Estudantes de origem imigrante devem frequentemente transpor, a uma só vez, múltiplas barreiras para obterem êxito na escola. Na maioria dos países da OCDE, o baixo rendimento entre estudantes imigrantes é fortemente relacionado a uma desvantagem social na escola, tal como se observa na proporção de estudantes cujas mães possuem baixo nível de escolaridade. A concentração, em uma escola, de estudantes imigrantes ou daqueles que não falam o idioma das avaliações não está tão fortemente relacionada ao baixo rendimento.
Que resultado os estudantes de origem imigrante conseguem em escolas carentes?
Policy paper
PISA in Focus

Share
Facebook
Twitter
LinkedIn
Abstract
In the same series
-
1 novembro 2013
-
Policy paper1 novembro 2013
-
Policy paper10 setembro 2013
Related publications
-
7 dezembro 2018
-
1 novembro 2013
-
Policy paper1 novembro 2013
-
Policy paper10 setembro 2013