Guide de style de l’OCDE (quatrième édition)

11. Ponctuation

Description

La ponctuation facilite la compréhension et la lecture d’un texte, tant au niveau sémantique que syntaxique, et permet d’éviter les ambiguïtés.

Règles générales

• Faire preuve de cohérence dans l’emploi de la ponctuation tout le long d’un texte.

• Faire un usage réfléchi de la ponctuation, sans répétition excessive de signes qui pourraient perturber la lecture.

• Faire correspondre la ponctuation au ton et au style du texte. Certains signes relèvent plus du domaine informel que d’un contexte formel.

• En français, mettre une espace insécable avant un point-virgule, un point d’interrogation ou d’exclamation, un deux-points, ainsi qu’après un guillemet ouvrant et avant un guillemet fermant.

Voir aussi : Majuscules.

Apostrophe

• L’apostrophe correspond au signe typographique « ’ » (apostrophe courbe et non droite).

• Elle marque l’élision, c’est-à-dire la suppression d’une voyelle finale devant un mot commençant par une voyelle ou un « h » muet (l'économie, l'humain).

Les bonnes pratiques

✔ Noter l’apostrophe dans les locutions adverbiales suivantes : aujourd’hui, d’abord, d’accord.

✔ Remplacer par une apostrophe les voyelles finales « a » et « e » dans ce, de, je, le, la, me, ne, que, -que, se, te devant un mot commençant par une voyelle ou un « h » muet.

Je t’ai dit qu’il allait bien. C’est…

✔ Remplacer par une apostrophe le « i » de « si » devant « il » ou « ils » : s’il/s’ils.

✔ Noter que l’apostrophe et le guillemet doivent être accolés sans espace (l’« esprit »).

Attention

✘ Ne pas oublier le « n’ » de négation (ne pas) qui est souvent omis après un « n ».

🙁 On observe pas de changement notable.

🙂 On n’observe pas de changement notable.

✘ Ne pas confondre « davantage » avec « d’avantage ».

Je ne demande pas davantage (plus).

Je ne demande pas d’avantage (de privilège, de faveur).

✘ Ne pas écrire « si il/si ils ».

✘ Ne pas marquer l'élision devant les mots qui commencent par un « h » aspiré (la hiérarchie, la Hongrie), les mots qui commencent par un « y », et certaines exceptions (le oui, le huit).

✘ Ne pas faire l’élision devant l’initiale d’un prénom.

Barre oblique ou de fraction

• La barre oblique correspond au signe typographique « / ».

• La barre oblique a pour fonction d’indiquer un rapport, un ratio, y compris dans les unités de mesure (km/h).

• La barre oblique sépare les sous-répertoires d’une adresse URL : https://www.oecd.org/fr/about/members-partners.html.

Les bonnes pratiques

✔ Employer la barre oblique pour une période à cheval entre deux années calendaires (l'année scolaire 2024/25).

✔ Employer la barre oblique pour exprimer un ratio (ratio impôts/PIB, ratio démographique vieillesse/âge actif, etc.).

Voir aussi : Dates, heures et périodes ; Trait d’union.

Attention

✘ Ne pas employer une barre oblique pour remplacer « ou ».

🙁 Pour passer la douane, vous devez présenter votre carte d’identité/passeport.

🙂 Pour passer la douane, vous devez présenter votre carte d’identité ou votre passeport.

✘ Ne pas employer « et/ou » quand « ou » est suffisant.

✘ Ne pas employer la barre oblique pour une période de deux années entières ou plus. Utiliser un trait d’union à la place.

🙁 2017/19

🙂 2017‑2019 (mais 2017/19 est correct pour indiquer une période à cheval entre deux années qui ne sont pas complètes).

✘ Ne pas confondre la barre oblique qui oppose deux éléments avec le trait d’union qui lie deux éléments (un vol Paris-Washington).

✘ Ne pas employer la barre oblique dans les textes à la place de « à » ou « par » pour les unités de mesure.

🙁 100 kilomètres/heure

🙂 100 kilomètres-heure, 100 kilomètres par heure, 100 kilomètres à l’heure.

Césures et espaces insécables

• Les espaces insécables visent à assurer une lecture fluide, en évitant que certains mots ne soient coupés lors de la mise en forme d’un texte.

• Les coupures ou césures se font automatiquement. Si néanmoins une intervention manuelle est nécessaire, effectuer les césures entre des syllabes marquées (non muettes et composées de plus d’une lettre).

