays ou économie. 4. Les élèves très performants correspondent aux 25 % les plus performants aux épreuves PISA dans leur pays ou économie.
Remarque : les valeurs statistiquement significatives sont indiquées en gras (voir l'annexe A3).
Le pourcentage concerné de l'échantillon est indiqué à côté de l'erreur-type. Un blanc signifie que 75 % minimum de l’échantillon est concerné ; un obèle (†), qu’entre 50 % et 75 % de l’échantillon l'est ; et un double obèle (‡), que moins de 50 % de l’échantillon l'est. Dans les comparaisons entre enquêtes, ce pourcentage correspond à l'enquête où la représentativité de l'échantillon est la moins élevée.
1. L'indice d'isolement indique la mesure dans laquelle certains types d'élèves (les élèves défavorisés, par exemple) sont isolés de tous les autres types d'élèves ou d'un seul groupe d'élèves (les élèves favorisés, par exemple), selon l'établissement fréquenté. Il est compris entre 0 (exposition totale) et 1 (isolement total). 2. Seuls sont retenus les pays et économies où 5 % minimum des élèves sont issus de l'immigration. 3. Les élèves peu performants correspondent aux 25 % les moins performants aux épreuves PISA dans leur pays ou économie. 4. Les élèves très performants correspondent aux 25 % les plus performants aux épreuves PISA dans leur pays ou économie.
Remarque : les valeurs statistiquement significatives sont indiquées en gras (voir l'annexe A3).
Le pourcentage concerné de l'échantillon est indiqué à côté de l'erreur-type. Un blanc signifie que 75 % minimum de l’échantillon est concerné ; un obèle (†), qu’entre 50 % et 75 % de l’échantillon l'est ; et un double obèle (‡), que moins de 50 % de l’échantillon l'est. Dans les comparaisons entre enquêtes, ce pourcentage correspond à l'enquête où la représentativité de l'échantillon est la moins élevée.
1. L'indice d'isolement indique la mesure dans laquelle certains types d'élèves (les élèves défavorisés, par exemple) sont isolés de tous les autres types d'élèves ou d'un seul groupe d'élèves (les élèves favorisés, par exemple), selon l'établissement fréquenté. Il est compris entre 0 (exposition totale) et 1 (isolement total). 2. Seuls sont retenus les pays et économies où 5 % minimum des élèves sont issus de l'immigration. 3. Les élèves peu performants correspondent aux 25 % les moins performants aux épreuves PISA dans leur pays ou économie. 4. Les élèves très performants correspondent aux 25 % les plus performants aux épreuves PISA dans leur pays ou économie.
Remarque : les valeurs statistiquement significatives sont indiquées en gras (voir l'annexe A3).
Le pourcentage concerné de l'échantillon est indiqué à côté de l'erreur-type. Un blanc signifie que 75 % minimum de l’échantillon est concerné ; un obèle (†), qu’entre 50 % et 75 % de l’échantillon l'est ; et un double obèle (‡), que moins de 50 % de l’échantillon l'est. Dans les comparaisons entre enquêtes, ce pourcentage correspond à l'enquête où la représentativité de l'échantillon est la moins élevée.
Résultats fondés sur les déclarations des chefs d’établissement
Le pourcentage concerné de l'échantillon est indiqué à côté de l'erreur-type. Un blanc signifie que 75 % minimum de l’échantillon est concerné ; un obèle (†), qu’entre 50 % et 75 % de l’échantillon l'est ; et un double obèle (‡), que moins de 50 % de l’échantillon l'est. Dans les comparaisons entre enquêtes, ce pourcentage correspond à l'enquête où la représentativité de l'échantillon est la moins élevée.
Résultats fondés sur les déclarations des chefs d’établissement
Le pourcentage concerné de l'échantillon est indiqué à côté de l'erreur-type. Un blanc signifie que 75 % minimum de l’échantillon est concerné ; un obèle (†), qu’entre 50 % et 75 % de l’échantillon l'est ; et un double obèle (‡), que moins de 50 % de l’échantillon l'est. Dans les comparaisons entre enquêtes, ce pourcentage correspond à l'enquête où la représentativité de l'échantillon est la moins élevée.
