Les femmes excellent souvent à l'école et ont une espérance de vie plus longue. Les hommes ont en général des salaires plus élevés et leurs chances d'occuper des postes de pouvoir dans la vie économique et politique sont plus grandes. L'OCDE examine ce que de telles inégalités impliquent en matière de développement économique et ce qui peut être fait pour élaborer des politiques en faveur de la parité. Les barrières qui empêchent les femmes de travailler ou d'accéder à des formations ou à une éducation leur permettant d'être plus productives imposent un coût à la société et aux individus.

Pour en savoir plus sur nos travaux sur la parité.

Aperçu

L'OCDE reprend le flambeau de l'égalité des sexes et de l'autonomisation des femmes
Le 21 mai 2008, le Secrétaire général de l’OCDE, M. Angel Gurría, et le Président du CAD, M. Eckhard Deutscher, ont reçu des mains de la ministre suédoise de la coopération internationale pour le développement, Mme Gunilla Carlsson la torche de champion de l’OMD-3. La transmission de ces torches est au cœur de l'appel mondial à l'action du gouvernement danois en vue de mobiliser des investissements et un soutien à l’échelon international en faveur de l'égalité des sexes et de l’autonomisation des femmes (OMD-3).

Lancement du site Wikigender
A l'occasion de la Journée internationale de la femme, le Centre de développement de l'OCDE lancera le site Wikigender (www.wikigender.org). La présentation de ce site interactif à la presse se fera le 7 mars 2008 au siège de l’OCDE.

Brochure sur les femmes et les hommes dans les pays de l'OCDE
Les indicateurs sont le premier outil d'élaboration de meilleures politiques pour les femmes et les hommes; il faut ensuite comprendre pourquoi ces différences existent et déterminer ce qui peut être fait pour en venir à bout. Cette brochure présente les analyses de l'OCDE destinées à encourager les pays à améliorer leurs politiques en matière de parité.

Écarts hommes-femmes dans les domaine des TIC (Technologies de l'Information et des Communications) (avril 2007)
Ce document donne une vue d'ensemble sur la répartition par sexe de l'emploi dans les TIC et
de l'emploi lié aux TIC dans les pays de l'OCDE, et on compare la structure de l'emploi dans les TIC avec
la structure générale de l'emploi pour mettre en lumière les particularités de l'emploi dans les TIC. On
examine ensuite la participation à l'éducation et à la formation liées aux TIC, ainsi que les différences dans
l'accès et l'utilisation des TIC suivant le sexe.

La base de données Egalité homme-femme, Institutions et Développement (EID)
Se basant sur des données provenant de 161 pays, les chercheurs de l'OCDE ont mis au point un indice sur la position des femmes dans les sociétés tenant compte de leurs droits fondamentaux et de la législation sur le mariage, le divorce, l'éducation des enfants et le droit à la propriété.

Les différences hommes-femmes dans les taux de qualification en matière d'éducation changent en faveur des femmes
Les jeunes femmes étudient plus longtemps que les hommes dans un nombre grandissant de pays de l'OCDE selon les données de l'Edition de 2006 de Regards sur l'Education. Parmi les pays où les hommes étudient encore plus longtemps, seules la Suisse et la Turquie enregistrent des différences de plus de six mois.

Selon une étude de l'OCDE, les politiques favorables à la vie de famille peuvent aider à stimuler les niveaux d'emploi
La stabilité macroéconomique et la forte concurrence sur les marchés de produits font partie des facteurs pouvant aider à stimuler l'emploi. Mais les politiques favorables à la vie familiale telles que les aides pour les gardes d'enfants sont aussi importantes, particulièrement lorsqu'il s'agit de placer des femmes dans des emplois rémunérés.  

 

 

 

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