Quelles relations peut-on mettre en évidence entre réussite pédagogique et éducative d’une part, et architecture scolaire d’autre part ? Trois exemples en France de construction ou de rénovation architecturale d’ampleur serviront à illustrer les éléments de réponse que l’on peut tenter d’apporter à cette question.
Architecture scolaire et pilotage des établissements
Trois cas concrets en France
