Chapitre A: Résultats des établissements d’enseignement et impact de l’apprentissage
Indicateur A1 : Quel est le niveau de formation de la population adulte ? | Lire | Tables | Graphique |
Indicateur A2 : Combien d’élèves termineront le deuxième cycle du secondaire | Lire | Tables | Graphique |
Indicateur A3 : Combien d’étudiants termineront leurs études tertiaires ? | Lire | Tables | Graphique |
Indicateur A4 : Dans quelle mesure le niveau de formation des parents influe-t-il sur l’accès à l’enseignement tertiaire ? |
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Indicateur A5 : Dans quelle mesure le niveau de formation affecte-t-il la participation au marché du travail ? |
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Indicateur A6 : Quel avantage salarial le niveau de formation procure-t-il ? | Lire | Tables | Graphique |
Indicateur A7 : Quels sont les facteurs qui incitent à investir dans l’éducation ? | Lire | Tables | Graphique |
Indicateur A8 : Quelles sont les retombées sociales de l’éducation ? | Lire | Tables | Graphique |
Indicateur A9 : Quelle est la relation entre la performance des élèves et l’égalité des chances dans l’éducation ? |
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Le Rapport intermédiaire de Regards sur l'éducation apporte une mise à jour sur: |
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Chapitre B: Ressources financières et humaines investies dans l’éducation
Indicateur B1: Quel est le montant des dépenses par élève/étudiant ? | Lire | Tables | Graphique |
Indicateur B2: Quelle part de leur richesse nationale les pays consacrent-ils à l’éducation ? | Lire | Tables | Graphique |
Indicateur B3: Quelle est la répartition entre investissements public et privé dans l’éducation ? | Lire | Tables | Graphique |
Indicateur B4: Quel est le montant total des dépenses d’éducation ? | Lire | Tables | Graphique |
Indicateur B5: Combien les étudiants de l’enseignement tertiaire paient-ils et quelles aides publiques reçoivent-ils ? |
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Indicateur B6: À quelles catégories de ressources et de services les dépenses d’éducation sont-elles affectées ? |
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Indicateur B7: Quels facteurs influent sur le niveau des dépenses d’éducation ? | Lire | Tables | Graphique |
Chapitre C: Accès à l’éducation, participation et progression
Indicateur C1: Quels sont les effectifs scolarisés ? | Lire | Tables | Graphique |
Indicateur C2: En quoi les systèmes d’éducation préprimaire se différencient-ils dans le monde ? |
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Indicateur C3: Combien d’élèves entameront des études tertiaires ? | Lire | Tables | Graphique |
Indicateur C4: Qui étudie à l’étranger et où ? | Lire | Tables | Graphique |
Indicateur C5: La transition entre les études et la vie active : où en sont les 15-29 ans ? | Lire | Tables | Graphique |
Indicateur C6: Combien d’adultes participent à des activités de formation ? | Lire | Tables | Graphique |
Indicateur C7: Dans quelle mesure les établissements publics et privés se différencient-ils ? | Lire | Tables | Graphique |
Le Rapport intermédiaire de Regards sur l'éducation apporte une mise à jour sur: |
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Chapitre D: Environnement d’apprentissage et organisation scolaire
Indicateur D1: Combien de temps les élèves passent-ils en classe ? | Lire | Tables | Graphique |
Indicateur D2: Quels sont le taux d’encadrement et la taille des classes ? | Lire | Tables | Graphique |
Indicateur D3: Quel est le niveau de salaire des enseignants ? | Lire | Tables | Graphique |
Indicateur D4: Quel est le temps de travail des enseignants ? | Lire | Tables | Graphique |
Indicateur D5: Qui sont les enseignants ? | Lire | Tables | Graphique |
Indicateur D6: Que faut-il pour devenir enseignant ? | Lire | Tables | Graphique |
Indicateur D7: Quelle est l’ampleur des activités de développement professionnel des enseignants ? |
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Annexe 1: Caractéristiques des systèmes d’éducation |
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Annexe 2: Statistiques de référence |
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Annexe 3: Sources, Méthodes et Notes techniques (en anglais)
Chapitre A | Lire | |
Chapitre B | Lire | |
Chapitre C | Lire | |
Chapitre D1 | Lire | |
Chapitre D2-5 | Lire | |
Chapitre D6 | Lire | |
Chapitre D7 | Lire |
Documents connexes