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Education

Education at a Glance 2023 in the press

 

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UK has third-highest proportion of international students (The Times)

Britain also has the biggest percentage of overseas graduate students


Competitive pay ‘crucial’ for teacher supply, warns OECD (TES Magazine)

Teacher pay directly impacts how many people are attracted to the profession, a report has warned, as salaries in England are found to have fallen in real terms since 2015.


Low wages reduce attractiveness of teaching profession – report (Press Association, Milford Mercury, Guernsey Press)

Teachers’ salaries can have a direct impact on the attractiveness of the profession – and secondary school teachers’ pay in England decreased in real terms by 3% between 2015 and 2022, research suggests.


Ireland spends less on students than OECD average (Irish Independent)

Ireland spends less on its students across all levels of education than the international average. The average spend, across primary to third-level, runs about 4pc behind the average of a basket of 38 countries encompassed by the international think-tank, the OECD. The comparison is contained in the latest OECD Education at a Glance report, an annual snapshot of global education systems in the developed world.


Ecole, vacances, enseignants… : cinq spécificités françaises qui interpellent (Les Echos)

L'OCDE a publié, ce mardi, son rapport annuel sur l'éducation. Des vacances scolaires à la formation des enseignants, la France se distingue des autres pays membres de l'Organisation sur plusieurs grands points.


Éducation en France : vacances, salaires des profs… 5 chiffres sur le rapport de l’OCDE (La Croix)

L’OCDE publie, ce mardi 12 septembre son rapport « regards sur l’éducation 2023 ». L’organisation internationale établit chaque année un comparatif des systèmes éducatifs dans les 38 pays membres. Nombre de diplômés, matières enseignées, rémunération des enseignants, tour d’horizon en cinq chiffres de la situation en France.


Education : l’OCDE juge «impératif de rendre la filière professionnelle plus attractive» (Libération)

Dans son rapport «Regards sur l’éducation» dévoilé ce mardi 12 septembre, l’organisation internationale déplore la mauvaise image charriée par la voie pro dans la plupart des pays et appelle à développer l’alternance.


Regards sur l’éducation : Les enseignants français toujours mal payés (Le Café Pédagogique)

Alors que les rémunérations des enseignantes et enseignants français restent toujours à la traîne, l’OCDE, dans sa publication 2023 de « Regards sur l’éducation », montre que ce retard est loin de se résorber avec les années d’ancienneté. Elle contrecarre aussi les propos tenus par certains sur un soi-disant coût salarial élevé par élève en France. Un professeur des écoles coute en moyenne 30,33% moins cher que l’un de ses homologues des pays membres de l’OCDE et 53,73% de moins qu’un allemand.


Regards sur l’éducation : la France, championne du nombre d’heures d’enseignement et des fondamentaux (Le Café Pédagogique)

Si les Français ont certes plus de vacances que leurs camarades des pays de l’OCDE, il n’en reste pas moins qu’il ont beaucoup plus d’heures de cours que ces derniers nous confirme l’OCDE dans sa publication Regards sur l’éducation 2023. Quant aux contenus, la France est la championne des fondamentaux en primaire, elle est un des rares pays à y consacrer plus de 50% du temps d’enseignement.


Dépenses par élève, répartition du temps scolaire, rémunération des profs… Quatre choses à retenir du rapport de l'OCDE sur le système éducatif français (France Info)

L'Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE) publie mardi son recueil de statistiques sur l'état de l'éducation dans 49 pays membres ou partenaires.


La France, pays de l'OCDE qui consacre le plus de temps d'enseignement aux français et aux mathématiques (AFP, Nice-Matin, Monaco-Matin, La Provence, Le Point)

La France est le pays de l'OCDE qui consacre la plus grande proportion de son temps scolaire à l'école élémentaire aux enseignements fondamentaux (français et mathématiques), largement au-dessus de la moyenne de l'OCDE, selon un rapport publié mardi.


