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Publications & Documents


  • 30-octobre-2020

    Français

    Perspectives de l'OCDE sur les compétences 2019 - Prospérer dans un monde numérique

    Les économies et les sociétés sont en pleine transformation numérique. Les technologies de l'information et de la communication (TIC), l'intelligence artificielle (IA) et la robotique modifient profondément la façon dont les gens travaillent, interagissent, communiquent et vivent. Ces transformations apportent à la fois des opportunités et des défis et l’aptitude des pays à tirer parti des avantages d’un monde numérique dépend largement des compétences de leur population. L’édition 2019 des Perspectives de l’OCDE sur les compétences a pour objectif de comprendre comment les politiques, en particulier celles qui affectent le développement et l’utilisation des compétences, peuvent influencer les résultats de la transformation numérique et garantir que la nouvelle vague technologique aboutisse à de meilleurs résultats pour tous. Pour que les individus puissent tirer parti des nouvelles technologies à la maison et au travail et ne soient pas laissés-pour-compte, un effort politique global et coordonné est nécessaire. Cet ensemble de politiques doit à la fois promouvoir la numérisation lorsque cette dernière augmente la productivité et le bien-être, et atténuer ses impacts négatifs. Les politiques en matière de compétences et d'éducation sont primordiales au sein de cet ensemble de politiques.
    Also AvailableEgalement disponible(s)
  • 30-octobre-2020

    Français

    Perspectives de l'OCDE sur les compétences 2019 - Prospérer dans un monde numérique

    Les économies et les sociétés sont en pleine transformation numérique. Les technologies de l'information et de la communication (TIC), l'intelligence artificielle (IA) et la robotique modifient profondément la façon dont les gens travaillent, interagissent, communiquent et vivent. Ces transformations apportent à la fois des opportunités et des défis et l’aptitude des pays à tirer parti des avantages d’un monde numérique dépend largement des compétences de leur population. L’édition 2019 des Perspectives de l’OCDE sur les compétences a pour objectif de comprendre comment les politiques, en particulier celles qui affectent le développement et l’utilisation des compétences, peuvent influencer les résultats de la transformation numérique et garantir que la nouvelle vague technologique aboutisse à de meilleurs résultats pour tous. Pour que les individus puissent tirer parti des nouvelles technologies à la maison et au travail et ne soient pas laissés-pour-compte, un effort politique global et coordonné est nécessaire. Cet ensemble de politiques doit à la fois promouvoir la numérisation lorsque cette dernière augmente la productivité et le bien-être, et atténuer ses impacts négatifs. Les politiques en matière de compétences et d'éducation sont primordiales au sein de cet ensemble de politiques.
    Also AvailableEgalement disponible(s)
  • 30-June-2020

    English

    Making the Most of Technology for Learning and Training in Latin America

    Digitalisation is transforming the world of work and societies, and creating opportunities to learn and develop skills in new ways, times and places. The adoption and use of digital technologies can help Latin American countries close the skills gap with more advanced economies. Making the Most of Technology for Learning and Training in Latin America demonstrates how Latin American countries can realise the potential of new technologies for skills development in schools and all stages of life. It identifies barriers to accessing ICT infrastructure and connectivity limitations in Latin America, and provides recommendations on how they can be overcome to ensure that all students and citizens can benefit from new technologies for learning. The report explores the relationship between technology use in initial education and students’ performance in Latin America, and how policies can best support teachers as digital tools enter their classrooms. Digitalisation provides new opportunities for lifelong learning and this report examines the potential of open education and MOOCs in reaching those adults who are most in need of training in Latin American countries.
  • 24-juin-2020

    Français

    Développer la créativité et l’esprit critique des élèves - Des actions concrètes pour l’école

