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Reports


  • 16-June-2009

    English, , 172kb

    Creating Effective Teaching and Learning Environments: First Results from TALIS: Briefing Note Austria

    OECD’s Teaching and Learning International Survey (TALIS) provides the first internationally comparative perspective on the conditions of teaching and learning.

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  • 28-mai-2009

    Français

    Autriche (2009) Examen du CAD par les pairs : Les Principales conclusions et recommandations

    Avec des apports d’aide publique au développement (APD) égaux à 0.42 % de son revenu national brut (RNB) en 2008 (chiffres préliminaires), l’Autriche se situe à la 11ème place parmi les donneurs membres du Comité d’aide au développement (CAD) de l’OCDE. L’APD nette de l’Autriche a fléchi de 14 %, à 1.7 milliard USD, entre 2007 et 2008, en raison de la diminution des dons au titre de l’allégement de la dette. Les allégements de dette

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  • 1-April-2009

    English, , 2,312kb

    OECD Thematic Review on Migrant Education - Country Background Report for Austria

    The focus of this report is on migrant education policies and practices. However, some information on general immigration and integration policies and approaches is provided in order to place education policies in overall national policy contexts.

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  • 3-mars-2009

    Français

  • 3-mars-2009

    Français, , 128kb

    Réformes économiques : Objectif croissance 2009 - Notes par pays - Autriche

    Cette note, extraite du chapitre 3 de Réformes économiques: Objectif croissance 2009, contient des informations sur les progrès réalisés dans la mise en œuvre des réformes de politique structurelle identifiées en 2008 pour l'Autriche.

  • 5-septembre-2008

    Français, , 531kb

    La performance environnementale de l'agriculture dans les pays de l'OCDE depuis 1990 : Autriche

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  • 16-June-2008

    German, , 296kb

    Umweltleistung der Landwirtschaft in den OECD-Ländern seit 1990:Länderbericht Österreich

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  • 1-November-2007

    English, , 1,643kb

    Recognising non-formal and informal learning: Country Background Report - Austria

    The purpose of this activity is to provide policymakers with options for developing systems to recognise non-formal and informal learning; to effectively implement the agenda; and determine under what conditions recognition of non-formal and informal learning can be beneficial for all.

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  • 18-September-2007

    English, , 229kb

    Education at a Glance 2007 - Briefing Note Austria

    This note contrasts key findings for Austria with global trends among OECD countries, under the headings: quantity and quality challenges, equity challenges, and resource and efficiency challenges.

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