Malgré une baisse, les salaires des enseignants restent compétitifs (Le Soir)

Selon le rapport « Regards sur l’éducation 2023 » de l’Organisation de coopération et de développement économiques, entre 2015 et 2022, les salaires des professeurs en Belgique ont diminué. Une baisse plus élevée dans la communauté française que flamande où les revenus des enseignants sont plus importants. Mais pour le métier, l’argent n’est pas le principal facteur d’attractivité



Los alumnos españoles soportan cada vez más horas de clase mientras en la UE se reducen (El Pais)

Los alumnos españoles pasan a tener, al llegar a la educación secundaria, muchas horas de clase. Muchas más de las que tienen de media los estudiantes en el conjunto de la UE. El nuevo informe educativo de la OCDE publicado este martes pone de manifiesto, además, que dicha diferencia en la carga lectiva no se está reduciendo, sino al revés. 

 

España es el peor país de la UE en jóvenes que no tienen ni el Bachillerato ni la FP: el 27% no estudia después de los 16 años (El Mundo)

España es el país de la UE con mayor proporción de jóvenes de entre 25 y 35 años que no tienen terminados los estudios de Bachillerato o su equivalente de FP de Grado Medio. 

 

La OCDE desmonta el 'éxito' del Gobierno con la FP: solo un 11% de los jóvenes tiene el grado medio frente al 25% de la UE (ABC)

Por mucho que el Ministerio de Educación haga publicidad de los avances de la FP en España esta tiene mucho que camino que recorrer. Solo un 11 por ciento de los jóvenes entre 25 y 34 años tiene como máximo nivel de estudios la FP de Grado Medio, y ese porcentaje en la OCDE es del 19,7 y en la UE es del 24,9 por ciento, es decir, está en la mitad de los promedios antes mencionados.

 

Más de la mitad de mujeres jóvenes de los países de la OCDE están tituladas en educación superior (La Vanguardia)

La expansión de la educación en los últimos años ha beneficiado claramente a las mujeres en los países de la OCDE, incluida España. Las mujeres han dado un paso de gigante en su acceso a los estudios superiores y en el último decenio se han afianzado consiguiendo que más de la mitad estén ya tituladas de un grado universitario o de un ciclo de formación profesional superior.

 

Uno de cada tres españoles entre 25 y 34 años no está preparado para el mundo laboral (La Razon)

El 31,7% de los hombres en esta franja de edad ha estudiado, como mucho, la ESO. Tener más formación no guarda relación con creer en la teoría de la conspiración, aunque sí con un mayor compromiso cívico, según un estudio de la OCDE

 

El 17% de los jóvenes de 18 a 24 años son ‘ninis’: ni trabajan ni estudian (El Periodico)

En España, un 61% de los jóvenes de 18 a 24 años siguen formándose. Un 21% no estudia pero sí trabaja mientras que un 17% ni estudia ni trabaja (conocidos 

popularmente como 'ninis'). Así lo revela el estudio anual de la OCDE sobre educación, 'Education at Glance 2023' ('Panorama de la Educación 2023'), publicado hoy en todo el mundo.

 

Menos de un tercio de los titulados en ciencia y tecnología son mujeres (El Periodico)

El estudio anual de la OCDE sobre educación, 'Education at Glance 2023' ('Panorama de la Educación'), publicado hoy en todo el mundo, pone encima de la mesa la brecha de género en los estudios superiores. Hay más mujeres en las aulas, pero siguen siendo minoría en los grados relacionados con la ciencia y la tecnología (STEM).

 

España sigue suspendiendo en abandono escolar: el 26% de los jóvenes no han terminado la ESO (El Periodico)

Conseguir un nivel educativo alto no solo está relacionado con tasas de empleo y remuneración superiores sino también con un mejor estado de salud y mayor compromiso social. España, sin embargo, sigue muy lejos de alcanzar la excelencia. El 26% de los jóvenes con edades comprendidas entre 25 y 35 años no tienen el nivel mínimo de estudios considerados obligatorios (no han terminado 4º de la ESO). La cifra -que solo supone una mejora de dos puntos porcentuales frente al año anterior- dobla a la media de la OCDE (13,8%) y la UE (12,2%) en ese rango de edad.

 

España es el país de la UE con más jóvenes sin Bachillerato ni FP: el 27 % deja los estudios tras los 16 años (El Debate)

Los alumnos españoles dan cada vez más y más horas de clase, mientras en el resto de la Unión Europea se reducen, pero eso no significa un mejor rendimiento de nuestros estudiantes.