Les bonnes pratiques

✔ Utiliser des espaces insécables dans Word^® (Ctrl + Shift + barre d’espace ou Alt + 0160).

✔ Employer des espaces insécables (#) dans les cas figurant dans le tableau ci-dessous.

✔ Noter que ces règles ne s’appliquent pas toujours, notamment pour les réseaux sociaux.

✔ En cas de doute sur les espaces insécables, consulter https://dictionnaire.lerobert.com/guide/ponctuation-et-espace.

✔ Privilégier les césures après la première syllabe marquée :

• entre une voyelle et une consonne (édu-cateur, cou-rage, uti-lité)

• entre une consonne double (cour-rier, mas-sivement, col-lecte)

• après un préfixe (extra-ordinaire, para-phraser)

• après la première de trois ou quatre consonnes qui se suivent (sem-blable, catas‑trophique).

✔ Utiliser un vérificateur de césure : https://www.coupuredemots.fr/.

Attention

✘ Ne pas effectuer de césure pour les noms propres, sigles, acronymes et abréviations.

Espaces insécables

 

Règle	Exemple
Entre le titre et le nom d’une personne, entre son prénom ou initiale et son nom de famille.	M.#Martin, Dr#Unetelle, Me#Lefevre, A.#Schleicher, Dupont,#T. (2025)
Entre un nombre et son unité, quelle qu’elle soit (unité de mesure, monnaie, pourcentage, etc.).	5#kg, XXIe#siècle, 50#millions EUR, 36#%, 12#personnes, page#21
Entre les milliers des nombres de quatre chiffres ou plus.	10#296#452
Pour les noms de pays composés de plusieurs mots sans trait d’union.	Afrique#du#Sud, Costa#Rica, République#slovaque
Pour les locutions latines et abréviations.	a#priori, ex#æquo, loco#citato, loc.#cit.,#etc.
Avec certains signes de ponctuation : avant un point-virgule, un point d’interrogation ou d’exclamation, un deux-points, ainsi qu’après un guillemet ouvrant et avant un guillemet fermant.	Voir les rubriques correspondantes.

Crochets

• Les crochets correspondent au signe typographique « [ ] ».

• L’appel de notes bibliographique est constitué de chiffres entre crochets mis en indice. Il fait référence à l’ordre d’appel dans le texte (OCDE, 2025_[1]).

• Employer les crochets pour remplacer les parenthèses à l’intérieur des parenthèses.

  Dans le groupe d’âge des 25-34 ans, le pourcentage d’hommes diplômés de l’enseignement tertiaire (cycle court, licence, master ou doctorat [ou équivalent]) a augmenté.

Les bonnes pratiques

✔ Employer les crochets pour indiquer une modification dans une citation :

• si une partie du texte a été retirée, ajouter […].

• si du texte a été ajouté pour expliciter une phrase, le placer entre crochets : Aujourd’hui [16 décembre 2024].

• si un texte a été retranscrit avec les erreurs qui y figuraient, l’indiquer en utilisant [sic] qui signifie « ainsi ».

  L’enseignement formelle [sic] se compose principalement de l’enseignement initial.

Voir aussi : Citations.

Attention

✘ Ne pas ajouter une espace après le crochet ouvrant et avant le crochet fermant.

✘ Ne pas mettre une virgule avant un crochet.

Deux-points

• Le deux-points correspond au signe typographique « : ».

• Le deux-points est utilisé pour introduire, clarifier ou expliciter une information.

Les bonnes pratiques

✔ Toujours ajouter une espace insécable avant le deux-points.

✔ Employer le deux-points notamment pour introduire une énumération, une explication, une définition, un exemple ou encore une citation entre guillemets.

Les pays de l’OCDE disposent de plusieurs viviers de talents inexploités auxquels ils peuvent faire appel pour renforcer leur main-d’œuvre : les jeunes, les immigrés, les femmes et les travailleurs seniors.

Un registre peut être assimilé à un livre de comptes : il enregistre et stocke toutes les transactions entre les utilisateurs dans l’ordre chronologique.

Robots : les robots sont des machines physiques dotées de capacités de détection, de calcul et de manœuvre ; ils sont capables d’effectuer des actions automatiquement.

