Inclusión e igualdad

La igualdad de género sigue sin hacerse plenamente realidad y la discriminación contra las personas LGBTIQ+ continúa estando muy extendida. Actualmente, una mujer con empleo a tiempo completo percibe aproximadamente 88 céntimos por cada dólar o euro que percibe un hombre con empleo a tiempo completo. Por otra parte, los perfiles simulados que indican haber participado en organizaciones universitarias LGBTIQ+ tienen casi un 50 % menos de probabilidades de ser convocados a una entrevista de trabajo que sus homólogos heterosexuales que formaban parte de otro tipo de asociaciones estudiantiles progresistas.

Sin embargo, la igualdad de género y de las personas LGBTIQ+ no solo beneficia directamente a quienes la experimentan, sino que también contribuye a una mayor prosperidad económica y cohesión social. Desde el punto de vista económico, reducir la discriminación contra los colectivos marginados incrementa el capital humano al permitir que más personas desarrollen plenamente su potencial, primero en el ámbito educativo y posteriormente en el laboral y en la actividad económica en general. Asimismo, la igualdad de las personas LGBTIQ+ genera efectos indirectos positivos en la emancipación de otros colectivos, en particular de las mujeres, al cuestionar las normas heteronormativas establecidas. Los datos de la OCDE muestran que los países que cuentan con una protección jurídica más amplia de las personas LGBTIQ+ presentan también menores brechas salariales de género y una mayor representación de las mujeres en los órganos legislativos.

La sociedad se beneficia cuando todas las personas pueden desarrollar plenamente su potencial. Sin embargo, las comparaciones de la OCDE entre niños de distintos niveles socioeconómicos (definidos en función del nivel educativo y la ocupación de los progenitores, así como de los ingresos del hogar) muestran que los niños de entornos desfavorecidos ya van por detrás incluso antes de empezar la escuela. La brecha en la alfabetización emergente, uno de los factores que mejor predicen el rendimiento escolar posterior, se hace evidente ya a los 12 meses de vida.

Los datos de la OCDE indican que, cuanto mayores son los niños, más difícil resulta reducir las brechas de aprendizaje. Aunque algunos niños de entornos desfavorecidos logran buenos resultados cuando cuentan con las políticas de apoyo adecuadas, muchos otros acumulan desventajas a lo largo de su vida, no solo en el ámbito educativo, sino también en el de la salud, el empleo y otras esferas del bienestar. Invertir en la educación y el cuidado de la primera infancia puede contribuir a reducir esta brecha, junto con políticas que ayuden a las familias a ampliar las oportunidades de sus hijos, como los programas de implicación parental, la atención primaria de salud y, de forma más general, los servicios sociales y de empleo.