07/11/2013 - À partir de 2014, les établissements d’enseignement secondaire en Angleterre pourront faire passer à leurs élèves un test inspiré du PISA de l'OCDE afin de se comparer aux systèmes éducatifs les plus performants au monde.

 

Le test inspiré du PISA et destiné aux établissements scolaires est conçu pour aider les enseignants et les chefs d’établissement à évaluer l’aptitude des élèves de 15 ans à mettre en pratique leurs connaissances à l’écrit, en mathématiques et en sciences en vue de relever les défis du monde réel.

 

Pour avoir une vision plus complète de la qualité de l’enseignement dispensé dans leur établissement, les enseignants et chefs d’établissement recevront également les réponses à un questionnaire rempli par les élèves de façon confidentielle dans lequel ils sont notamment amenés à donner leur sentiment sur l’établissement et l’environnement scolaire. Conjuguées aux informations fournies par les chefs d’établissement sur les pratiques pédagogiques, ces données leur permettront de se situer par rapport à d’autres établissements comparables.

 

Andreas Schleicher, Conseiller spécial du Secrétaire Général pour les politiques d’éducation et Directeur adjoint de la Direction de l’éducation et des compétences, explique : « Pour la première fois, ce nouveau test de l'OCDE permettra aux établissements scolaires britanniques de s’évaluer sur le plan international. Enseignants et chefs d’établissement pourront ainsi déterminer où concentrer leurs efforts afin d’améliorer le niveau, et tirer les leçons de la réussite des systèmes éducatifs dans d’autres pays ».

 

En 2012, plus de 100 établissements scolaires répartis dans 22 états des États-Unis ont participé à un projet pilote, aux côtés d’établissements situés au Canada et au Royaume-Uni. Le retour d’informations des chefs d’établissement et des enseignants aux États-Unis a été très positif, notamment parce que ce test dresse un portrait plus complet de l’établissement et des élèves par rapport aux tests scolaires standards.

 

Tiré du programme international de l'OCDE pour le suivi des acquis des élèves (PISA), ce test sera réalisé et noté par des prestataires extérieurs. Les élèves ont environ deux heures et demie pour passer le test et remplir le questionnaire et 75 élèves au minimum doivent participer dans chaque établissement, même si ce seuil est variable.

 

Les scores obtenus lors de l’épreuve seront fournis pour l’établissement dans son ensemble et non sur une base individuelle. Par ailleurs, les résultats ne seront pas publiés, de sorte que les établissements pourront évaluer leurs performances sans être classés les uns par rapport aux autres.

 

Le gouvernement espagnol a également commencé à mettre en œuvre des projets pour expérimenter le test dans 4 langues nationales, dont l’espagnol.

 

L’évaluation PISA de l'OCDE est menée tous les trois ans dans environ 65 pays et économies, Royaume-Uni compris. Les résultats de la dernière évaluation, axée sur les mathématiques, seront publiés le 3 décembre.

 

Des informations complémentaires sont disponibles à l’adresse http://www.oecd.org/pisa/pisa-basedtestforschools/

 

Un extrait du rapport de l’école européenne de Culham (Oxfordshire) qui a pris part au projet pilote en 2012, est disponible ici.

 

Pour de plus amples informations ou commentaires, les journalistes sont invités à contacter Andreas Schleicher ou Alejandro Gomez Palma de la Direction de l’éducation et des compétences de l'OCDE, ou Spencer Wilson de la Division des médias de l'OCDE (+ 33 1 45 24 81 18).