 

Suspenso en vacaciones: España, entre los países de la OCDE que menos períodos de descanso da a los alumnos (Nius Diario)

España es uno de los países que menos interrumpe las clases durante el curso por vacaciones del mundo. Solo dos veces al año: en Navidades (dos semanas) y en Semana Santa (1,2 semanas). Por el contrario, sus alumnos son de los que más tiempo de vacaciones tienen en verano, cuando finalizan las clases (10,6 semanas). Así lo refleja el último informe dado a conocer este martes por la OCDE , Education at a Glance 2023, el principal compendio internacional de estadísticas nacionales comparables que mide el estado de la educación de los 38 países miembros de la OCDE, así como de Argentina, Brasil, Bulgaria, China, Croacia, India, Indonesia, Perú, Rumania, Arabia Saudita y Sudáfrica.

 

Las personas con estudios superiores ganan un 55% más que los solo tienen estudios de secundaria (Nius Diario)

La tasa de escolarización de la población de 15 a 19 años se sitúa en el 87,9% (datos de 2021), 6,1 puntos porcentuales por encima que hace una década, según el estudio ‘Panorama de la Educación 2023. Indicadores de la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos)’, publicado este martes por el Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP). 

 

Uno de cada cuatro jóvenes españoles sólo tiene la enseñanza obligatoria (Cadena Ser)

El boom de la FP superior coloca a España a la cabeza de la UE y de la OCDE en jóvenes con esta titulación. El último informe de la organización económica refleja que seguimos sin tener suficientes titulados en grado medio.

 

Adultos más formados en España, aunque lejos de las cifras de la UE: un 36% tiene estudios inferiores a 4º de ESO (Antena 3)

Un 36% de los adultos españoles cuenta con estudios inferiores a 4º de secundaria, más del doble que en la Unión Europea, donde el porcentaje llega al 16,5%.

 

Los profesores españoles, entre los que más ganan de la OCDE en términos relativos (EFE)

Los profesores españoles están entre los que tienen los sueldos más altos de la OCDE en términos de poder adquisitivo, aunque también son, sólo por detrás de los griegos y los italianos, los que más han perdido desde la crisis financiera de 2010.

 

España gasta 1.418 euros menos por alumno que la media de OCDE pero imparte casi 300 horas más de educación obligatoria (Europa Press, Cope, TeleCinco, RTVE)

El 17,2% de los jóvenes españoles son NINIs, 2,5 puntos más que la media de países de la OCDE. España, en todos los niveles educativos, gasta 10.348 euros al año por estudiante a tiempo completo, mientras que el promedio de los países de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) es de 11.766 euros.

 

España tiene un 2,5% más de ‘ninis’ que la media de la OCDE (Servimedia/La Vanguardia)

El 17,2% de los jóvenes españoles de entre 18 y 24 años no están escolarizados, ni tienen empleo o se están formando, lo que popularmente se conoce como ‘nini’. Esto es 2,5% puntos más que el promedio de los países de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), que es del el 14,7% de los adultos jóvenes de esa edad.

 

Professores perderam 1% do salário entre 2015 e 2022. Ainda assim, Portugal é dos poucos países em que ganham mais que outros licenciados (Observador)

Relatório "Education at a Glance" revela que de 2015 a 2022 salários reais de professores do ensino secundário caíram em quase metade dos países da OCDE — 1% no caso português.

 

Portugal gasta menos 14% por estudante do que a média dos países da OCDE (LUSA, Renascença, Sol,  Sic noticias)

Portugal gastou em Educação um valor semelhante à média dos países da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Económico (OCDE), contudo, a despesa por estudante é 14% mais baixa em Portugal, rondando os 10 mil euros contra os 11.700 mil euros da média da OCDE. 

 

Portugal tem menos jovens "nem-nem" e cada vez mais no ensino superior (LUSA, DNoticias, Renascença)

Cerca de um em cada dez jovens em Portugal não estuda nem trabalha, menos do que a média da OCDE, segundo um relatório divulgado hoje que destaca o aumento de portugueses com ensino superior.

 

Portugal gasta menos 1.700 euros por aluno do que a média da OCDE (LUSA, Renascença)

Entre 2015 e 2022, os salários dos professores no ensino secundário, com qualificação mais prevalecente e 15 anos de experiência, diminuíram em cerca de metade de todos os países da OCDE. Em Portugal, diminuíram 1% nos sete anos.

