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France
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Education at a Glance 2009 - Summary of key findings: Francepdf,228Kb,English | View long abstract 08-Sep-2009 This 2009 edition of Education at a Glance includes first results from TALIS, a survey on teacher practices, new analysis of the social benefits of education, new information on long-term unemployment and involuntary part-time work among young adults, and new data on the benefits of education. Related documents: |
OECD/France International Conference on the Future of Higher Education - 8-9 December 2008, ParisEnglish | View long abstract 08-Dec-2008 The purpose of this conference is to present and discuss possible and desirable futures for higher education, drawing on analytical findings and stakeholder consultations carried out in the framework of the CERI project on the Future of Higher Education. Related documents: |
Regards sur l'éducation 2008 - Note de présentation: Francepdf,385Kb,French | View long abstract 09-Sep-2008 La présente note compare les conclusions principales pour la France avec les tendances globales constatées dans les pays de l’OCDE, en abordant trois domaines : les défis liés à la quantité et à la qualité , les défis liés à l’équité et les défis liés aux ressources et à l’efficience. Related documents: |
L'enseignement, l'apprentissage et l'évaluation des adultes : pour de meilleures compétences de basepdf,781Kb,French | View long abstract 08-Feb-2008 Benoît Michel et Elie Maroun Cette étude de cas porte sur trois exemples de dispositifs français visant des publics présentant des difficultés importantes par rapport aux savoirs de base, notamment au niveau linguistique. Related documents: |
Améliorer la direction des établissements scolaires - Rapport de base national de la Francepdf,750Kb,French | View long abstract 19-Sep-2007 Le titre même de l’étude « Améliorer la direction des établissements scolaires » pose un premier problème à l’expert français, celui de la terminologie employée. Dans le contexte français en effet, la ... Related documents: |
Regards sur l'éducation 2007 PowerPoint presentation Franceppt,703Kb,French | View long abstract 18-Sep-2007 La présente note compare les conclusions principales pour la France avec les tendances globales constatées dans les pays de l’OCDE, en abordant trois domaines : les défis liés à la quantité et à la qualité , les défis liés à l’équité et les défis liés aux ressources et à l’efficience. Related documents: |
Regards sur l'éducation 2007 Note de présentation: Francepdf,352Kb,French | View long abstract 18-Sep-2007 La présente note compare les conclusions principales pour la France avec les tendances globales constatées dans les pays de l’OCDE, en abordant trois domaines : les défis liés à la quantité et à la qualité , les défis liés à l’équité et les défis liés aux ressources et à l’efficience. Related documents: |
Enhancing incentives to improve performance in the education system in FranceEnglish | View long abstract 09-Aug-2007 Paul O'Brien The French education system has a mixed record. A generally very successful pre school and primary school level contrasts with underfunded public universities with high dropout rates which exist alongside very successful higher education institutions for elites. Also available: |
Examen thématique de l’équité dans l’éducation rapport analytique de pays - Francepdf,582Kb,French | View long abstract 31-May-2007 La recherche de l'équité a une grande importance en France, notamment en matière d'éducation : il s’agit d’une préoccupation première, surtout depuis la loi d'orientation de 1989 : « L’acquisition d’une ... Related documents: |
Comment élever notre sentier de croissance et tenir notre rang dans la compétition internationale ? Leçons des comparaisons internationalespdf,274Kb,French | View long abstract 07-Mar-2007 Jean-Philippe Cotis Présentation par Jean-Philippe Cotis, économiste en chef de l'OCDE, à la Commission Économique de la Nation, Bercy, le 6 mars 2007 (disponible en français uniquement). |
Focus
This book identifies good practices in the design and implementation of evaluation and teacher incentive systems.
Evaluating and Rewarding the Quality of Teachers: International Practices
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