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Autres travaux de l'OCDE sur ce thème


Éducation : La Corée sort première de la nouvelle enquête PISA de l’OCDE sur la culture numérique

28-juin-2011

La Corée occupe la première place du classement de la nouvelle enquête PISA de l’OCDE qui évalue la façon dont les jeunes de 15 ans utilisent les ordinateurs et Internet pour apprendre. Viennent ensuite la Nouvelle-Zélande, l’Australie, le Japon, Hong-Kong – Chine et l’Islande.

Forum du 50e anniversaire de l'OCDE : Des politiques meilleures pour une vie meilleure

03-mai-2011

A cette occasion, le Forum 2011 propose un programme exceptionnel rappelant comment l'OCDE a contribué à l'amélioration de notre niveau de vie et comment elle compte poursuivre son engagement pour un monde plus fort et plus équitable.

France - Politiques pour une reprise durable

17-mars-2010

Cette brochure présente des recommandations dans huit domaines de réforme considérés comme essentiels par l'OCDE pour garantir l'avenir économique de la France: les finances publiques, le marché du travail, ...

Results for France - Programme for International Student Assessment (PISA) 2000

01-janv.-2001

This PISA report presents the performance of French 15-year-olds in reading, mathematics and science, and compares them with the results for students from 31 other countries. Also see related documents.

Professional Plans and Performance in 15-Year Olds - France - PISA 2000

01-janv.-2001

 Study examining the impact of French 15-year-olds' career aspirations on their performance in PISA 2000.

Focus

L’édition 2011 présente un large éventail d’indicateurs actualisés et comparables sur les résultats des systèmes éducatifs.

Regards sur l'éducation 2011 : Les indicateurs de l'OCDE

Focus

Alors que les pays s’efforcent de réformer leurs systèmes éducatifs et d’améliorer les résultats des élèves, la direction d’établissement est une priorité dans les programmes d’action gouvernementale en matière d’éducation

Améliorer la direction des établissements scolaires: Volume 1 : Politiques et pratiques et Volume 2 : Études de cas sur la direction des systèmes

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