 

Scuola, Ocse: «Investimenti ancora bassi, insegnanti sottopagati e troppo anziani» (Il Sole 24 Ore)

L’Italia continua a spendere poco e male per gli studenti, e la classe docente è sottopagata e con una elevata età media. Il rapporto Ocse “Education at a glance 2023” presentato al ministero dell’Istruzione e del merito, alla presenza del ministro Giuseppe Valditara, conferma i nodi storici della scuola del Paese. A cominciare dallo scarso investimento in istruzione. 

 

Education at a Glance 2023: perché in Italia non conviene fare l’istituto tecnico (Corriere della Sera)

Solo la metà termina il percorso in tempo, lo stipendio aumenta soltanto del 4 per cento rispetto ai non diplomati. Valditara: «Italia spaccata in due. Porterò a Caivano venti nuovi docenti»

 

“Neet” oltre il 16% dei ragazzi italiani. Il governo riforma gli istituti professionali (Secolo d’Italia)

I “Neet”, cioè i ragazzi che non lavorano e non studiano, in Italia sono  il 16,3%, quasi il doppio rispetto alla media dei Paesi dell’Ocse, dove Il 9,9 % dei giovani adulti di età compresa tra i 25 e i 29 anni in possesso di qualifiche di livello terziario non studia e non lavora. 

 

Rapporto Ocse 2023: troppi giovani senza diploma, chi ha una qualifica tecnica ha più chance di trovare lavoro di chi si laurea (La Tecnica della Scuola)

Oggi, 12 settembre presso la Sala della Comunicazione del Ministero dell’Istruzione e del Merito (viale di Trastevere 76/a) è stato presentato in Italia il rapporto del rapporto Ocse “Education at a glance 2023”. Ad intervenire il ministro dell’Istruzione e del Merito Giuseppe Valditara e Tia Loukkola (direttrice del Centro per la ricerca educativa e l’innovazione dell’Ocse).

 

Valditara: "Nell'area Ocse il 14% dei giovani è senza diploma, in Italia il 22%" (TGCom24)
Il ministro dell'Istruzione, Giuseppe Valditara, commenta i dati internazionali sulla dispersione scolastica.

 

Ocse, stipendi prof diminuiti del 4% in 7 anni (ANSA)

Tra il 2015 e il 2022 gli stipendi degli insegnanti della scuola secondaria superiore a indirizzo liceale (in possesso della qualifica più diffusa e con 15 anni di esperienza) sono diminuiti in termini reali in circa la metà di tutti i Paesi dell'Ocse con dati disponibili. Sempre nello stesso periodo, in Italia gli stipendi degli insegnanti della scuola secondaria superiore sono diminuiti del 4 %.

 

Valditara, 14% senza diploma in Ocse, 22% in Italia (ANSA)

In Italia i tassi di occupazione dei giovani di età compresa tra i 15 e i 34 anni sono più elevati per le persone con un livello di istruzione secondaria superiore.

 

Deutschlands Ausbildungsniveau fehlt die Mitte (Süddeutsche Zeitung)

Zuerst die gute Nachricht: Der Anteil der gut ausgebildeten jungen Menschen in Deutschland steigt. Die schlechte Nachricht: Die Zahl derjenigen mit schlechter oder gar keiner Ausbildung steigt ebenfalls. Das geht aus der Studie "Bildung auf einen Blick 2023" hervor, die die Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (OECD) am Dienstag vorgestellt hat. Nicola Brandt, Leiterin des OECD Berlin Centre, sieht spricht angesichts der Daten von einer "Polarisierung" der Bildung in Deutschland.

 

Akademikerschwemme, mehr Niedriggebildete – und die bedenkliche Lücke dazwischen (Die Welt)

Eine OECD-Studie zeigt eine alarmierende Polarisierung im deutschen Bildungssystem: Die hohe Zahl der Uni-Absolventen wird begleitet von einem steigenden Anteil Geringqualifizierter. Auf einem zentralen Feld verzeichnet die Bundesrepublik hingegen den stärksten Abschwung aller Mitgliedstaaten.