Le Secrétaire général de l’OCDE Mathias Cormann a déclaré : « Nous avons les moyens d'éliminer la faim et de renforcer la sécurité alimentaire mondiale ».

✔ Utiliser une minuscule après un deux-points, sauf dans le cas d’une citation, d’un nom propre, d’un sigle ou d’un acronyme, ou après « Source : », « Note : » et autre « Remarque : » qui figurent sous les tableaux et graphiques.

Note : Les administrations qui n’ont pas été en mesure de fournir la ventilation pour toutes les fonctions ont été exclues.

✔ Employer le deux-points pour séparer les titres des sous-titres. Le deux-points est suivi d’une majuscule pour les titres de publications. Il est suivi d’une minuscule pour les titres de chapitres.

Politique énergétique et climatique : Infléchir la trajectoire technologique (publication)

Le travail à temps partiel : une bonne option ? (chapitre)

Voir aussi : Majuscules.

Attention

✘ Ne pas utiliser plus d’une fois le deux-points dans une même phrase.

✘ Ne pas utiliser de majuscule après le deux-points, sauf dans les cas cités ci-dessus.

Esperluette

• L’esperluette correspond au signe typographique « & ».

• Ce symbole correspond au « et » commercial.

• L’emploi de l’esperluette est réservé à l’écriture des raisons sociales et à leurs dérivés (noms commerciaux, enseignes) : & Associés, & Compagnie, & Fils, & Filles.

Les bonnes pratiques

✔ Employer l’esperluette lorsqu’elle fait partie d’une appellation ou d’un intitulé officiels (Moët & Chandon).

✔ Préférer l’abréviation R‑D pour recherche et développement.

🙁 Les ressources allouées à la R&D dans les pays de l’OCDE.

🙂 Les ressources allouées à la R‑D dans les pays de l’OCDE.

Attention

✘ Ne pas utiliser l’esperluette pour remplacer « et ».

🙁 Ce rapport aborde les évolutions en matière de santé & éducation.

🙂 Ce rapport aborde les évolutions en matière de santé et d’éducation.

Guillemets

• Les guillemets fonctionnent par paire : un guillemet ouvrant et un guillemet fermant.

• Les guillemets ont pour fonction de rapporter des paroles ou des écrits ou de mettre en valeur ou à distance.

• Les guillemets français (« ») sont à employer par défaut.

• Les guillemets anglais doubles (“ ”) sont employés pour indiquer une citation à l’intérieur d’une citation.

Voir aussi : Citations.

Les bonnes pratiques

✔ Pour les guillemets français, mettre une espace insécable après le guillemet ouvrant et avant le guillemet fermant.

L’OCDE reste toujours « à la frontière », continuant à identifier et à traiter des questions d’action publique de pointe, comme l’intelligence artificielle, l’éducation de la petite enfance ou encore l’économie à la demande.

✔ Pour les guillemets doubles anglais, coller le premier mot au guillemet ouvrant et le dernier mot au guillemet fermant.

« Ce rapport aborde la question des “marchés gris” dans les économies émergentes. »

✔ Placer le guillemet fermant avant la virgule quand le texte cité conclut un membre de phrase, mais pas la phrase.

Ce rapport aborde la question des « marchés gris », qui sont une source d’inquiétude dans les économies émergentes.

✔ Placer le guillemet fermant après le point quand le texte cité conclut la phrase où il apparaît et se termine par un point.

Ce rapport conclut que « la poursuite de la croissance est incertaine. Les perspectives restent sombres. »

✔ Placer le guillemet fermant avant le point quand le texte cité conclut la phrase où il apparait mais ne se termine pas par un point.

Le rapport évoque souvent « des hauts et des bas ».

Attention

✘ Ne pas employer les guillemets avec une citation de plus de cinq lignes, qui devra être mise en retrait dans un paragraphe distinct.

✘ Ne pas employer les guillemets anglais simples ou doubles à la place des guillemets français.

Parenthèses

• Les parenthèses correspondent au signe typographique « ( ) ».

• Les parenthèses ont pour fonction d’isoler un élément qui apporte des précisions non essentielles (exemple, explication, développement, informations complémentaires, localisation, etc.).

Les bonnes pratiques

✔ Employer les parenthèses avec modération pour ne pas perturber la lecture. Des virgules peuvent les remplacer avantageusement.

🙁 M. Blair (Premier ministre du Royaume‑Uni) s’est adressé à l’Organisation des Nations Unies.

