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学習方略によって恵まれた生徒と恵まれない生徒の成績格差を埋めることができるか

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DOI
https://doi.org/10.1787/e2c45e08-ja
Authors
OECD
Pages
4
Tags

PISA in Focus

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OECD (2013), “学習方略によって恵まれた生徒と恵まれない生徒の成績格差を埋めることができるか”, No. 30, OECD Publishing, Paris, https://doi.org/10.1787/e2c45e08-ja.