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ISBN: 9789264046801 Publication: 9/9/2008 |
Regards sur l'éducation 2009: Les indicateurs de l'OCDE Dans tous les pays de l’OCDE, les gouvernements cherchent à accroître l’efficacité de leur système éducatif tout en s’employant à trouver les ressources supplémentaires pour faire face à la demande grandissante de formation. Conçue pour permettre aux pays d’évaluer la performance de leur système d’enseignement à la lumière de celle d’autres pays, l’édition 2009 de Regards sur l’éducation présente une imposante batterie d’indicateurs actualisés et comparables sur les résultats des systèmes éducatifs. Ces indicateurs sont le fruit d’une concertation entre spécialistes sur la façon de mesurer l’état actuel de l’éducation à l’échelle internationale. Les indicateurs montrent qui participe aux activités éducatives, quelles dépenses leur sont affectées, comment les systèmes éducatifs fonctionnent et quels sont les résultats obtenus. Les indicateurs de résultats portent sur des aspects très variés, allant de la comparaison des performances des élèves dans des disciplines fondamentales jusqu’à l’analyse de l’impact de la formation sur les revenus et sur les possibilités d’emploi à l’âge adulte. Les fichiers ExcelTM qui ont servi à établir les tableaux et graphiques figurant dans cet ouvrage sont disponibles via les liens StatLinks fournis. |
Les pouvoirs publics s’intéressent de plus en plus aux analyses comparatives internationales du secteur de l’enseignement : elles leur permettent de définir des politiques efficaces, qui contribuent à la fois à améliorer les perspectives économiques et sociales des particuliers, à promouvoir une gestion efficace des systèmes scolaires et à mobiliser des ressources pour répondre à une demande croissante. Dans cette perspective, l’OCDE redouble d’efforts pour élaborer et analyser des indicateurs quantitatifs, comparables à l’échelle internationale et publiés chaque année dans Regards sur l’éducation. Ces indicateurs offrent aux responsables de la politique de l’éducation et aux professionnels du secteur la possibilité d’étudier leur système d’éducation à la lumière des résultats des autres pays.
Chapitre A : Les résultats des établissements d’enseignement et l’impact de l’apprentissage
Chapitre B : Les ressources financières et humaines investies dans l’éducation
Chapitre C : Accès à l’éducation, participation et progression
Chapitre D : Environnement pédagogique et organisation scolaire
Comment obtenir cette publication
Les lecteurs peuvent accéder à la version complète des Regards sur l'éducation 2009: Les indicateurs de l'OCDE en choisissant parmi les options ci-après :
Communiqués de presse et articles
Entretien avec Andreas Schleicher - Directeur de la Division des indicateurs et analyses de l’OCDE (entretien en anglais) |
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Entretien avec Pedro Garcia de Leon - Analyste à la Division des indicateurs et analyses de l’OCDE (entretien en espagnol) |
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Entretien avec Eric Charbonnier - Analyste à la Division des indicateurs et analyses de l’OCDE (entretien en français) |
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Entretien avec Koji Miyamoto - Analyste avec la Centre pour la recherche et l’innovation dans l’enseignement (CERI) de l’OCDE (entretien en japonais) |
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Entretien avec Andreas Schleicher - Directeur de la Division des indicateurs et analyses de l’OCDE (entretien en allemand) |
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