Résultats fondés sur les déclarations des chefs d’établissement
Remarque : les valeurs statistiquement significatives sont indiquées en gras (voir l'annexe A3).
Le pourcentage concerné de l'échantillon est indiqué à côté de l'erreur-type. Un blanc signifie que 75 % minimum de l’échantillon est concerné ; un obèle (†), qu’entre 50 % et 75 % de l’échantillon l'est ; et un double obèle (‡), que moins de 50 % de l’échantillon l'est. Dans les comparaisons entre enquêtes, ce pourcentage correspond à l'enquête où la représentativité de l'échantillon est la moins élevée.
Résultats fondés sur les déclarations des chefs d’établissement
Remarque : les valeurs statistiquement significatives sont indiquées en gras (voir l'annexe A3).
Le pourcentage concerné de l'échantillon est indiqué à côté de l'erreur-type. Un blanc signifie que 75 % minimum de l’échantillon est concerné ; un obèle (†), qu’entre 50 % et 75 % de l’échantillon l'est ; et un double obèle (‡), que moins de 50 % de l’échantillon l'est. Dans les comparaisons entre enquêtes, ce pourcentage correspond à l'enquête où la représentativité de l'échantillon est la moins élevée.
Résultats fondés sur les déclarations des chefs d’établissement
Remarque : les valeurs statistiquement significatives sont indiquées en gras (voir l'annexe A3).
Le pourcentage concerné de l'échantillon est indiqué à côté de l'erreur-type. Un blanc signifie que 75 % minimum de l’échantillon est concerné ; un obèle (†), qu’entre 50 % et 75 % de l’échantillon l'est ; et un double obèle (‡), que moins de 50 % de l’échantillon l'est. Dans les comparaisons entre enquêtes, ce pourcentage correspond à l'enquête où la représentativité de l'échantillon est la moins élevée.
Résultats fondés sur les déclarations des chefs d’établissement
Remarque : les valeurs statistiquement significatives sont indiquées en gras (voir l'annexe A3).
Le pourcentage concerné de l'échantillon est indiqué à côté de l'erreur-type. Un blanc signifie que 75 % minimum de l’échantillon est concerné ; un obèle (†), qu’entre 50 % et 75 % de l’échantillon l'est ; et un double obèle (‡), que moins de 50 % de l’échantillon l'est. Dans les comparaisons entre enquêtes, ce pourcentage correspond à l'enquête où la représentativité de l'échantillon est la moins élevée.
En heures ; résultats fondés sur les déclarations des élèves
Remarque : le pourcentage concerné de l'échantillon est indiqué à côté de l'erreur-type. Un blanc signifie que 75 % minimum de l’échantillon est concerné ; un obèle (†), qu’entre 50 % et 75 % de l’échantillon l'est ; et un double obèle (‡), que moins de 50 % de l’échantillon l'est. Dans les comparaisons entre enquêtes, ce pourcentage correspond à l'enquête où la représentativité de l'échantillon est la moins élevée.
En heures ; résultats fondés sur les déclarations des élèves
Remarque : le pourcentage concerné de l'échantillon est indiqué à côté de l'erreur-type. Un blanc signifie que 75 % minimum de l’échantillon est concerné ; un obèle (†), qu’entre 50 % et 75 % de l’échantillon l'est ; et un double obèle (‡), que moins de 50 % de l’échantillon l'est. Dans les comparaisons entre enquêtes, ce pourcentage correspond à l'enquête où la représentativité de l'échantillon est la moins élevée.
En heures ; résultats fondés sur les déclarations des élèves
Remarque : le pourcentage concerné de l'échantillon est indiqué à côté de l'erreur-type. Un blanc signifie que 75 % minimum de l’échantillon est concerné ; un obèle (†), qu’entre 50 % et 75 % de l’échantillon l'est ; et un double obèle (‡), que moins de 50 % de l’échantillon l'est. Dans les comparaisons entre enquêtes, ce pourcentage correspond à l'enquête où la représentativité de l'échantillon est la moins élevée.