🙂 M. Blair, Premier ministre du Royaume‑Uni, s’est adressé à l’Organisation des Nations Unies.

✔ Placer le point final avant la parenthèse fermante lorsque la phrase entre parenthèses constitue une phrase complète.

(Cette partie de l’exemple constitue une phrase complète, et le point final est placé avant la parenthèse fermante.)

✔ Placer le point final après la parenthèse fermante lorsque la phrase entre parenthèses ne forme pas une phrase complète.

Dans cette partie de l’exemple, le texte entre parenthèses ne forme pas une phrase complète (et le point final est placé après la parenthèse fermante).

Voir aussi : Puces ou listes numérotées.

Attention

✘ Ne pas mettre d’espace après la parenthèse ouvrante ni avant la parenthèse fermante.

✘ Ne pas mettre de parenthèses à l’intérieur de parenthèses. Employer des crochets à la place.

Dans le groupe d’âge des 25-34 ans, le pourcentage d’hommes diplômés de l’enseignement tertiaire (cycle court, licence, master ou doctorat [ou équivalent]) a augmenté.

Point

• Le point correspond au signe typographique « . ».

• Le point final marque la fin d’une phrase déclarative.

• Le point abréviatif permet d’abréger un mot.

Les bonnes pratiques

✔ Terminer chaque phrase non interrogative par un point.

✔ Terminer chaque paragraphe par un point.

✔ Placer le point à l’intérieur d’un guillemet ou d’un crochet fermant ou encore d’une parenthèse fermante lorsque la partie entre guillemets, entre crochets ou entre parenthèses constitue une phrase complète.

Le président a déclaré : « La réunion est terminée. »

✔ Placer le point à l’extérieur d’un guillemet ou d’un crochet fermant ou encore d’une parenthèse fermante lorsque la partie entre guillemets, entre crochets, ou entre parenthèses ne constitue pas une phrase complète.

Le rapport évoque souvent « des hauts et des bas ».

✔ Toujours mettre un point après une adresse internet qui termine une phrase.

Voir aussi : Césures et espaces insécables.

Attention

✘ Ne pas employer un point après les titres.

✘ Ne pas employer un point abréviatif lorsque l’abréviation est constituée des première et dernière lettres d’un mot (Dr pour docteur).

✘ Ne pas employer de point abréviatif pour les sigles et acronymes (O.C.D.E.).

Point d’exclamation

• Le point d’exclamation correspond au signe typographique « ! ».

• En français, le point d’exclamation est toujours précédé d’une espace insécable.

Les bonnes pratiques

✔ En principe, ne pas l’utiliser, ou ponctuellement dans les documents informels ou pour retranscrire des propos.

Attention

✘ Ne pas employer de point d’exclamation dans les documents formels.

Point d’interrogation

• Le point correspond au signe typographique « ? ».

• Le point d’interrogation conclut une phrase interrogative directe.

Les bonnes pratiques

✔ Utiliser un point d’interrogation pour conclure les phrases interrogatives directes au lieu du point seul.

✔ Mettre une espace insécable avant le point d’interrogation.

✔ Mettre une majuscule initiale au mot qui suit ce point d’interrogation.

Voir aussi : Citations.

Attention

✘ Ne pas mettre de point d’interrogation après une phrase interrogative indirecte.

🙂 On lui a demandé s’il avait lu le rapport.

Point-virgule

• Le point-virgule correspond au signe typographique « ; ».

• Le point-virgule relie des propositions indépendantes mais entre lesquelles il existe un lien.

Voir aussi : Puces ou listes numérotées.

Les bonnes pratiques

✔ En français, mettre une espace insécable avant le point-virgule et une espace après.

✔ Employer le point-virgule lorsque la virgule est déjà utilisée.

Ils peuvent s’attacher à accroître l’offre de logements par un assouplissement de la réglementation relative à l’occupation des sols et aux permis de construire, à travers, par exemple, une révision des limites mises à l’étalement urbain ou à la hauteur des bâtiments ; par des mesures en faveur du logement social ; et par des allocations logement au bénéfice des ménages modestes ou vulnérables à un autre titre.

✔ Employer le point-virgule pour séparer les éléments d’une énumération.

Les cinq champs d’action sont la dignité humaine ; la croissance au service de tous ; l’environnement et l’action climatique ; la gouvernance inclusive ; la paix et la sécurité.

