Perspectives de l’OCDE sur les compétences 2025

Sigles et acronymes

On trouvera ci-après la liste des principaux sigles et acronymes utilisés dans le présent rapport.

CAN	Australian College of Nursing
BFI	Big Five Inventory
CEAV	Career Education Association of Victoria
CICA	Career Industry Council of Australia
CITP	Classification internationale type des professions
CPF	Compte personnel de formation
DEIS	Delivering Equality of Opportunity in Schools
EAJE	Éducation et accueil des jeunes enfants
EFP	Éducation et formation professionnelles
EIU	Economist Intelligence Unit
ET	Écart-type
GEOM	Global Estimates of Opportunity and Mobility
GII	Indice d’inégalité de genre
GML	Grands modèles de langage
GOII	Indice d’intégration professionnelle selon le genre
GRH	Gestion des ressources humaines
HEAR	Higher Education Access Route
IA	Intelligence artificielle
ICCS	International Civic and Citizenship Education Study
ICILS	International Computer and Information Literacy Study
JVCCS	Jobs Victoria Career Counsellors Service
L1	Langue maternelle
L2	Deuxième langue
LDND	Distance de Levenshtein normalisée par divergence
MEL	Money earlier or later
MOOC	Cours en ligne ouverts à tous
NHS	Service national de santé britannique
PAMT	Politiques actives du marché du travail
PIAAC	Programme pour l’évaluation internationale des compétences des adultes
PIRLS	Progress in International Reading Literacy Study
PISA	Programme international pour le suivi des acquis des élèves
PME	Petites et moyennes entreprises
PPA	Parité de pouvoir d’achat
RR	Ratio de représentation
SE	Erreur-type
SPE	Services publics de l’emploi
SSE	Statut socioéconomique
STIM	Sciences, technologie, ingénierie et mathématiques
TAFE	Enseignement technique et formation continue
TIC	Technologies de l’information et de la communication
TIMSS	Trends in International Mathematics and Science Study
VAE	Validation des acquis de l’expérience
WUI	World Uncertainty Index