En heures ; résultats fondés sur les déclarations des élèves
Remarque : le pourcentage concerné de l'échantillon est indiqué à côté de l'erreur-type. Un blanc signifie que 75 % minimum de l’échantillon est concerné ; un obèle (†), qu’entre 50 % et 75 % de l’échantillon l'est ; et un double obèle (‡), que moins de 50 % de l’échantillon l'est. Dans les comparaisons entre enquêtes, ce pourcentage correspond à l'enquête où la représentativité de l'échantillon est la moins élevée.
En heures ; résultats fondés sur les déclarations des élèves
Remarque : le pourcentage concerné de l'échantillon est indiqué à côté de l'erreur-type. Un blanc signifie que 75 % minimum de l’échantillon est concerné ; un obèle (†), qu’entre 50 % et 75 % de l’échantillon l'est ; et un double obèle (‡), que moins de 50 % de l’échantillon l'est. Dans les comparaisons entre enquêtes, ce pourcentage correspond à l'enquête où la représentativité de l'échantillon est la moins élevée.
En heures ; résultats fondés sur les déclarations des élèves
Remarque : le pourcentage concerné de l'échantillon est indiqué à côté de l'erreur-type. Un blanc signifie que 75 % minimum de l’échantillon est concerné ; un obèle (†), qu’entre 50 % et 75 % de l’échantillon l'est ; et un double obèle (‡), que moins de 50 % de l’échantillon l'est. Dans les comparaisons entre enquêtes, ce pourcentage correspond à l'enquête où la représentativité de l'échantillon est la moins élevée.
Résultats fondés sur les déclarations des élèves
Remarque : le pourcentage concerné de l'échantillon est indiqué à côté de l'erreur-type. Un blanc signifie que 75 % minimum de l’échantillon est concerné ; un obèle (†), qu’entre 50 % et 75 % de l’échantillon l'est ; et un double obèle (‡), que moins de 50 % de l’échantillon l'est. Dans les comparaisons entre enquêtes, ce pourcentage correspond à l'enquête où la représentativité de l'échantillon est la moins élevée.
Résultats fondés sur les déclarations des élèves
Remarque : le pourcentage concerné de l'échantillon est indiqué à côté de l'erreur-type. Un blanc signifie que 75 % minimum de l’échantillon est concerné ; un obèle (†), qu’entre 50 % et 75 % de l’échantillon l'est ; et un double obèle (‡), que moins de 50 % de l’échantillon l'est. Dans les comparaisons entre enquêtes, ce pourcentage correspond à l'enquête où la représentativité de l'échantillon est la moins élevée.
Résultats fondés sur les déclarations des chefs d’établissement
Remarque : le pourcentage concerné de l'échantillon est indiqué à côté de l'erreur-type. Un blanc signifie que 75 % minimum de l’échantillon est concerné ; un obèle (†), qu’entre 50 % et 75 % de l’échantillon l'est ; et un double obèle (‡), que moins de 50 % de l’échantillon l'est. Dans les comparaisons entre enquêtes, ce pourcentage correspond à l'enquête où la représentativité de l'échantillon est la moins élevée.
Résultats fondés sur les déclarations des chefs d’établissement
Remarque : le pourcentage concerné de l'échantillon est indiqué à côté de l'erreur-type. Un blanc signifie que 75 % minimum de l’échantillon est concerné ; un obèle (†), qu’entre 50 % et 75 % de l’échantillon l'est ; et un double obèle (‡), que moins de 50 % de l’échantillon l'est. Dans les comparaisons entre enquêtes, ce pourcentage correspond à l'enquête où la représentativité de l'échantillon est la moins élevée.
Résultats fondés sur les déclarations des chefs d’établissement
Remarque : le pourcentage concerné de l'échantillon est indiqué à côté de l'erreur-type. Un blanc signifie que 75 % minimum de l’échantillon est concerné ; un obèle (†), qu’entre 50 % et 75 % de l’échantillon l'est ; et un double obèle (‡), que moins de 50 % de l’échantillon l'est. Dans les comparaisons entre enquêtes, ce pourcentage correspond à l'enquête où la représentativité de l'échantillon est la moins élevée.
