Publication: 16/09/2003
ISBN:  9264102361

Regards sur l'Education 2003

L’édition 2003 de Regards sur l’éducation attache une attention particulière à la qualité des résultats de l’éducation, aux leviers politiques et facteurs contextuels qui les conditionnent, ainsi qu’aux diverses formes de rendement privé et social générées par les investissements dans l’éducation. Elle présente notamment un état des lieux comparatif des performances des élèves en début et en fin de scolarité obligatoire. Cet état des lieux examine tant les connaissances et les compétences des élèves dans les domaines d’étude les plus importants que leurs stratégies d’apprentissage et leur engagement à l’égard de l’apprentissage. Cet ouvrage ne se borne pas à étudier les niveaux de performance nationaux, il analyse aussi les différences à l’intérieur d’un pays. Ceci permet d’examiner les problèmes d’équité liés aux résultats de l’enseignement et à l’accès à la formation en faisant référence à des dimensions telles que le sexe, l’âge, le milieu socio-économique, le type d’établissement et le domaine d’études. Ce rapport contient aussi de nouvelles données sur les conditions d’apprentissage des élèves et des étudiants, qui permettent de mieux comprendre les principaux facteurs déterminant la réussite scolaire. Il s’agit notamment de l’intégration des technologies de l’information et de la communication dans l’enseignement, des qualifications des enseignants et de leurs conditions de travail ainsi que d’autres facteurs qui influent sur l’offre et la demande d’enseignants.

Les pays de l’OCDE sont désormais plus nombreux à communiquer des données concernant bon nombre des indicateurs. De plus, grâce au programme sur les Indicateurs de l’éducation dans le monde, un large éventail de pays non membres a contribué à cette édition de Regards sur l’éducation, étendant ainsi le champ couvert par certains indicateurs à près des deux tiers de la population mondiale.

La présentation thématique de cet ouvrage et les informations qui accompagnent les tableaux et graphiques en font un outil précieux pour tous ceux qui s’intéressent à l’analyse comparative des systèmes d’enseignement.