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Actualités & Evénements
Actualités
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06-juil.-2009
Introductory Remarks by Angel Gurría, OECD Secretary-General delivered at UNESCO World Conference on Higher Education - 5 July 2009 UNESCO, Paris
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03-juil.-2009
This meeting will take stock of progress made in the regions involved in the 2nd round of the OECD reviews of HE in regional and city development. It is also open to regions and HEIs who have joined the 3rd round or are planning to do so.
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26-juin-2009
Le dernier numéro du bulletin IMHE info vient de paraître. Ce numéro traite de la réponse de l’enseignement et de la formation professionnels à la crise financière, ainsi que de la gouvernance institutionnelle et de l’assurance qualité, avec mises à jour des informations concernant l’évaluation internationale des résultats de l’enseignement supérieur (AHELO) et sur l’enseignement supérieur dans le développement régional et urbain.
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22-juin-2009
Afin de comprendre l’impact à ce jour de la crise économique et financière actuelle sur les programmes de construction et d’équipement de l’éducation, le Centre de l’OCDE pour des environnements pédagogiques efficaces (CELE) mène actuellement une enquête auprès des pays et régions membres.
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21-juin-2009
Remarks by Angel Gurría, OECD Secretary-General, delivered at the launch of the OECD Teaching and Learning International Survey (TALIS) in Mexico on 16 June 2009
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18-juin-2009
Les équipes chargées de la planification au sein des établissements d’enseignement et de formation professionnels doivent faire face à des contraintes particulières, liées par exemple à la maintenance et à l’optimisation des équipements spécialisés, ou encore à l’intégration des nouvelles technologies. Le Comité directeur du Programme pour la construction et l’équipement de l’éducation a abordé certains de ces enjeux lors d’une session organisée spécialement à cet effet en novembre 2008.
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18-juin-2009
Après le succès des trois premières éditions, le CELE prévoit de publier un nouveau florilège d’établissements d’enseignement exemplaires.
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16-juin-2009
Trois enseignants sur quatre indiquent manquer de motivation pour améliorer la qualité de leur enseignement, tandis que le mauvais comportement des élèves en classe perturbe les cours dans trois écoles sur cinq, selon un nouveau rapport de l'OCDE.
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08-juin-2009
The second round of the OECD reviews of Higher education in regional and city development has a strong focus in Latin America and Spain, where altogether seven regions will undergo a review process under the OECD lead in 2009-2010. To better serve the regions and their higher education institutions in the Spanish language area, a Spanish version of the Higher education in regional and city development brochure has now been published.
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Evénements
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du 21-sept.-2009 au 23-sept.-2009
21st century societies are pervaded by technology in ways that change dramatically how people deal with information, knowledge management and social communication. But which specific competencies does the resulting economy require? How are today's education systems in OECD countries preparing learners for these 21st century skills and competencies? These key issues are going to be discussed at the New Millennium Learners Conference, jointly organized by the OECD Centre for Educational Research and Innovation (CERI) and the Flemish Ministry of Education.
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le 16-juin-2009
The first results from the OECD Teaching and Learning International survey (TALIS) will be released at an international press conference in Brussels at 11am (CET) on 16 June 2009. In recognition of the collaborative work on TALIS with the European Commission, the press conference is a joint event between the OECD and the European Commission.
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du 13-janv.-2010 au 15-janv.-2010
Le CELE, le ministère de l'Éducation et le Home Office du Royaume-Uni s'associent à l'occasion d'une conférence internationale intitulée « Des établissements scolaires plus sûrs pour des communautés mieux protégées ».
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du 01-oct.-2009 au 02-oct.-2009
Le ministère de l’Éducation et des Sports de la République de Slovénie et le Centre de l’OCDE pour des environnements pédagogiques efficaces (CELE) organisent une conférence internationale sur « Les bâtiments scolaires durables : de la conception à la réalité ». La conférence se tiendra les 1-2 octobre 2009 à Ljubljana, en Slovénie.
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Aujourd'hui il est nécessaire d'imaginer les rôles possibles – et désirables – que jouera demain l’enseignement supérieur. La conférence OCDE/France intitulée « L'enseignement supérieur à l'horizon 2030 » s'est tenue les 8 et 9 décembre 2008 à Paris, avec l'objectif de présenter et de discuter l'avenir possible et désirable de l'enseignement supérieur.
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du 17-nov.-2008 au 17-déc.-2008
Ce questionnaire est une opportunité pour les enseignant(e)s, les élèves enseignant(e)s et les formateurs/formatrices d’enseignants dans 30 pays de faire entendre leur voix et d’influencer les politiques et les programmes éducatifs. Il vise à renseigner sur votre préparation à la diversité dans la classe, vos difficultés majeures et les stratégies que vous pensez être les plus efficaces pour gérer cette problématique.
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du 13-oct.-2008 au 14-oct.-2008
The Second Meeting of the Group of National Experts brought together 58 participants representing 22 countries as well as international organisations and independent researchers. The meeting was designed to share experience, discuss additional research findings, hear about the progress made by other international organisations in the area and discuss the policy evaluation framework to be used for country reviews.
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du 01-oct.-2008 au 07-oct.-2008
This review is based on co-operation between the OECD and non-member economies around the world. It is particularly interesting for those involved in educational policy, as well as for professionals directly working in the education system of South Africa. It covers the entire system of education, from pre-school to tertiary education and lifelong learning, and analyses it in terms of its economic, social and political impact.
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Le nouveau titre de l'OCDE intitulé « Les grandes mutations qui transforment l'éducation » traite de l'impact de notre environnement actuel sur l'éducation, que ce soit le changement climatique ou le développement d'Internet, ou encore les évolutions dans nos styles de vie. Est-ce que la diversification des structures familiales implique un nouveau partage des responsabilités entre l'école et la maison ? Et qu'en est-il de l'impact d'autres phénomènes, tels que la montée de l'obésité ou l'augmentation des téléphones portables ?
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