Les enfants grandissent aujourd’hui dans un monde hautement numérisé, où la quasi-totalité des jeunes de 15 ans des pays de l'OCDE ont accès à des smartphones et autres appareils numériques. Si les technologies numériques offrent de précieuses possibilités d'apprentissage, de socialisation et de divertissement, elles présentent également des risques importants. Parmi ceux-ci figurent l'exposition à des contenus inappropriés, l'utilisation problématique des médias, les menaces pour la sécurité en ligne, ainsi que le temps excessif consacré aux activités numériques, au détriment d'autres activités essentielles au bien-être et au développement des enfants. Cette synthèse met en lumière certaines des principales conclusions du rapport de l'OCDE intitulé How’s Life for Children in the Digital Age? (2025), qui explore ces dynamiques et montre une grande variation des utilisations du numérique d'un pays à l'autre. Ce rapport souligne également la nécessité de mettre en place une approche politique globale pour promouvoir le bien-être numérique des enfants, y compris des réglementations plus strictes, une collaboration multisectorielle et des conseils à l'intention des parents et des éducateurs. Il appelle également à la prise en compte des opinions et des perspectives des enfants dans l'élaboration des politiques et à une meilleure compréhension de l'interaction entre les facteurs en ligne et hors ligne. Les stratégies fondées sur des données probantes doivent s'appuyer sur des données solides et des avis d'experts pour garantir que les environnements numériques sont sûrs, favorables et conformes aux droits et aux besoins de développement des enfants.
Des aires de jeu aux écrans - L’enfance à l’ère numérique