    La créativité et l’esprit critique sont des compétences essentielles dans des sociétés et des économies complexes, mondialisées et de plus en plus numériques. Si les enseignants et les dirigeants politiques considèrent la créativité et l’esprit critique comme des objectifs importants de l’enseignements, beaucoup éprouvent des difficultés à concevoir comment développer ces compétences dans le cadre scolaire. Afin de rendre les choses plus visibles et tangibles pour les professionnels, l’OCDE a travaillé avec des réseaux d’écoles et d’enseignants dans 11 pays pour développer et tester un ensemble de ressources pédagogiques qui illustrent l’enseignement, l’apprentissage et la progression de la créativité et de l’esprit critique dans l’enseignement primaire et secondaire. Grâce à un portfolio de référentiels de compétences et d’exemples de plans de cours, les enseignants sur le terrain ont fait part de leur retour d’expérience, mis en place les stratégies d’enseignement proposées et rendu compte de leur travail. Des instruments de suivi de l’efficacité de l’expérience pour une étude de validation ont aussi été testés, y compris un retour qualitatif sur le terrain fourni par les coordinateurs d’équipe. Quels sont les composantes principales de la créativité et de l’esprit critique ? Quelles stratégies et approches pédagogiques peuvent adopter les enseignants pour les développer ? Comment les chefs d’établissement peuvent-ils soutenir la formation professionnelle des enseignants ? Dans quelle mesure les enseignants ayant participé au projet ont-ils changé leurs méthodes d’enseignement ? Comment peut-on savoir si cela fonctionne et pour qui ? Ce sont certaines des questions abordées dans cet ouvrage, qui présente les résultats et les leçons de ce projet international.
  • 22-June-2020

    English

    OECD Biotechnology Update

    Read our newsletter to stay up-to-date with all the latest OECD work on biotechnology.

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  • 18-June-2020

    English

    OECD news on innovation, science, technology and industry

    Every month, this newsletter delivers the latest reports, statistics and policy recommendations from the OECD Directorate for Science, Technology and Innovation.

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  • 16-June-2020

    English

    Addressing societal challenges using transdisciplinary research

    This report looks at how transdisciplinary research, which combines knowledge from different scientific disciplines with that of public and private sector stakeholders and citizens, can be used to address complex societal challenges. This includes developing effective responses in acute crises, such as the COVID-19 pandemic, as well as longer-term solutions for sustainability development. In a series of 28 case studies, each of which is briefly summarised in the report, it identifies the key obstacles to effectively implementing transdisciplinary research. Many of these are embedded in the way that research systems are structured and managed and they are amenable to policy intervention. Examples of how various actors, including funding agencies and universities are adapting to better accommodate the requirements of transdisciplinary research are included in the report and related policy actions are ascribed for these actors.
  • 15-juin-2020

    Français

    L’OCDE hébergera le Secrétariat du nouveau Partenariat mondial sur l’intelligence artificielle

    L'OCDE hébergera le Secrétariat du nouveau Partenariat mondial sur l’intelligence artificielle (PMIA), une coalition lancée aujourd’hui afin d'encourager l'utilisation responsable de l'intelligence artificielle, dans le respect des droits de l’homme et des valeurs démocratiques. Des précisions sur le rôle de l’OCDE en tant que Secrétariat seront apportées dans les prochains jours.

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  • 11-June-2020

    English

    UN High-level Thematic Debate on the Impact of Rapid Technological Change on the SDGs and Targets

    The format of today’s discussion bears witness to the rapid changes imposed upon us by the global coronavirus pandemic. In fact, Mr President: it was only six months ago that I had the privilege of welcoming you to Paris in person for a meeting of the OECD Council.

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  • 11-June-2020

    English

    Mr. Angel Gurría, Secretary-General of the OECD, at UN High-level debate on Thursday 11 June 2020

    Mr. Angel Gurría, Secretary-General of the OECD, delivered remarks at the UN High-level debate on the Impact of Rapid Technological Change on the Achievement of the SDGs and Targets, hosted by the President of the UN General Assembly, Mr. Tijjani Muhammad-Bande, and the UN Secretary-General, Mr. António Guterres, on Thursday 11 June 2020.

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