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Les fondements des processus d’apprentissage sont posés à l’école primaire et secondaire mais le handicap social et la barrière de la langue peuvent facilement les ébranler. L’OCDE s’emploie à aider les pays à favoriser un enseignement de qualité dans les établissements préscolaires et scolaires pour que tous les élèves – indépendamment des circonstances – acquièrent les bases nécessaires pour apprendre tout au long de la vie. En savoir plus.

A la une

Éducation: l'OCDE préconise de lutter contre l’échec scolaire pour renforcer l’équité et la croissance

09-févr.-2012

09/02/2012 - Les pouvoirs publics devraient investir davantage dans les établissements et les élèves défavorisés afin de promouvoir l’égalité des chances, selon un nouveau rapport de l’OCDE. D’après Équité et qualité dans l’éducation – Comment soutenir les élèves et les établissements défavorisés ,apporter de l’aide à ceux qui en ont le plus besoin permettrait de réduire l’échec scolaire, de stimuler la croissance économique et contribuerait à bâtir une société plus juste.

 

Éducation : des normes de qualité sont essentielles pour stimuler l’apprentissage et le développement de l’enfant, indique l’OCDE

23-janv.-2012

D’après un nouveau rapport de l’OCDE, les pouvoirs publics doivent fixer des objectifs et des normes de qualité dans le domaine de l’éducation et de l’accueil des jeunes enfants (EAJE), de façon à stimuler l’apprentissage et le développement de l’enfant.

Éducation : La Corée sort première de la nouvelle enquête PISA de l’OCDE sur la culture numérique

28-juin-2011

La Corée occupe la première place du classement de la nouvelle enquête PISA de l’OCDE qui visait à évaluer la façon dont les jeunes de 15 ans utilisent les ordinateurs et Internet pour apprendre. Viennent ensuite la Nouvelle-Zélande, l’Australie, le Japon, Hong-Kong – Chine et l’Islande.

Les résultats du PISA 2009 Volumes 1-5 sont disponibles en français

22-juin-2011

Vous pouvez les télécharger en cliquant ici .
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Focus

Alors que les pays s’efforcent de réformer leurs systèmes éducatifs et d’améliorer les résultats des élèves, la direction d’établissement est une priorité dans les programmes d’action gouvernementale en matière d’éducation

Améliorer la direction des établissements scolaires: Volume 1 : Politiques et pratiques et Volume 2 : Études de cas sur la direction des systèmes

Focus

L’édition 2011 présente un large éventail d’indicateurs actualisés et comparables sur les résultats des systèmes éducatifs.

Regards sur l'éducation 2011 : Les indicateurs de l'OCDE

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