Attention

✘ Ne pas employer un point-virgule dans une liste à puces en ligne pour faciliter la lecture.

✘ Ne pas employer le point-virgule lorsque la virgule suffirait.

🙁 Le télétravail ; l’apprentissage à distance et le commerce électronique ont explosé dans l’ensemble de la zone OCDE ; tout comme l’adoption des outils numériques au sein des entreprises.

🙂 Le télétravail, l’apprentissage à distance et le commerce électronique ont explosé dans l’ensemble de la zone OCDE, tout comme l’adoption des outils numériques au sein des entreprises.

Points de suspension

• Les points de suspension correspondent au signe typographique « … ».

• Les points de suspension indiquent que la phrase est laissée en suspens.

• Lorsqu’ils sont placés au milieu d’une phrase, ils sont le signe qu’une partie du texte a été omise.

• Lorsqu’ils sont placés à la fin d’une phrase, ils sont le signe que d’autres informations pourraient être mentionnées.

Voir aussi : Citations.

Les bonnes pratiques

✔ Coller les points de suspension au dernier mot de la phrase et les faire suivre d’une espace (les points de suspension ont les mêmes caractéristiques que le point).

✔ Employer entre crochets pour indiquer qu’une partie d’une citation a été omise.

« […] notamment en matière de commerce international, de finance climatique et de migration. »

✔ Employer entre crochets sur une ligne séparée pour indiquer qu’une ligne ou un paragraphe entier a été omis.

[…]

✔ Préférer « , etc. » aux points de suspension dans une énumération.

Les cours de langue intensifs peuvent s’organiser sous diverses formes : cours en ligne, classes préparatoires et création de cours supplémentaires en milieu scolaire et universitaire et dans les maisons de quartier, les centres d’animation socioculturelle, etc.

Attention

✘ Ne pas ajouter une espace entre le dernier mot de la phrase et les points de suspension.

✘ Ne pas ajouter une espace entre les points de suspension.

✘ Ne pas ajouter un point final après les points de suspension.

✘ Ne pas employer les points de suspension dans les titres.

✘ Ne pas développer une idée à cheval entre deux paragraphes, ce qui peut perturber la lecture.

🙁 Exceller dans les matières scolaires n’est pas indispensable pour exceller en pensée créative…

… mais un niveau de base dans les matières scolaires est requis pour obtenir de bons résultats en créativité.

🙂 Exceller dans les matières scolaires n’est pas indispensable pour exceller en pensée créative. Un niveau de base dans les matières scolaires est requis pour obtenir de bons résultats en créativité.

✘ Ne pas employer les points de suspension pour indiquer une pause ou une hésitation.

🙁 Même si aucune de ces perspectives ne se concrétisait, la numérisation pourrait néanmoins ouvrir de nouvelles voies à l’éducation formelle et la rendre plus pratique, plus agréable ou tout simplement... différente et en phase avec la vie moderne.

🙂 Même si aucune de ces perspectives ne se concrétisait, la numérisation pourrait néanmoins ouvrir de nouvelles voies à l’éducation formelle et la rendre plus pratique, plus agréable ou tout simplement différente et en phase avec la vie moderne.

✘ Ne pas terminer une phrase par des points de suspension.

🙁 Tantôt elles permettront une plus grande efficacité à un moindre coût et une productivité accrue, tantôt elles rendront les systèmes éducatifs plus performants dans la réalisation de leurs objectifs traditionnels : résultats de l’apprentissage, équité, réussite des études...

🙂 Tantôt elles permettront une plus grande efficacité à un moindre coût et une productivité accrue, tantôt elles rendront les systèmes éducatifs plus performants dans la réalisation de leurs objectifs traditionnels : résultats de l’apprentissage, équité, réussite des études, etc.

✘ Ne pas mettre des points de suspension après « etc. ».

Puces ou listes numérotées

• Les puces ont pour fonction d’introduire les éléments d’une énumération.

• Les puces permettent également de décomposer un paragraphe pour faciliter la lecture en ligne.

• Les puces peuvent être introduites par des chiffres arabes (1, 2, 3), des chiffres romains en minuscules (i, ii, iii) ou des lettres minuscules (a, b, c) mais ce choix doit rester cohérent tout le long d’un texte.

• Ces chiffres ou lettres peuvent être immédiatement suivis d’un point « 1. » ou d’une parenthèse fermante « 1) ». Préférer l’emploi de la parenthèse pour une énumération dans un paragraphe.

