Les compétences et les expériences auxquelles les jeunes sont exposés et qu'ils développent au cours de l'enseignement secondaire supérieur influencent profondément leurs parcours tout au long de leur vie. Le projet sur les transitions dans l'enseignement secondaire supérieur développe une analyse sur la manière dont l'enseignement peut être conçu pour répondre aux divers besoins des élèves et promouvoir des résultats équitables. Le projet développe l'évidence sur l'enseignement secondaire supérieur au niveau international et peut, sur demande, entreprendre des travaux pour des systèmes spécifiques.
Transitions dans l'enseignement secondaire supérieur
Façonner des parcours pour le travail, la vie et l'apprentissage
À propos
Notre travail sur l'Ukraine
Dans le cadre du programme national de l'Ukraine, la Direction de l'éducation et des compétences de l'OCDE soutient l'Ukraine dans la conception, le développement et la mise en œuvre d'une réforme majeure de ses lycées académiques - l'enseignement secondaire supérieur général. Le soutien comprend le rapport : Transformer l'enseignement secondaire supérieur général en Ukraine : Perspectives tirées d'expériences internationales, et le développement de partenariats entre les lycées ukrainiens et les lycées internationaux pour partager leurs expériences et leurs pratiques afin de soutenir la réforme du pays. En janvier 2025, il existait des partenariats entre 30 lycées ukrainiens et des établissements de Croatie, d'Angleterre, d'Estonie, de France, d'Allemagne, du réseau de l'IB, d'Irlande, du Japon, de Pologne, du Portugal, de Singapour, d'Espagne, de Suède et de Turquie.
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