 

Neue OECD-Studie vorgestellt: Deutschland verliert bei der beruflichen Bildung (Der Tagesspiegel)

Jährlich gibt die Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung einen Überblick über den Zustand der Bildung. Dieses Mal steht die berufliche Bildung im Vordergrund. Die Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (OECD) hat am Dienstag ihren jährlichen Bericht „Bildung auf einen Blick“ vorgestellt. Für Deutschland sind einige positive Ergebnisse, aber auch negative Tendenzen dabei. Dazu gehört insbesondere ein erheblicher Einbruch bei der Erlangung eines beruflichen Bildungsabschlusses.

 

OECD-Bildungsbericht untermauert Forderung nach Bildungswende (ZDH.de)

Anlässlich der Veröffentlichung des aktuellen Bildungsberichtes der Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (OECD) am 12. September 2023 erklärt Holger Schwannecke, Generalsekretär des Zentralverbandes des Deutschen Handwerks (ZDH).

 

Förderung des Zugangs zu beruflicher Ausbildung unerlässlich (Bildungsklick)

Eine gute Berufsausbildung trägt wesentlich dazu bei, dass junge Menschen die nötigen Kompetenzen zur Deckung des steigenden Fachkräftebedarfs besitzen, sich an die tiefgreifenden Veränderungen der ökologischen und digitalen Transformation anpassen können und die damit verbundenen Chancen nutzen.

 

OECD-Studie: Wachsende Bildungskluft bei jungen Erwachsenen (DPA, Rhein-Nackar-Zeitung, Schwäbische.de, NOZ, Aussiedlerbote, Borkener Zeitung, Yahoo!nachrichten)

In Deutschland tut sich einer OECD-Studie zufolge eine zunehmende Bildungskluft bei jungen Erwachsenen auf: Der Anteil derjenigen, die einen hohen Abschluss wie ein Studium vorweisen können, ist demnach gestiegen, aber auch der Anteil derer, die maximal einen mittleren Schulabschluss haben.

 

OECD: Schere bei Bildung geht in Deutschland auseinander (AFP, Stern, Unternehmen-Heute)

In Deutschland geht die Schere bei jungen Erwachsenen mit niedrigen und hohen Bildungsabschlüssen auseinander. Zu diesem Ergebnis kommt eine am Dienstag in Berlin vorgestellte Studie der Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (OECD). Die Studie "Bildung auf einen Blick 2023" nahm dabei besonders die Lage der beruflichen Ausbildung in den Blick.

 

OECD-Bildungsstudie: Das sind die interessantesten Ergebnisse (Die Presse)

Österreichs Bildungsausgaben gemessen an der Wirtschaftsleistung lagen knapp unter dem OECD-Schnitt. Auch im Kindergartenbereich gibt Österreich etwas weniger aus als die anderen OECD-Staaten. 

 

Rund fünf Prozent des BIP für Bildung in Österreich (Kleine Zeitung)

Laut dem jährlich veröffentlichten OECD-Bericht gibt Österreich etwas weniger für sein Bildungssystem aus als andere Mitgliedstaaten. Der investierte Betrag pro Schüler liegt allerdings deutlich über dem Durchschnitt.

 

Lehrergehalt über OECD-Schnitt, Bildungsniveau und Akademikerquote darunter (Kurier)

OECD-Studie: Wie viel gibt Österreich pro Schüler aus, wie viele Doktorgrade gibt es und wie stehen wir im internationalen Vergleich damit da.

 

Österreich bei Berufsbildung Spitzenreiter (ORF.at)

In Österreich ist der Anteil an Jungen, die berufsbildende Ausbildungen machen, besonders hoch: Unter den 25- bis 34-Jährigen haben mehr als die Hälfte als höchsten Bildungsstand einen berufsbildenden Abschluss, zeigt die am Dienstag veröffentlichte Studie „Bildung auf einen Blick“. Das ist der höchste Wert der 38 Staaten der Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (OECD).

 

Österreichs Lehrer verdienen laut OECD mehr als anderswo (APA, Vol.at, uls24.at, K.at, Studium.at)

Österreichs Lehrerinnen und Lehrer haben ein höheres Einkommen als ihre Kollegen in anderen vergleichbaren Ländern, zeigt die am Dienstag veröffentlichte OECD-Studie "Bildung auf einen Blick". So verdienen die Pädagogen aller Altersklassen über ihre gesamte Laufbahn hinweg teils deutlich mehr als anderswo. Gleichzeitig bekommen sie jedoch weniger als andere Vollzeitbeschäftigte mit einem Hochschulabschluss, diese Lücke ist in Österreich größer als in anderen Ländern.

