Actualités & Evénements

Actualités

Le rapport d'auto-évaluation de la région de l'Arizona du Sud est disponible!

15-déc.-2009

La version finale du rapport d'auto-évaluation pour la région de l'Arizona du Sud (US) est maintenant disponible (en anglais ). Le rapport a été préparé avec le soutien de la Lumina Foundation for Education en collaboration avec plusieurs établissements d'enseignement supérieur de la région.

Secondary school building modernisation in Portugal – OECD review

11-déc.-2009

The review report will be published end-January 2012. The review offers an objective assessment of the secondary school building modernisation programme led by the Portuguese government. It also provides insights for others engaged in school building projects, be they policy makers, educationalists or designers.

Le rapport d'auto-évaluation de la région de Paso del Norte est disponible!

08-déc.-2009

La version finale du rapport d'auto-évaluation pour la région de Paso del Norte (US/MX) est maintenant disponible (en anglais ). Le rapport a été préparé par le Paso del Norte Group en collaboration avec plusieurs établissements d'enseignement supérieur de la région.

Les Rapports d'auto-évaluation pour les villes-régions de Amsterdam et Rotterdam

27-nov.-2009

Les versions finales des rapports d'auto-évaluation pour les villes-régions de Amsterdam et Rotterdam sont maintenant disponibles (en anglais). Ces rapports approfondis ont été respectivement préparés par le SEO Economisch Onderzoek, Amsterdam et le Economic Development Board Rotterdam (EDBR) en collaboration avec plusieurs établissements d'enseignement supérieur.

Vient de paraître - Bulletin d'information N°5 octobre 2009 - Enseignement supérieur et développement des villes et espaces régionaux (en anglais)

27-oct.-2009

Ce numéro présente les visites d'études à Amsterdam et en Arizona du Sud, la table ronde qui s'est tenue avec succès en septembre dernier, ainsi que l'entrée de la première région, l'Etat Free State d'Afrique du Sud, au sein du Programme Relais.

Sponsorisez le 4e Florilège des établissements d'enseignement

23-oct.-2009

Profiter de l'occasion de sponsoriser le 4e Florilège des établissements d'enseignement du Centre de l'OCDE pour des environnements pédagogiques efficaces (CELE).

Le Rapport d’Auto-Evaluation de la région de Bío Bío est disponible !

06-oct.-2009

Le rapport d’Auto-Evaluation de la région de Bío Bío est maintenant disponible sur notre site.

Le rapport détaillé reflète les efforts conjoints des établissements et des parties prenantes. Le rapport a été rédigé par une équipe de chercheurs de trois universités dans la région de Bío Bío dirigé par Dr. Jorge DRESDNER (Universidad de Concepción).

L’Alberta rejoint le CELE

01-oct.-2009

Le Centre pour des environnements pédagogiques efficaces de l’OCDE est heureux d’accueillir l’Alberta Education (ministère de l’Education de l’Alberta, Canada) parmi ses membres associés.

G20 : Des normes internationales de politique structurelle sont fondamentales pour sortir de la crise

25-sept.-2009

Saluant l’adoption du Cadre pour une croissance forte, durable et équilibrée par les chefs d’État et de gouvernement réunis  auhourd’hui à Pittsburgh pour le sommet du G20, le Secrétaire général de l’OCDE, M. Angel Gurría, a déclaré que les nouvelles sources d’emploi et de croissance indispensables à une reprise soutenue de l’économie mondiale ne se concrétiseront que si les grandes économies de la planète mettent en place les politiques structurelles adéquates.

Architecture contributes to ideals in an Israeli school

22-sept.-2009

The Democratic School in the city of Kfar-Saba demonstrates how an ideological approach towards education can be expressed through architecture. It is part of a movement of Democratic Schools in Israel and across the world where students participate in decisions about how their school is run.




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Focus

L’édition 2011 présente un large éventail d’indicateurs actualisés et comparables sur les résultats des systèmes éducatifs.

Regards sur l'éducation 2011 : Les indicateurs de l'OCDE

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Alors que les pays s’efforcent de réformer leurs systèmes éducatifs et d’améliorer les résultats des élèves, la direction d’établissement est une priorité dans les programmes d’action gouvernementale en matière d’éducation

Améliorer la direction des établissements scolaires: Volume 1 : Politiques et pratiques et Volume 2 : Études de cas sur la direction des systèmes

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