Les bonnes pratiques

✔ Employer les puces modérément pour éviter d’interrompre le rythme du texte.

✔ Pour un texte web, préférer les puces à un paragraphe dense.

✔ Appliquer la même structure grammaticale aux éléments d’une énumération pour faciliter la compréhension (phrase complète ou non, verbe ou substantif comme premier mot d’une puce, etc.).

✔ Ne mettre la majuscule initiale que pour les éléments constitués de phrases entières. Ces phrases se terminent alors par un point.

✔ Mettre le texte en minuscules si les éléments ne sont pas des phrases. Seul l’élément final comportera un point.

✔ Privilégier les listes numérotées (chiffres ou lettres) pour introduire un processus. À noter que les chiffres peuvent davantage ressortir dans un texte.

Types de listes

 

Puces avec phrases entières	Cela soulève des questions : Quelles sont les modalités de répartition des enseignants dans les différents pays ? Et dans quelle mesure les élèves issus de milieux différents ont-ils accès à des enseignants chevronnés ?
Puces sans phrases complètes	L’enquête PISA fournit trois grands types de résultats : des indicateurs de base qui dressent le profil des connaissances et compétences des élèves des indicateurs montrant en quoi les compétences des élèves sont en rapport avec d’importantes variables démographiques, sociales, économiques et éducatives des indicateurs montrant l’évolution de la performance des élèves et des relations entre des variables et des résultats de niveau Élève et Établissement.
Liste numérotée sans phrases complètes	Les critères d'éligibilité de l'aide publique au développement (APD) reposent sur : 1. l'éligibilité du pays 2. le degré de concessionnalité 3. la promotion du développement économique et du bien-être des pays en développement en tant qu'objectif principal.
Énumération dans un paragraphe	Le programme de travail de ce Groupe repose sur quatre piliers : examiner les travaux d’analyse entrepris ; partager les pratiques ; envisager d'intégrer la perspective de l'égalité femmes-hommes dans les travaux ; et contribuer au Programme de travail sur l’Aide pour le commerce.

Tiret

• Le tiret correspond au signe typographique « – ».

• Le tiret a pour fonction d’encadrer une partie d’une phrase sans que la coupure soit trop marquée.

Les bonnes pratiques

✔ Employer le tiret par paire pour isoler de la phrase principale des informations que vous souhaitez ajouter en complément. Il n’y aura qu’un seul tiret si la partie isolée se situe en début ou en fin de phrase.

✔ Ajouter une espace insécable après le tiret ouvrant et avant le tiret fermant.

Quelles possibilités la priorité climatique offre-t-elle – et quels risques pose-t-elle – pour la lutte contre la pauvreté et les inégalités ?

✔ Mettre une majuscule initiale pour les éléments d’une énumération constitués de phrases entières. Ces phrases se terminent alors par un point.

Attention

✘ Ne pas employer un tiret dans un titre.

✘ Ne pas confondre avec le trait d’union (ou tiret court), sans espace insécable, qui est un signe typographique et orthographique servant à relier deux éléments.

✘ Ne pas mettre une virgule devant un tiret.

Distinguer les tirets du trait d’union

 

Type	Symboles	Comment les insérer	Raccourci clavier
Trait d’union (aussi appelé tiret court) Signe « moins »	-	Touche 6 (hors pavé numérique) d’un clavier Azerty	x2D + ALT x
Tiret moyen ou demi-cadratin (chasse de la lettre N)	–	Raccourcis Windows : Ctrl + signe « moins »	2013 + ALT x Alt + 0150
Tiret long ou cadratin (chasse de la lettre M)	—	Ne pas utiliser à l’OCDE	Ne pas utiliser à l’OCDE

Virgule

• La virgule correspond au signe typographique « , »

• La virgule permet de rythmer la phrase et facilite la compréhension en séparant les différents éléments grammaticaux.

• La virgule est collée au mot qui la précède.

• Les virgules peuvent fonctionner par paire, notamment pour les appositions ([…], et ce, […].). Il n’y aura qu’une seule virgule si l’apposition se situe en début ou en fin de phrase.

Les bonnes pratiques

✔ Employer la virgule pour séparer les différents éléments d’une énumération. Le dernier élément peut être introduit par « et » ou « ou » sans virgule, à moins que ces conjonctions de coordination n’aient déjà été utilisées dans la phrase. Dans ce cas, employer « , ainsi que ».

