Le Programme international pour le suivi des acquis des élèves (PISA) 2025 de l’OCDE évalue les connaissances et les compétences des élèves en sciences, en compréhension de l'écrit, en mathématiques et en résolution de problèmes informatiques, en mesurant leur capacité à appliquer efficacement leurs connaissances à des défis réels. Cette évaluation explore également un éventail de compétences, d’attitudes et de comportements plus larges, notamment la curiosité, la persévérance et l’utilisation de l’intelligence artificielle. Les résultats du PISA fournissent des informations précieuses sur la qualité et l’équité des acquis scolaires à travers le monde, permettant ainsi aux éducateurs et aux décideurs politiques de tirer des enseignements des politiques et des pratiques des uns et des autres. Le présent volume est l’un des trois ouvrages présentant les résultats du neuvième cycle du PISA. Résultats du PISA 2025 (Volume I – version abrégée) : Des élèves prêts pour l’avenir se concentre sur les performances des élèves dans les domaines d’apprentissage fondamentaux et explore leur motivation à apprendre, leur sentiment d’autonomie, leur capacité d’adaptation ainsi que leurs attitudes vis‑à‑vis de l’école. Il examine les différences dans les acquis d’apprentissage en fonction du genre, du statut socio-économique et de leur statut au regard de l’immigration. Plus de 760 000 élèves issus de 91 pays et économies ont participé au PISA 2025, ce qui en fait la plus grande évaluation comparative internationale des jeunes de 15 ans à l’échelle mondiale.
Cette version abrégée contient les pages liminaires et le chapitre 1 qui présente une vue d'ensemble des résultats de l'enquête PISA 2025.
