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Actualités & Evénements
Actualités
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13-août-2011
De nos jours, dans plusieurs pays, la conception standardisée est présentée comme une solution rentable qui permet de réduire les coûts de conception et de construction tout en produisant une gamme d’environnements pédagogiques éprouvés au service de l’enseignement et de l’apprentissage. Serait-ce un modèle pour le futur ? Lisez le rapport de la première cyberconférence en direct.
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07-juil.-2011
L’Université Oberta de Catalogne (UOC), a accueilli une réunion de 10 experts de l’enseignement de qualité durant laquelle ceux-ci ont recommandé que les institutions fournissent un plus grand soutien pour aider les enseignants à accomplir leur mission éducative.
Cliquez ici pour le communiqué de presse. Pour des plus amples informations sur le projet IMHE sur La qualité de l'enseignement dans le supérieur, cliquez ici.
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28-juin-2011
La Corée occupe la première place du classement de la nouvelle enquête PISA de l’OCDE qui visait à évaluer la façon dont les jeunes de 15 ans utilisent les ordinateurs et Internet pour apprendre. Viennent ensuite la Nouvelle-Zélande, l’Australie, le Japon, Hong-Kong – Chine et l’Islande.
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28-juin-2011
Les analystes et experts du CERI sont invités à participer à des conférences et à présenter leur travaux partout dans le monde. Voici quelques missions parmi les plus intéressantes.
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Les résultats du PISA 2009 Volumes 1-5 sont disponibles en français
22-juin-2011
Vous pouvez les télécharger en cliquant ici .
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09-juin-2011
Tailored education policy country reviews! A team from the Education and Traning policy division works to support individual OECD member and partner countries in the design and effective implementation of education policies.
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08-juin-2011
This book examines the transition of young adults with disabilities from school to tertiary education and work. It analyses the policy experiences of several OECD countries and identifies recent trends in access to education and employment as well as best transition policies and practices.
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08-juin-2011
Cet ouvrage analyse la transition des jeunes adultes handicapés vers l’enseignement tertiaire et vers l’emploi. Il analyse les politiques développées par plusieurs pays de l’OCDE et identifie les tendances récentes en termes d’accès à l’éducation et à l’emploi ainsi que les meilleures politiques et pratiques en matière de transition.
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27-mai-2011
Le nouveau projet du CERI Pédagogie novatrice pour un apprentissage efficace (ITEL) est conçu comme une contribution aux travaux de l'OCDE sur les enseignants et l'enseignement avec une démarche prospective et novatrice. Il se base sur les connaissances pédagogiques et les compétences des enseignants pour essayer de redéfinir des méthodes d'enseignement basées sur les dernières recherches et les derniers dévellopements en matière de compréhension du fonctionnement de l'apprentissage.
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29-avr.-2011
In this era of knowledge-based economies and changing demographics, all educational systems must improve their learning outcomes and often also deliver more with less.In order to assist Mexico and other countries in addressing this challenge, this report provides advice for designing, planning, implementing and evaluating policies and practices on educational assessment, standards and evaluation, drawing on the world’s best available expertise.
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Evénements
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du 17-nov.-2008 au 17-déc.-2008
Ce questionnaire est une opportunité pour les enseignant(e)s, les élèves enseignant(e)s et les formateurs/formatrices d’enseignants dans 30 pays de faire entendre leur voix et d’influencer les politiques et les programmes éducatifs. Il vise à renseigner sur votre préparation à la diversité dans la classe, vos difficultés majeures et les stratégies que vous pensez être les plus efficaces pour gérer cette problématique.
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du 13-oct.-2008 au 14-oct.-2008
The Second Meeting of the Group of National Experts brought together 58 participants representing 22 countries as well as international organisations and independent researchers. The meeting was designed to share experience, discuss additional research findings, hear about the progress made by other international organisations in the area and discuss the policy evaluation framework to be used for country reviews.
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du 01-oct.-2008 au 07-oct.-2008
This review is based on co-operation between the OECD and non-member economies around the world. It is particularly interesting for those involved in educational policy, as well as for professionals directly working in the education system of South Africa. It covers the entire system of education, from pre-school to tertiary education and lifelong learning, and analyses it in terms of its economic, social and political impact.
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Le nouveau titre de l'OCDE intitulé « Les grandes mutations qui transforment l'éducation » traite de l'impact de notre environnement actuel sur l'éducation, que ce soit le changement climatique ou le développement d'Internet, ou encore les évolutions dans nos styles de vie. Est-ce que la diversification des structures familiales implique un nouveau partage des responsabilités entre l'école et la maison ? Et qu'en est-il de l'impact d'autres phénomènes, tels que la montée de l'obésité ou l'augmentation des téléphones portables ?
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du 11-sept.-2008 au 12-sept.-2008
Un atelier, tenu les 11 et 12 septembre 2008, a examiné comment l'OCDE peut contribuer au développement de stratégies et de programmes scolaires durables pour la Décennie des Nations Unies pour l'éducation en vue du développement durable (2005-2014).
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du 02-juin-2008 au 03-juin-2008
Dans le cadre du projet « Les apprenants du nouveau millénaire », le Centre pour la recherche et l'innovation dans l'enseignement (CERI) de l'OCDE a organisé, avec la coopération du ministère de l'Éducation norvégien, une réunion d'experts sur le thème « Genre, TIC et éducation » les 2-3 juin 2008 à Oslo, en Norvège.
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du 21-mai-2008 au 23-mai-2008
Quel meilleur endroit que l’Université de technologie d’Otaniemi conçue par Aalto à Espoo pour une rencontre entre 140 délégués sur les façons dont l’évolution des besoins dans l’enseignement supérieur exercera un impact sur les bâtiments d’enseignement ? Quel meilleur endroit pour un débat entre 22 intervenants sur l’avenir de l’université que la Finlande, où des propositions fortement médiatisées concernant la réforme de l’université pourraient exercer un effet sensible sur les bâtiments et équipements utilisés dans l’enseignement tertiaire ? Cette conférence a eu lieu en mai 2008.
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du 08-sept.-2008 au 10-sept.-2008
Dans les économies du savoir d’aujourd’hui, l’enseignement supérieur est un moteur important de la compétitivité économique. Le Secrétaire général de l’OCDE, Angel Gurría, participera à une table ronde sur le rendement de l’enseignement supérieur. D’autres sessions de la conférence porteront sur différents thèmes parmi lesquels : Évolution des retombées de l’éducation en terme d’apprentissage et d’emploi et Réputation et classement – L’impact des classements internationaux sur la stratégie et les pratiques des établissements. Les inscriptions sont clôturées.
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du 17-août-2008 au 20-août-2008
Le Programme de l’OCDE pour la construction et l’équipement de l’éducation (PEB), en coopération avec le ministère néo-zélandais de l’Éducation, a organisé une conférence internationale intitulée « Inclusion et intégration par l’innovation : le rôle des établissements d’enseignement du XXIe siècle dans la promotion de la participation sociale et de l’accès à l’éducation pour les élèves ayant des besoins particuliers », à Auckland du 17 au 20 août 2008. Le programme est disponible (en anglais).
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du 21-janv.-2008 au 22-janv.-2008
Le lancement de la revue thématique de l’OCDE sur l'éducation des migrants a eu lieu les 21-22 janvier 2008. Le Secrétaire général adjoint, M. Aart de Geus (voir son discours ) ainsi que le Directeur de la Direction de l'éducation de l’OCDE, Dr. Barbara Ischinger, ont ouvert la réunion.
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