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Date butoir de transmission des données pour la publication imprimée : 13 juin 2025. Les données mises à jour peuvent être consultées sur l’Explorateur des données.
Tableau X1.1. Années scolaire et budgétaire utilisées pour le calcul des indicateurs, pays de l’OCDE
Aucune note.
Tableau X1.2. Années scolaire et budgétaire utilisées pour le calcul des indicateurs, pays partenaires et pays candidats à l’adhésion
Aucune note.
Tableau X1.3. Âge de début et de fin de la scolarité obligatoire, âges d’ouverture des droits aux services d’éducation et d’accueil des jeunes enfants, et âge théorique à l'inscription et durée théorique des niveaux d’enseignement (2023)
Remarque : l’âge théorique est celui en début d’année scolaire, sauf l'âge de fin de la scolarité obligatoire qui est celui auquel l’obligation scolaire prend fin. Si la scolarité obligatoire prend fin à 18 ans par exemple, il est obligatoire d'être scolarisé jusqu'à l'âge de 18 ans. Comme l'âge théorique est celui en début d’année scolaire, il peut être un an plus élevé en fin d’année scolaire. Voir Définitions et méthodologie.
1. Les âges théoriques de début et de fin du développement de la petite enfance se rapportent uniquement à la Communauté flamande de Belgique.
2. La durée des études dans l’enseignement secondaire diffère au Québec, la dernière année d’études secondaires de la province étant la 11e année. Dans les autres provinces et territoires, la dernière année dans l’enseignement secondaire est la 12e année.
3. En 2015, la loi Basic Education Act a été révisée et la préscolarisation des enfants de 6 ans est devenue obligatoire. Toutefois, cela n’est pas prévu dans la Compulsory Education Act, qui stipule que l’enseignement obligatoire commence généralement l’année où les enfants atteignent l’âge de 7 ans.
4. Depuis septembre 2020, les élèves âgés de 16 à 18 ans sont tenus de suivre une formation par différents moyens dont la l’enseiement scolaire, l’apprentissage, les formations, le service civique et les mesures d’accompagnement ou d’insertion sociale et professionnelle.
5. À Berlin et dans le Brandebourg, l’enseignement primaire dure 6 ans. En outre, la durée du premier cycle de l’enseignement secondaire varie entre 5 et 6 ans en fonction du niveau de qualification souhaité et du Land fédéral. La plupart des programmes menant au premier diplôme de fin d’études durent neuf ans, tandis que les programmes sanctionnés par un diplôme de fin d’études intermédiaires durent dix ans. Il existe également des différences dans la durée de la scolarité jusqu’à l’« Abitur » (12 ou 13 ans). L’âge d’entrée dans le deuxième cycle du secondaire varie également et peut être l’âge de 15 ans. À Berlin, le deuxième cycle du secondaire du « Gymnasium » dure deux ans.
6. L’éducation de la petite enfance intègre le développement éducatif de la petite enfance et l’enseignement préprimaire. Il n’y a pas de limite d’âge inférieure pour s’inscrire, mais les enfants ont droit à une place dès l’année où ils atteignent leur premier anniversaire s’ils sont nés en janvier-novembre, et le congé parental dure également environ un an. La durée théorique du deuxième cycle du secondaire en filière professionnelle peut varier de 3 à 4.5 ans.
a - catégorie sans objet ; b - rupture de série ; d - contient des données d’une autre catégorie ; m - données non disponibles ; x - incluses dans une autre catégorie ou colonne (indiquées entre parenthèses). Pour plus de précisions sur les codes de contrôle, voir le Guide du lecteur.
Pour de plus amples informations méthodologiques, voir Regards sur l’éducation 2025 : Sources, méthodologies et notes techniques, https://doi.org/10.1787/fcfaf2d1-en.
Remarque : voir la section Notes pour les tableaux pour les notes relatives à ce tableau et pour télécharger ses données.
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L’âge désigne l’âge des élèves en début d’année scolaire
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