• 5-November-2013

    English

    Availability of the OECD Test for Schools in the USA

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  • 31-October-2013

    English

    PISA auf Deutsch

    Das Programme for International Student Assessment (PISA) ist die internationale Schulleistungsstudie der OECD. Die Studie untersucht, inwieweit Schülerinnen und Schüler gegen Ende ihrer Pflichtschulzeit die Kenntnisse und Fähigkeiten für eine volle Teilhabe an der Wissensgesellschaft erworben haben.

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  • 30-October-2013

    English

    PISA for Development

    PISA for Development aims to increase developing countries’ use of PISA assessments for monitoring progress towards nationally-set targets for improvement in education.

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  • 30-October-2013

    English

    PISA-based Test for Schools

    PISA-Based Test for Schools is a project which allows schools to compare their individual performance in PISA with education systems worldwide.

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  • 24-October-2013

    English, PDF, 2,295kb

    PISA in Focus N°33 : What do immigrant students tell us about the quality of education systems?

    Immigrant students who share a common country of origin, and therefore many cultural similarities, perform very differently across school systems. The difference in performance between immigrant students and non-immigrant students of similar socio-economic status is smaller in school systems with large immigrant populations and where immigrant students are as diverse in socio-economic status as other students.

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  • 22-October-2013

    English

    Brazil becomes an Associate in the PISA Governing Board

    One of Brazil’s greatest assets is its relatively young population; but you can reap a demographic dividend only if we create the conditions for harnessing the potential and the talents of this youth. High quality education remains the best engine of social progress and helps our young people find more and better jobs.

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  • 10-October-2013

    English, PDF, 2,215kb

    PISA im Fokus N°32 : Erzielen Schülerinnen und Schüler in Schulen mit disziplinierten Klassen bessere Leistungen?

    Für die meisten Schülerinnen und Schüler in den OECD-Ländern verläuft der Testsprachenunterricht ohne Störungen. Für sozioökonomisch benachteiligte Schülerinnen und Schüler verläuft der Unterricht seltener störungsfrei als für sozioökonomisch begünstigte.

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  • 10-October-2013

    English, PDF, 832kb

    PISA in Focus (ESP) N°30 : ¿Las estrategias de aprendizaje pueden reducir la brecha en el rendimiento entre los estudiantes favorecidos y desfavorecidos?

    Los estudiantes que saben cómo resumir información tienden a obtener mejores resultados en lectura.

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  • 10-October-2013

    English, PDF, 782kb

    PISA in Focus (ESP) N°26 : Las expectativas de calificaciones

    Los países difieren en la manera que utilizan las calificaciones de los alumnos, pero tienden a recompensar el dominio de las habilidades y las actitudes que promueven el aprendizaje.

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  • 8-October-2013

    English, PDF, 801kb

    PISA in Focus (ESP) N°28: ¿Qué hace diferentes a las escuelas urbanas?

    En la mayoría de los países y economías, los estudiantes que asisten a escuelas en áreas urbanas obtienen mejores resultados respecto de otros estudiantes.

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