Die PISA-Ergebnisse zeigen, dass kein Land bzw. keine Volkswirtschaft bislang das Ziel erreicht hat, vollkommene Chancengerechtigkeit im Bildungssystem zu verwirklichen, aber einige sind diesem Ziel deutlich näher als andere. Manche Länder und Volkswirtschaften haben gezeigt, dass Verbesserungen bei der Chancengerechtigkeit zeitgleich mit Verbesserungen des Gesamtleistungsniveaus erzielt werden können, und das sogar in relativ kurzer Zeit.