 

Ikgadējā OECD izglītības pārskatā Latvijai labi sasniegumi profesionālās izglītības rādītājos (Latvian Ministry of Education and Science)

Starp OECD valstīm Latvijai ir labi rādītāji  profesionālās izglītības jomā un viens  no straujākā skolotāju faktiskā atalgojuma pieauguma rādītājiem, liecina otrdien, 12. septembrī, publicētais Ekonomiskās sadarbības un attīstības organizācijas (OECD) ikgadējais pārskats “Īsumā par izglītību 2023” (Education at a Glance 2023) par izglītības rādītājiem OECD valstīs un partnervalstīs.

 

דו"ח ה-OECD: ישראל מוציאה יותר על חינוך - האם זה מתבטא בציונים? (Biz Portal, Israel Hayom, Bhol)

שראל מוציאה על חינוך 6.2% מהתוצר לעומת 4.5% במדינות ה-OECD, אבל למרות זאת ישראל מתחת לממוצע ה-OECD בציונים במבחני ההשוואה הבינלאומיים (מתמטיקה, הבנת הנקרא ומדעים); בישראל יש הרבה יותר אנשים עם תואר אוניברסיטאי לעומת העולם (51% לעומת 40%), השאלה היא האם זה גם עוזר לשכר של הישראלים

 

Australian teacher salaries soar on world stage (The Australian)

As teachers demand higher pay for less work, a new OECD study reveals they’re on par with other professionals.

 

Entry-level teachers’ wages below OECD average (The Korea Herald)

South Korean entry-level public school teachers earn less money than their counterparts in most member states of the Organization for Economic Cooperation and Development (OECD), the Education Ministry said Tuesday. According to the latest edition of the OECD report “Education at a Glance,” released and analyzed by the Ministry of Education and the Korean Educational Development Institute, the average gross salary of entry-level teachers was $33,615 for elementary teachers and $33,675 for middle and high school teachers in 2022, which were below the OECD averages.

 

“학생 한 명당 공교육비 OECD 평균보다 높아…공교육비 정부지출은 평균 이하”(KBS)

우리나라의 학생 한 명당 공교육비 지출액이 OECD(경제협력개발기구) 평균보다 높은 것으로 나타났습니다. 오늘(12일) 발표된 ‘OECD 교육지표 2023’에 따르면, 2020년 기준 우리나라 학생 한 명당 공교육비 지출액은 전년보다 2% 오른 1만 4,113달러로 OECD 평균 1만 2,647달러보다 높았습니다.

 

고등교육 이수율 1위 한국... 고용률은 OECD 평균 미달 (FNN News, Daum)

우리나라 성인 고용률이 경제협력개발기구(OECD) 평균보다 낮다는 조사 결과가 나왔다. 학력별 상대적 임금격차는 OECD 평균보다 작았다. 12일 교육부가 'OECD 교육지표 2023' 주요 결과를 분석한 조사 결과에 따르면 지난해 국내 성인(만 25~64세)의 전체 고용률은 OECD 평균인 77.9%보다는 3.1%p 낮았다.

 

초등 교사 1인당 학생 수 16.1명…OECD 평균보다 더 많다 (SBS)

초등 교사 1인당 학생 수가 16.1명으로 경제협력개발기구(OECD) 평균보다 1.5명 많은 것으로 나타났습니다. 교육부와 한국교육개발원은 OECD가 세계 49개국을 대상으로 조사한 'OECD 교육지표 2023'의 주요 내용을 분석해 오늘(12일) 발표했습니다.

 

초교 교육환경 여전히 OECD 평균 이하 (Segye, Naver)

한국 초등학교의 교사 1인당 학생 수가 경제협력개발기구(OECD) 평균보다 1.5명 많은 것으로 집계됐다. 초임교사의 법정 급여도 OECD 평균보다 낮아 교사들의 근무 여건 개선이 필요하다는 목소리가 나온다. 대학 공교육비 중 정부 부담 비율은 OECD 평균보다 한참 낮았다.

