| CEDLAS | Centre d'études distributives, du travail et sociales |
| CIESAS | Centre de recherches et d'études supérieures en anthropologie sociale |
| EAG | Regards sur l'éducation |
| ECLAC | Commission économique des Nations Unies pour l'Amérique latine et les Caraïbes |
| ECLS | Études longitudinales sur la petite enfance |
| GDP | Produit intérieur brut |
| ICT | Technologies de l'information et de la communication |
| IaDB | Banque interaméricaine de développement |
| IDRC | Centre de recherches pour le développement international |
| INES | Indicateurs de l'OCDE sur les systèmes éducatifs |
| LAC | Amérique latine et Caraïbes |
| NASA | Administration nationale de l'aéronautique et de l'espace |
| NGO | Organisations non gouvernementales |
| OECD | Organisation de coopération et de développement économiques |
| OEI | Organisation des États ibéro-américains |
| PIAAC | Programme pour l'évaluation internationale des compétences des adultes |
| PISA | Programme international pour le suivi des acquis des élèves |
| PSTRE | Résolution de problèmes dans des environnements technologiques |
| SEDLAC | Base de données socio-économiques pour l'Amérique latine et les Caraïbes |
| STIM | Sciences, technologies, ingénierie et mathématiques |
| STEP | Compétences pour l'employabilité et la productivité |
| TALIS | Enquête internationale sur l'enseignement et l'apprentissage |
| UIS | Institut de statistique de l'UNESCO |
| UN | Nations Unies |
| UNESCO | Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture |
| UNICEF | Fonds des Nations Unies pour l'enfance |
| WIN | Femmes chez Intel |
Différences entre les genres en matière d’éducation, de compétences et de carrières dans le domaine des STIM en Amérique latine et dans les Caraïbes
Éclairages issus du PISA et du PIAAC
