Actualités & Evénements

Actualités

L'OCDE lance un nouveau programme pour tester les compétences des adultes dans le milieu de travail d'aujourd'hui

17-mars-2008

Après le succès du programme PISA dont la vocation est de suivre les acquis des jeunes scolarisés dans l'enseignement secondaire, l'OCDE lance un nouveau projet ambitieux afin d'évaluer les connaissances et les compétences des adultes.

"PEB Echanges" février 2008

25-févr.-2008

Ce dernier numéro de la revue présente ces articles : Modernisation des établissements secondaires au Portugal ; Nouvelle-Zélande : la modernisation des établissements scolaires dans un cadre décentralisé ; Évolution de l’architecture scolaire à Zurich ; Les bibliothèques universitaires aux États-Unis : un modèle adapté aux besoins d’aujourd’hui ; Les conséquences de la réforme des programmes éducatifs sur les bâtiments scolaires en Écosse ; Évaluation des équipements scolaires au Brésil.
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Cherche rédacteur en chef pour: Politiques et gestion de l’enseignement supérieur

13-févr.-2008

L’IMHE cherche un rédacteur en chef pour sa prestigieuse revue Politiques et gestion de l’enseignement supérieur. Si vous êtes intéressé(e), veuillez contacter: IMHE@oecd.org.
Date de limite de soumission des candidatures : 30 avril 2008

Teaching, learning and assessment for adults: how to improve foundation skills

11-févr.-2008

Adults with low skills in language, literacy and numeracy are numerous in many OECD countries. The consequences of these low foundation skills span the economic, health and social well-being of individuals, families and communities. Investment in this sector of adult education is therefore crucial. A new OECD report looks specifically inside the programmes for these adult learners, with a focus on formative assessment.

 

Modernisation des établissements secondaires au Portugal

08-févr.-2008

En mars 2007, le gouvernement portugais a annoncé un plan ambitieux de modernisation des établissements d’enseignement secondaire visant à améliorer la qualité et l’utilité des équipements d’enseignement et d’apprentissage, tout en replaçant les établissements scolaires au centre de la collectivité, dont ils font partie intégrante.

Le PEB souhaite la bienvenue à Alastair Blyth

01-févr.-2008

Le PEB est heureux d’accueillir Alastair Blyth, qui nous a rejoint depuis l’Université de Westminster en août 2007.

Economic survey of the Netherlands 2008: Increasing working hours: Helping reconcile work and family

31-janv.-2008

About two-thirds of Dutch female workers opt for part-time jobs, bringing down the country’s average working time to one of the lowest levels in the OECD. Thus, increasing working hours depends on reconciling work and family responsibilities.

Economic survey of the Netherlands 2008: Reaping the economic benefits of immigration

31-janv.-2008

Poor economic integration and weak labour market performance of immigrants have induced policy changes aimed at making immigration policy more selective. Nevertheless, their labour market performance remains poor, pointing the need for immigration policy better reflect labour market requirements.

L'enseignement supérieur transnational est un nouveau phénomène certes fascinant, mais d'une grande complexité

28-janv.-2008

Depuis 20 ans, la mobilité des programmes et des prestataires de l'enseignement supérieur s'est accrue via les modes d'offre physiques et virtuels. Cette évolution présente de nombreuses opportunités, mais aussi des défis, comme le montre le nouveau rapport "L'enseignement supérieur transnational : un levier pour le développement", publié conjointement par l'OCDE/CERI et la Banque mondiale.

IMHE Info - mars 2008

15-janv.-2008

Voir les dernières informations du programme sur la gestion des établissements d’enseignement supérieur




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Focus

Alors que les pays s’efforcent de réformer leurs systèmes éducatifs et d’améliorer les résultats des élèves, la direction d’établissement est une priorité dans les programmes d’action gouvernementale en matière d’éducation

Améliorer la direction des établissements scolaires: Volume 1 : Politiques et pratiques et Volume 2 : Études de cas sur la direction des systèmes

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Focus

Ce volume est le premier de la série L’enseignement supérieur à l’horizon 2030 qui analyse de manière prospective l’impact des différentes tendances actuelles sur l’enseignement supérieur.

L'enseignement supérieur à l'horizon 2030 (Vol. 1): Démographie