 

등록금 의존도 큰 한국 대학…OECD 평균은 '정부 지출 67%' (Nate, Daum, Zum, Hani, Nocutnews)

대학 이상 고등교육에 투입되는 정부 재정 지원이 경제협력개발기구(OECD·오이시디) 평균에 견줘 지나치게 낮아, 학생 등록금 같은 민간 재원에 주로 의존할 수밖에 없는 국내 교육 현실을 드러내는 지표가 나왔다.

 

대학생 1인당 공교육비 OECD 평균 68% 불과 (Seoul Economic Daily, Nate)

한국 학생 1인당 공교육비 지출액은 약 1만4000달러로 경제협력개발기구(OECD) 평균을 웃돌았지만, 고등교육만 놓고 보면 OECD 평균의 68% 수준에 불과한 것으로 나타났다.

 

대학생 1인당 교육비 지출, OECD 평균 3분의2…대학은 가장 많이 갔다 (Naver)

한국의 학생 1인당 공교육비 지출은 경제협력개발기구(OECD) 회원국 평균을 웃돌지만, 대학 교육은 OECD 평균을 크게 밑돈다는 조사 결과가 나왔다. 청년층이 대학 교육을 받는 비율은 OECCD 회원국 중 1위였다. 한국의 고졸자와 대졸자의 임금 격차는 줄었다.

 

교권침해 겪는 초임교사들, 연봉마저 OECD 평균에 미달 (Zum, Nate, Korea Herald, Naver, imaeli, Daily Good News)

[이데일리 신하영 기자] 우리나라 초임 교사 중 상당수가 교권 침해에 시달리고 있지만 연봉 수준은 경제협력개발기구(OECD) 평균보다 낮은 것으로 나타났다. 교육부와 한국교육개발원은 12일 이러한 내용의 ‘OECD 교육지표 2023’을 발표했다.

 

교권침해 받는 한국 초등교사, 1인당 학생 16.1명 맡아 (AJU News)

최근 교권 침해 등으로 몸살을 앓고 있는 우리나라 초등학교 교사 한 명이 맡는 학생이 16.1명인 것으로 나타났다. 이는 경제협력개발기구(OECD) 평균보다 1.5명 많은 숫자다.

 

Brasil investe menos de um terço do que países desenvolvidos em educação básica (O Estado de Sao Paulo)

O governo brasileiro investe menos de um terço do que os países da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) por cada aluno da educação básica pública desde meados dos anos 2010. No último relatório Education at a Glance, divulgado nesta terça-feira, 12, o Brasil aparece mais uma vez entre as nações com valores mais baixos: são US$ 3.583 por aluno/ano, enquanto a média é de US$ 10.949.

 

Brasil tem uma das piores taxas de ensino técnico e de jovens ‘nem-nem’, diz ranking (O Estado de Sao Paulo)

País tem apenas 11% dos estudantes cursando a modalidade, à frente somente da Índia, do Canadá e da África do Sul

 

Qual é a diferença entre o Brasil e os países ricos em nº de horas na escola? (O Estado de Sao Paulo)

Novo relatório da OCDE mostra nações cujos alunos ficam 50% mais tempo na escola do que os brasileiros

 

Gasto por aluno no Brasil é o 3º pior entre 42 países, diz OCDE (Folha de S.Paulo)

Investimento por aluno na educação básica é pouco mais de um terço da média dos países ricos

 

Brasil tem total de alunos no ensino profissionalizante inferior à média dos países da OCDE, aponta relatório (G1)

Dados do "Education at a Glance 2023" mostram que 11% dos alunos do ensino médio com entre 15 e 19 anos estão matriculados em programas profissionais. Média dos países membros da OCDE é de 37%.

 

Quase 25% dos jovens entre 18 e 24 anos no país nem estudam e nem trabalham (CBN)

Relatório da OCDE mostra que, enquanto percentual no Brasil é de 24,4%, nos países da OCDE é de 14,7%. Investimento em educação no Brasil também é quase dez vezes menor. Apenas 11% dos alunos estão matriculados no Ensino Médio profissionalizante, taxa três vezes menor se comparada aos outros países analisados.

 

Last update: 4 October, 2023

 

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