|
|
Actualités & Evénements
Actualités
Le maintien des investissements dans la science et l'innovation est essentiel pour la croissance à long terme, selon l'OCDE
14-déc.-2010
La nouvelle édition de Science, technologie, industrie : Perspectives de l'OCDE fait le point sur les principales tendances concernant la science, la technologie et l’innovation dans les pays de l’OCDE et dans de grandes économies émergentes comme l’Afrique du Sud, le Brésil, la Chine, l’Inde et la Russie.
|
|
06-déc.-2010
What are the potential economic impacts of nanotechnology, how are companies using nanotechnology for innovation, and what are the key challenges in its commercialisation? These are some of the questions that this book addresses, based on company case studies in several countries.
|
|
19-nov.-2010
Do employers make the best use of people’s skills for innovation? This new book shows that interaction within organisations - as well as individual and organisational learning and training - are important for innovation. The analytical tools and empirical results this study provides show how some work organisations may foster innovation through the use of employee autonomy and discretion, supported by learning and training opportunities.
|
|
08-nov.-2010
Comment améliorer l'évaluation des actifs immatériels ? Ce nouveau projet de l'OCDE analysera leur contribution macroéconomique et celle des entreprises à la croissance.
|
Croissance verte : la fiscalité écologique peut stimuler l’innovation, déclare l’OCDE
« Pour assurer un avenir plus vert, nous avons besoin de nouvelles technologies permettant d’abaisser le coût des mesures nécessaires pour sauver la planète, a déclaré Angel Gurría, Secrétaire général de l’OCDE. Grâce au transfert d’une partie de la charge fiscale sur la pollution, il sera plus attractif de développer et d’adopter les technologies propres, ce qui favorisera la croissance verte. »
|
|
08-oct.-2010
Ce rapport met en exergue les questions clés permettant de faciliter la compréhension de la façon dont une approche systémique des innovations basées sur la technologie au sein des écoles peut contribuer à promouvoir une éducation de qualité pour tous en favorisant un système plus égalitaire et plus efficace.
|
|
08-oct.-2010
Le présent rapport a pour objet d’apporter des éléments de réponse aux problèmes rencontrés dans l’évaluation des retombées sociales de l’éducation ; à cet effet, il présente une synthèse des données probantes disponibles, passe en revue un certain nombre d’analyses de données antérieures et examine les débats politiques.
|
|
08-oct.-2010
Que savons-nous de la façon dont nous apprenons ? Quelle influence les motivations et les émotions des jeunes ont-elles sur leurs apprentissages ? Dans quelles circonstances le travail en groupe, l’évaluation formative ou les pédagogies par projet donnent-ils les meilleurs résultats ?
|
|
02-sept.-2010
Innovation drives long-term economic growth and has a crucial role to play as global economies recover from the current financial crisis. This new book examines the role of innovation in developing countries, with a focus on Africa.
|
|
30-juil.-2010
Comment les organisateurs et les décideurs politiques peuvent-ils faire un meilleur usage des résultats de recherche sur le capital social, l'éducation et la santé afin de faire des choix politiques ? Le capital social doit-il être encouragé à un niveau communautaire ou à travers des initiatives visant les particuliers ? Le capital social améliore-t-il le niveau de santé d'une communauté ? Quelles leçons peut-on tirer ?
En savoir plus: Les retombées sociales de l'éducation
|
Evénements
|
du 14-sept.-2005 au 15-sept.-2005
On 14 and 15 September 2005, the third OECD-conference on Evidence Based Policy Research took place in The Hague, Netherlands. The conference explored how bridges can be built between researchers, policy makers and educational practitioners by using evidence based research to improve policy making. Focus was on the role of brokerage agencies (i.e., institutions, programmes, or other mechanisms) designed to improve linkages between research and policy concerns and act as bridges in a national or international context (for example, the EPPI-Centre in the UK).
|
|
du 26-juin-2005 au 28-juin-2005
|
Third Meeting of the Lifelong Learning Network
du 21-janv.-2005 au 22-févr.-2005
The 3rd meeting of the Lifelong Learning network of OECD/CERI’s Learning Sciences and Brain Research project took place at the RIKEN Brain Science Institute in Wako-Shi, Saitama, Japan on 21-22 January 2005. The meeting brought together some 30 experts, mixing neuroscience and educational researchers with a few practitioners and policymakers. Participants were present from Australia, Canada, Denmark, Finland, France, Germany, Japan, Netherlands, Spain, UK and USA.
Download the Summary Report
|
Haut de la page
|
|