Les Perspectives économiques proposent un ensemble cohérent de projections concernant la production, l’emploi, les dépenses publiques, les prix et la balance des opérations courantes.

Parmi les obstacles en rapport avec la disponibilité de la formation, citons l’absence de formation adaptée, des horaires ou des lieux peu commodes, l’annulation ou le report de la formation, le non-respect des prérequis, ainsi que le manque de soutien de l’employeur.

✔ Employer les virgules pour encadrer une apposition et la différencier de la phrase principale.

Les Perspectives économiques de l’OCDE, publication semestrielle, présentent l’analyse par l’Organisation des principales évolutions et perspectives économiques pour les deux années à venir.

✔ Employer la virgule pour séparer la phrase principale d’une proposition coordonnée « et, mais, etc. » ou subordonnée « parce que, bien que, etc. ».

L’inflation pourrait s’avérer plus persistante que prévu, mais pourrait aussi se replier plus rapidement si la croissance de la main-d’œuvre reste soutenue.

L’activité reste plus résiliente que prévu, bien qu’avec des divergences considérables entre les économies.

Attention

✘ Ne pas séparer le sujet du verbe par une virgule.

✘ Ne pas mettre de virgule avant une parenthèse, un tiret ou un crochet.

✘ Ne pas ajouter une espace entre le mot précédant la virgule et la virgule.

✘ Ne pas mettre de virgule avant « et » à la fin d’une énumération, sauf si l’un des éléments énumérés comporte un « et ».

Principales différences entre le français et l’anglais

 

Français	Anglais
Deux-points
En français, une espace insécable précède le deux‑points. Examens environnementaux de l'OCDE : Chili 2024 Promouvoir la santé au travail : un investissement qui en vaut la peine	Le deux-points est collé au mot qui le précède et est toujours suivi d’une majuscule en anglais. OECD Environmental Performance Reviews: Chile 2024 Promoting health at work: Worth the investment
Guillemets
En français, les guillemets français (« exemple ») sont utilisés pour les citations et les guillemets anglais doubles (“exemple”) sont utilisés pour toute citation à l’intérieur de la citation.	En anglais, les guillemets anglais sont doubles (“exemple”) pour les citations ou simples (‘exemple’) pour toute citation à l’intérieur de la citation.
Parenthèses
Lorsque le nom du pays suit un nom de ville, il est indiqué entre parenthèses en français. Améliorer l’efficacité des mesures infranationales en faveur de la biodiversité : Les pratiques de la France et de l’Écosse (Royaume‑Uni)	Lorsque le nom du pays suit un nom de ville, il est séparé par une virgule en anglais. Enhancing the Effectiveness of Sub-National Biodiversity Policy: Practices in France and Scotland, United Kingdom.
Point d’exclamation
En français, une espace insécable précède le point d’exclamation. Restez à l’écoute !	Le point d’exclamation est collé au mot qui le précède en anglais. Stay tuned!
Point d’interrogation
En français, une espace insécable précède le point d’interrogation. Que recherchez-vous ?	Le point d’interrogation est collé au mot qui le précède en anglais. What are you looking for?
Point-virgule
En français, une espace insécable précède le point‑virgule. Le questionnaire d’enquête est divisé en trois grandes parties, couvrant la perception des risques et les difficultés sociales et économiques auxquelles sont confrontées les personnes interrogées et leur famille ; leur opinion sur l’efficacité avec laquelle les autorités gèrent les services publics et les prestations sociales ; et les mesures qu’elles souhaiteraient voir prendre ou leurs préférences en matière de protection sociale.	Le point-virgule est collé au mot qui le précède en anglais. The survey questionnaire consists of three main sections covering: risk perceptions and the social and economic challenges facing respondents and their families; satisfaction with how well government performs in providing public services and benefits; and desired policies or preferences for social protection going forward.
Virgule
La virgule est placée après le guillemet fermant en français. « La fiscalité contribue de manière déterminante à limiter les coûts sociaux et économiques de la consommation de tabac », a déclaré le Secrétaire général de l’OCDE, Mathias Cormann.	La virgule est placée avant le guillemet fermant en anglais. “Taxes play a vital role in limiting the social and economic costs of smoking,” OECD Secretary-General Mathias Cormann said.