Dans le cadre de son mécanisme de planification de l’équipement, le San Diego Unified School District
(Californie, États-Unis) a établi une analyse systématique de la qualité fonctionnelle dans chacun de ses
établissements scolaires. La qualité fonctionnelle représente un critère déterminant dans la planification
des équipements éducatifs ainsi qu’un complément nécessaire à l’évaluation de l’état du bâtiment.
