Direction de l’éducation et des compétences

Données brutes

 

Indicateur A1 : Quel est le niveau de formation de la population adulte ?
Indicateur A2 : Combien d'élèves devraient terminer leurs études secondaires ?
Indicateur A3 : Combien d'étudiants terminent leurs études tertiaires ?
Indicateur A4 : En quoi les aspirations professionnelles et les domaines d’études dans l’enseignement tertiaire se différencient-ils entre les sexes ?
Indicateur A5 : Comment les élèves issus de l’immigration réussissent-ils à l'école ?
Indicateur A6 : Dans quelle mesure le niveau de formation des parents influe-t-il sur l’accès à l’enseignement tertiaire ?
Indicateur A7 : Dans quelle mesure le niveau de formation affecte-t-il la participation au marché du travail ?
Indicateur A8 : Quel avantage financier le niveau de formation procure-t-il ?
Indicateur A9 : Quels sont les facteurs qui incitent à investir dans l'éducation ?
Indicateur A10 : En quoi le niveau de formation influe-t-il sur la croissance économique, le coût de la main-d'œuvre et le pouvoir d'achat ?
Indicateur A11 : Quelles sont les retombées sociales de l'éducation ?

Indicateur B1 : Quel est le montant des dépenses par élève/étudiant ?
Indicateur B2 : Quelle part de leur richesse nationale les pays consacrent-ils à l’éducation ?
Indicateur B3 : Quelle est la répartition entre investissements public et privé dans l'éducation ?
Indicateur B4 : Quel est le montant des dépenses publiques d'éducation ?
Indicateur B5 : Quels sont les montants des frais de scolarité et des aides publiques dans l'enseignement tertiaire ?
Indicateur B6 : À quelles catégories de services et de ressources les dépenses d'éducation sont-elles affectées ?
Indicateur B7 : Quels facteurs influent sur le niveau des dépenses d'éducation ?

Indicateur C1 : Quels sont les effectifs scolarisés ?
Indicateur C2 : En quoi les systèmes d'accueil de la petite enfance se différencient-ils dans le monde ?
Indicateur C3 : Combien d'étudiants entameront des études tertiaires ?
Indicateur C4 : Qui étudie à l'étranger et où ?
Indicateur C5 : La transition entre les études et la vie active : où en sont les jeunes de 15 à 29 ans ?  
Indicateur C6 : Combien d’adultes participent à des activités de formation ?

Indicateur D1 : Combien de temps les élèves passent-ils en classe ?
Indicateur D2 : Quels sont le taux d'encadrement et la taille des classes ?
Indicateur D3 : Quel est le niveau de salaire des enseignants ?
Indicateur D4 : Quel est le temps de travail des enseignants ?
Indicateur D5 : Qui sont les enseignants ?
Indicateur D6 : Qui prend les décisions au sein des systèmes d'éducation ?
Indicateur D7 : Quels sont les parcours et les passerelles vers l'enseignement secondaire et tertiaire ?

 

Annexe 1 : Caractéristiques des systèmes d'éducation
Annexe 2 (Chapitre B) : Statistiques de référence
Annexe 2 : Statistiques de référence (chapitre D)

 

 

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