Actualités & Evénements

Actualités

Measuring the Effects of Education on Health and Civic Engagement - Proceedings of the Copenhagen Symposium

13-sept.-2006

This publication is organised around two major papers, one on the links between education and health, the other on the links between education and civic participation. The papers discuss methodological issues and provide a wealth of empirical results, which confirm the important effect education has in both domains.

Un faible niveau de formation demeure pénalisant dans de nombreux pays de l’OCDE

12-sept.-2006

L’éducation est un passeport pour l’emploi et les niveaux de formation continuent de progresser dans la quasi-totalité des pays de l’OCDE, beaucoup de pays affichant en particulier une augmentation spectaculaire du nombre de titres et diplômes universitaires. Tel est le constat mis en évidence dans l’édition 2006 de la publication annuelle de l’OCDE, Regards sur l’éducation.

Concours d’équipements éducatifs au Mexique

04-sept.-2006

Ces dernières années, la Commission administrative du Mexique pour le Programme fédéral de construction scolaire (CAPFCE) a organisé des concours régionaux d’architecture scolaire. En 2005, cet organisme public central a aidé le gouvernement d’un État à organiser son propre concours.

Le NIER (Japon) adhère au PEB

01-sept.-2006

Le PEB est heureux d’accueillir son tout dernier membre associé, l’Institut national japonais de la recherche en politique d’éducation (NIER).

Florilège d’établissements d’enseignement exemplaires - lancement

01-sept.-2006

Une architecture, des équipements et des terrains de qualité peuvent entraîner une amélioration qualitative des activités éducatives et renforcer la participation de la population locale tout en assurant un environnement pédagogique modulable, viable et sûr, même lorsque les financements sont limités. Voilà ce que cherche à démontrer le Florilège d'établissements d'enseignement exemplaires du PEB : 3e édition  à travers des exemples empruntés à 20 pays.

Nouveau Secrétaire général de l’OCDE

01-sept.-2006

Les 30 pays membres de l’OCDE ont désigné Ángel Gurría, ancien ministre des Affaires étrangères et, successivement, ministre des Finances du Mexique, comme Secrétaire général de l’Organisation à partir du 1er juin 2006, succédant ainsi à Donald J. Johnston.

Performance des élèves et infrastructure matérielle

01-sept.-2006

L’infrastructure scolaire influe-t-elle sur les résultats des élèves ? Les données recueillies par le Programme international de l’OCDE pour le suivi des acquis des élèves (PISA) n’apportent aucune réponse claire à ce sujet. Le PISA, fruit d’un travail mené en collaboration par les pays membres de l’OCDE, a pour objet de déterminer dans quelle mesure les jeunes de 15 ans, arrivant au terme de la scolarité obligatoire, sont préparés à relever les défis de la société actuelle fondée sur le savoir.

Publications sur la sûreté sismique des établissements scolaires

01-sept.-2006

Deux publications du PEB sur la sûreté et la sécurité des établissements scolaires ont une diffusion qui déborde la zone de l’OCDE.

Tertiary Education: Country Note for Iceland

22-août-2006

This country note on Iceland forms part of the OECD Thematic Review of Tertiary Education. This is a collaborative project to assist the design and implementation of tertiary education policies which contribute to the realisation of social and economic objectives of countries.

La version espagnole de PEB Echanges

04-août-2006

Le numéro de février 2006 de la revue sur la construction et l'équipement de l'éducation est désormais disponible en espagnol.




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Focus

Alors que les pays s’efforcent de réformer leurs systèmes éducatifs et d’améliorer les résultats des élèves, la direction d’établissement est une priorité dans les programmes d’action gouvernementale en matière d’éducation

Améliorer la direction des établissements scolaires: Volume 1 : Politiques et pratiques et Volume 2 : Études de cas sur la direction des systèmes

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Focus

Ce volume est le premier de la série L’enseignement supérieur à l’horizon 2030 qui analyse de manière prospective l’impact des différentes tendances actuelles sur l’enseignement supérieur.

L'enseignement supérieur à l'horizon 2030 (Vol. 1): Démographie