OECDが震災後の教育システム再建に取り組む日本を、優れた学校教育の実践例としてビデオで紹介

 

2012/2/13
 

OECDの生徒の学習到達度調査(PISA)が、各国で大きく異なる学校教育向上のための取り組みを明らかにして以来、世界中の教育関係者、研究者及び政策担当者はPISAで好成績をおさめている国々からどのように学ぶことが出来るか、苦心しています。OECDの比較レビューと併せ、「できる国、がんばる国」シリーズ(Strong Performers and Successful Reformers in Education: (www.pisa.oecd.org))では、高品質で公平かつ効率的な視点で秀でた教育システム、あるいはここ10年で大幅に改善された教育システムの政策や実例について検証しています。

Pearson財団の支援で作られたビデオレポートは、上記の成功事例を見事な映像で提示しています。日本については、グローバル経済下で必要とされる技能(スキル)の要件の変更と併せて、東日本大震災後、教育システム再建に取り組む様子を取り上げています。また、シンガポールについては、21世紀にふさわしい教員養成への取り組み、韓国については、デジタル時代の教室への影響を取り上げています。

良いシステムは文化的及び経済的に大きく異なる状況においても強力で公平な学習成果をもたらすでしょう。ここに挙げた国々の成果を示すことで、PISAは各国の姿を映し出す鏡として、何が可能なのか明らかにしていく材料となります。それ以外の国や地域も成功例を学ぶことが出来ます。
これらのビデオが学校教育向上のためのアイデアや議論の促進の一助となれば幸いです。

 

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