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Résultats de TALIS 2018 (Volume II)

Des enseignants et chefs d'établissement comme professionnels valorisés

Considérer les enseignants et les chefs d’établissement comme des « professionnels », c’est attendre d’eux qu’ils aient des connaissances pointues dans leur domaine de travail. Cela signifie qu’ils doivent non seulement accomplir leur travail efficacement, mais aussi s’efforcer d’améliorer leurs compétences tout au long de leur carrière, de collaborer avec leurs collègues et les parents d’élèves afin de faire progresser leur établissement, et de relever les défis de manière créative. Toutefois, si l’on attend des enseignants et des chefs d’établissement qu’ils se comportent en professionnels, il faut alors les traiter comme tels. Ce rapport vise à fournir une analyse approfondie des perceptions des enseignants et des chefs d’établissement quant à l’importance accordée à leur profession, quant à leur stress et leur bien-être dans leur environnement de travail, et quant à leur satisfaction vis-à-vis de leurs conditions de travail. Il offre également une description des dispositions contractuelles des enseignants et chefs d’établissement ainsi que des possibilités qui s’offrent à eux de s’engager dans des tâches professionnelles comme le travail en équipe, la prise de décision autonome, et les pratiques d’encadrement. Ce rapport s’appuie sur les voix des enseignants et des chefs d’établissement et offre une série d’orientations stratégiques visant à renforcer la professionnalisation des carrières dans l’enseignement. L’Enquête internationale sur l’enseignement et l’apprentissage de l’OCDE (TALIS) est la seule enquête de cette envergure qui interroge les enseignants et les chefs d’établissement sur leurs conditions de travail et les environnements d’apprentissage, et agit comme un baromètre de la profession tous les cinq ans. Les résultats du cycle de 2018 explorent et examinent les diverses dimensions du professionnalisme des enseignants et des chefs d’établissement dans les systèmes éducatifs.

Publié le March 23, 2020Également disponible en: Anglais

Dans la série:TALISvoir tous les titres

RésumésDisponibles dans 6 langues

Anglais TALIS 2018 Results (Volume II) (Summary in English)
Français Résultats de TALIS 2018 (Volume II)
Espagnol Resultados de TALIS 2018 (Volumen II)
Allemand TALIS 2018 Ergebnisse (Band II)
Japonais TALIS 2018結果 報告書(第2巻)
Italien Risultati TALIS 2018 (Volume II)

TABLE DES MATIERES

Avant-propos
Résumé
Guide du lecteur
Qu’est-ce que l’Enquête TALIS ?
Implications de TALIS 2018 pour l’action publique
Promouvoir le prestige et le statut de la profession d’enseignant
Offrir aux enseignants et aux chefs d’établissement un emploi sûr, flexible et gratifiant
Encourager la collaboration pour améliorer le professionnalisme
Renforcer le pouvoir d’action des enseignants et des chefs d’établissement
Notes techniques sur l’échantillonnage, les taux de réponse et l’adjudication de TALIS 2018
Notes techniques sur les analyses du présent volume
Liste des tableaux disponibles en ligne
Liste des contributeurs à l’Enquête TALIS 2018
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