Résultats fondés sur les déclarations des chefs d’établissement
Remarque : le pourcentage concerné de l'échantillon est indiqué à côté de l'erreur-type. Un blanc signifie que 75 % minimum de l’échantillon est concerné ; un obèle (†), qu’entre 50 % et 75 % de l’échantillon l'est ; et un double obèle (‡), que moins de 50 % de l’échantillon l'est. Dans les comparaisons entre enquêtes, ce pourcentage correspond à l'enquête où la représentativité de l'échantillon est la moins élevée.
Résultats fondés sur les déclarations des chefs d’établissement
Remarque : le pourcentage concerné de l'échantillon est indiqué à côté de l'erreur-type. Un blanc signifie que 75 % minimum de l’échantillon est concerné ; un obèle (†), qu’entre 50 % et 75 % de l’échantillon l'est ; et un double obèle (‡), que moins de 50 % de l’échantillon l'est. Dans les comparaisons entre enquêtes, ce pourcentage correspond à l'enquête où la représentativité de l'échantillon est la moins élevée.
Résultats fondés sur les déclarations des chefs d’établissement
Remarque : le pourcentage concerné de l'échantillon est indiqué à côté de l'erreur-type. Un blanc signifie que 75 % minimum de l’échantillon est concerné ; un obèle (†), qu’entre 50 % et 75 % de l’échantillon l'est ; et un double obèle (‡), que moins de 50 % de l’échantillon l'est. Dans les comparaisons entre enquêtes, ce pourcentage correspond à l'enquête où la représentativité de l'échantillon est la moins élevée.
Résultats fondés sur les déclarations des chefs d’établissement
Remarque : le pourcentage concerné de l'échantillon est indiqué à côté de l'erreur-type. Un blanc signifie que 75 % minimum de l’échantillon est concerné ; un obèle (†), qu’entre 50 % et 75 % de l’échantillon l'est ; et un double obèle (‡), que moins de 50 % de l’échantillon l'est. Dans les comparaisons entre enquêtes, ce pourcentage correspond à l'enquête où la représentativité de l'échantillon est la moins élevée.
Résultats fondés sur les déclarations des chefs d’établissement
Remarque : le pourcentage concerné de l'échantillon est indiqué à côté de l'erreur-type. Un blanc signifie que 75 % minimum de l’échantillon est concerné ; un obèle (†), qu’entre 50 % et 75 % de l’échantillon l'est ; et un double obèle (‡), que moins de 50 % de l’échantillon l'est. Dans les comparaisons entre enquêtes, ce pourcentage correspond à l'enquête où la représentativité de l'échantillon est la moins élevée.
Résultats fondés sur les déclarations des chefs d’établissement
Remarque : le pourcentage concerné de l'échantillon est indiqué à côté de l'erreur-type. Un blanc signifie que 75 % minimum de l’échantillon est concerné ; un obèle (†), qu’entre 50 % et 75 % de l’échantillon l'est ; et un double obèle (‡), que moins de 50 % de l’échantillon l'est. Dans les comparaisons entre enquêtes, ce pourcentage correspond à l'enquête où la représentativité de l'échantillon est la moins élevée.
Résultats fondés sur les déclarations des chefs d’établissement
Remarque : le pourcentage concerné de l'échantillon est indiqué à côté de l'erreur-type. Un blanc signifie que 75 % minimum de l’échantillon est concerné ; un obèle (†), qu’entre 50 % et 75 % de l’échantillon l'est ; et un double obèle (‡), que moins de 50 % de l’échantillon l'est. Dans les comparaisons entre enquêtes, ce pourcentage correspond à l'enquête où la représentativité de l'échantillon est la moins élevée.
