L’Alberta rejoint le CELE

01-oct.-2009

Le Centre pour des environnements pédagogiques efficaces de l’OCDE est heureux d’accueillir l’Alberta Education (ministère de l’Education de l’Alberta, Canada) parmi ses membres associés.

Architecture contributes to ideals in an Israeli school

22-sept.-2009

The Democratic School in the city of Kfar-Saba demonstrates how an ideological approach towards education can be expressed through architecture. It is part of a movement of Democratic Schools in Israel and across the world where students participate in decisions about how their school is run.

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso rejoint IMHE

31-juil.-2009

Nous sommes heureux d’annoncer que la Pontificia Universidad Católica de Valparaiso est devenue la première Université du Chili à rejoindre l’IMHE. Le Chili est un des pays candidats à l'adhésion de l’OCDE et participe à 17 comités et groupes de travail au sein de l’OCDE. Le recteur Alfonso Muga a visité l’OCDE et l’IMHE en mai dernier, accompagné d’une délégation chilienne de haut. L’Université s’attend à bénéficier de l’adhésion à IMHE par une collaboration renforcée avec les universités dans le monde entier, à l’accès et à l’avis de l’expertise internationale.

Bulletin IMHE Info - juillet 2009

26-juin-2009

Le dernier numéro du bulletin IMHE info vient de paraître. Ce numéro traite de la réponse de l’enseignement et de la formation professionnels à la crise financière, ainsi que de la gouvernance institutionnelle et de l’assurance qualité, avec  mises à jour  des informations concernant l’évaluation internationale des résultats de l’enseignement supérieur (AHELO) et sur l’enseignement supérieur dans le développement régional et urbain.

educationtoday: le phare de l’OCDE sur l’éducation pour sortir de la crise

education today vous offre des informations en temps réel, des données et analyses sur l’impact de la crise dans l'éducation, des exemples concrets des actions des gouvernements et des institutions pour faire face à la crise,ainsi ques des informations sur des grandes priorités telles que l’évolution des budgets pour l’éducation et le rôle de l’éducation dans les mesures de stimulation, Nous vous invitons à vous inscrire à ce site interactif pour aider le système éducatif à  traverser la crise actuelle et dessiner l’économie et la société de l’après-crise.

Les bâtiments scolaires au cœur de la crise actuelle

22-juin-2009

Afin de comprendre l’impact à ce jour de la crise économique et financière actuelle sur les programmes de construction et d’équipement de l’éducation, le Centre de l’OCDE pour des environnements pédagogiques efficaces (CELE) mène actuellement une enquête auprès des pays et régions membres.

Espaces et lieux d’enseignement et de formation professionnels

18-juin-2009

Les équipes chargées de la planification au sein des établissements d’enseignement et de formation professionnels doivent faire face à des contraintes particulières, liées par exemple à la maintenance et à l’optimisation des équipements spécialisés, ou encore à l’intégration des nouvelles technologies. Le Comité directeur du Programme pour la construction et l’équipement de l’éducation a abordé certains de ces enjeux lors d’une session organisée spécialement à cet effet en novembre 2008.

Prochain florilège d’établissements d’enseignement exemplaires

18-juin-2009

Après le succès des trois premières éditions, le CELE prévoit de publier un nouveau florilège d’établissements d’enseignement exemplaires.

Réunion des experts autour de l’évaluation de la qualité des équipements éducatifs

18-mai-2009

Le Groupe d’experts nationaux sur l’évaluation des équipements éducatifs constitué par le CELE (Centre pour des environnements pédagogiques efficaces) s’est réuni en mars pour faire le point sur les projets d’évaluation en cours et présenter l’expérience de leurs pays respectifs en la matière.

Bâtiments scolaires durables : de la conception à la réalité

du 01-oct.-2009 au 02-oct.-2009

Dans la lignée de la stratégie de l’OCDE pour une « croissance verte », une conférence intitulée « Bâtiments scolaires durables : de la conception à la réalité », co-organisée par le CELE et le ministère de l’Éducation et des Sports en Slovénie les 1-2 octobre 2009, a réuni plus de 130 délégués de la Slovénie et du monde entier. Ces derniers ont non seulement écouté les présentations et participé aux débats, mais ils ont également visité trois écoles et réfléchi sur une exposition, qui présentait des exemples internationaux et slovènes de bâtiments scolaires durables.
 

OECD Thematic Review on Migrant Education - Second Meeting of National Experts, Paris

du 13-oct.-2008 au 14-oct.-2008

The Second Meeting of the Group of National Experts brought together 58 participants representing 22 countries as well as international organisations and independent researchers. The meeting was designed to share experience, discuss additional research findings, hear about the progress made by other international organisations in the area and discuss the policy evaluation framework to be used for country reviews.

Launch meeting for the Review of National Policies for Education: South Africa, 6 October 2008, Pretoria

du 01-oct.-2008 au 07-oct.-2008

This review is based on co-operation between the OECD and non-member economies around the world. It is particularly interesting for those involved in educational policy, as well as for professionals directly working in the education system of South Africa. It covers the entire system of education, from pre-school to tertiary education and lifelong learning, and analyses it in terms of its economic, social and political impact.

Education au service du développement durable

du 11-sept.-2008 au 12-sept.-2008

Un atelier, tenu les 11 et 12 septembre 2008, a examiné comment l'OCDE peut contribuer au développement de stratégies et de programmes scolaires durables pour la Décennie des Nations Unies pour l'éducation en vue du développement durable (2005-2014).

Enseignement supérieur : lieux et espaces

du 21-mai-2008 au 23-mai-2008

Quel meilleur endroit que l’Université de technologie d’Otaniemi conçue par Aalto à Espoo pour une rencontre entre 140 délégués sur les façons dont l’évolution des besoins dans l’enseignement supérieur exercera un impact sur les bâtiments d’enseignement ? Quel meilleur endroit pour un débat entre 22 intervenants sur l’avenir de l’université que la Finlande, où des propositions fortement médiatisées concernant la réforme de l’université pourraient exercer un effet sensible sur les bâtiments et équipements utilisés dans l’enseignement tertiaire ? Cette conférence a eu lieu en mai 2008.

Conférence sur les environnements d’apprentissage destinés aux élèves ayant des besoins particuliers

du 17-août-2008 au 20-août-2008

Le Programme de l’OCDE pour la construction et l’équipement de l’éducation (PEB), en coopération avec le ministère néo-zélandais de l’Éducation, a organisé une conférence internationale intitulée « Inclusion et intégration par l’innovation : le rôle des établissements d’enseignement du XXIe siècle dans la promotion de la participation sociale et de l’accès à l’éducation pour les élèves ayant des besoins particuliers », à Auckland du 17 au 20 août 2008. Le programme est  disponible (en anglais).

Examen thématique de l’OCDE sur la formation des migrants - première réunion du groupe d'experts nationaux

du 21-janv.-2008 au 22-janv.-2008

Le lancement de la revue thématique de l’OCDE sur l'éducation des migrants a eu lieu les 21-22 janvier 2008. Le Secrétaire général adjoint, M. Aart de Geus (voir son discours ) ainsi que le Directeur de la Direction de l'éducation de l’OCDE, Dr. Barbara Ischinger, ont ouvert la réunion.