Résultats fondés sur les déclarations des chefs d’établissement
Remarque : le pourcentage concerné de l'échantillon est indiqué à côté de l'erreur-type. Un blanc signifie que 75 % minimum de l’échantillon est concerné ; un obèle (†), qu’entre 50 % et 75 % de l’échantillon l'est ; et un double obèle (‡), que moins de 50 % de l’échantillon l'est. Dans les comparaisons entre enquêtes, ce pourcentage correspond à l'enquête où la représentativité de l'échantillon est la moins élevée.
Résultats fondés sur les déclarations des chefs d’établissement
Remarque : le pourcentage concerné de l'échantillon est indiqué à côté de l'erreur-type. Un blanc signifie que 75 % minimum de l’échantillon est concerné ; un obèle (†), qu’entre 50 % et 75 % de l’échantillon l'est ; et un double obèle (‡), que moins de 50 % de l’échantillon l'est. Dans les comparaisons entre enquêtes, ce pourcentage correspond à l'enquête où la représentativité de l'échantillon est la moins élevée.
Résultats fondés sur les déclarations des chefs d’établissement
Remarque : le pourcentage concerné de l'échantillon est indiqué à côté de l'erreur-type. Un blanc signifie que 75 % minimum de l’échantillon est concerné ; un obèle (†), qu’entre 50 % et 75 % de l’échantillon l'est ; et un double obèle (‡), que moins de 50 % de l’échantillon l'est. Dans les comparaisons entre enquêtes, ce pourcentage correspond à l'enquête où la représentativité de l'échantillon est la moins élevée.
Résultats fondés sur les déclarations des chefs d’établissement
Remarque : le pourcentage concerné de l'échantillon est indiqué à côté de l'erreur-type. Un blanc signifie que 75 % minimum de l’échantillon est concerné ; un obèle (†), qu’entre 50 % et 75 % de l’échantillon l'est ; et un double obèle (‡), que moins de 50 % de l’échantillon l'est. Dans les comparaisons entre enquêtes, ce pourcentage correspond à l'enquête où la représentativité de l'échantillon est la moins élevée.
Résultats fondés sur les déclarations des chefs d’établissement
Remarque : le pourcentage concerné de l'échantillon est indiqué à côté de l'erreur-type. Un blanc signifie que 75 % minimum de l’échantillon est concerné ; un obèle (†), qu’entre 50 % et 75 % de l’échantillon l'est ; et un double obèle (‡), que moins de 50 % de l’échantillon l'est. Dans les comparaisons entre enquêtes, ce pourcentage correspond à l'enquête où la représentativité de l'échantillon est la moins élevée.
Résultats fondés sur les déclarations des chefs d’établissement
Remarque : le pourcentage concerné de l'échantillon est indiqué à côté de l'erreur-type. Un blanc signifie que 75 % minimum de l’échantillon est concerné ; un obèle (†), qu’entre 50 % et 75 % de l’échantillon l'est ; et un double obèle (‡), que moins de 50 % de l’échantillon l'est. Dans les comparaisons entre enquêtes, ce pourcentage correspond à l'enquête où la représentativité de l'échantillon est la moins élevée.
Résultats fondés sur les déclarations des chefs d’établissement
Remarque : le pourcentage concerné de l'échantillon est indiqué à côté de l'erreur-type. Un blanc signifie que 75 % minimum de l’échantillon est concerné ; un obèle (†), qu’entre 50 % et 75 % de l’échantillon l'est ; et un double obèle (‡), que moins de 50 % de l’échantillon l'est. Dans les comparaisons entre enquêtes, ce pourcentage correspond à l'enquête où la représentativité de l'échantillon est la moins élevée.
Résultats fondés sur les déclarations des chefs d’établissement
Remarque : le pourcentage concerné de l'échantillon est indiqué à côté de l'erreur-type. Un blanc signifie que 75 % minimum de l’échantillon est concerné ; un obèle (†), qu’entre 50 % et 75 % de l’échantillon l'est ; et un double obèle (‡), que moins de 50 % de l’échantillon l'est. Dans les comparaisons entre enquêtes, ce pourcentage correspond à l'enquête où la représentativité de l'échantillon est la moins élevée.