Centre pour la recherche et l’innovation dans l’enseignement (CERI)

Actualités & Evénements

Actualités

Innovating to Learn, Learning to Innovate

13-nov.-2008

OECD economies have experienced the transformation from their traditional industrial base to the knowledge era, in which learning and innovation are central. Yet, many of today's schools have not caught up: they continue to operate as they did in the earlier decades of the 20th century. How can learning within and outside schools be reconfigured in environments that foster the deeper knowledge and skills so crucial in the 21st century?

Schooling for Tomorrow: Final International Conference

28-oct.-2008

This conference took stock of the lessons learned over the decade of "Schooling for Tomorrow" and looked ahead through the major trends impacting on the future. The conference was also an opportunity to learn about the Finnish experience with futures thinking in education complemented by visits to 21st century learning environments in and around Helsinki.

 

Teaching, learning and assessment for adults: how to improve foundation skills

11-févr.-2008

Adults with low skills in language, literacy and numeracy are numerous in many OECD countries. The consequences of these low foundation skills span the economic, health and social well-being of individuals, families and communities. Investment in this sector of adult education is therefore crucial. A new OECD report looks specifically inside the programmes for these adult learners, with a focus on formative assessment.

 

Les ressources éducatives en libre accès : de nouvelles possibilités, de nouveaux défis

01-juin-2007

L’essor des ressources éducatives en libre accès met l’enseignement supérieur à la portée d’un nombre croissant d’utilisateurs, mais de nouvelles questions se poseront bientôt aux autorités scolaires dans des domaines tels que les droits d’auteur et la pérennité des modèles d’activité, selon une étude de l’OCDE.

La nouvelle brochure du CERI vient de paraître

23-avr.-2007

La brochure sur les travaux de l'OCDE sur la recherche et l'innovation dans l'enseignement vient tout juste de paraître.


Evénements

International Expert Meeting on “The school of the future, today – a systemic approach to technology-based school innovations"

du 18-nov.-2009 au 20-nov.-2009

An International Expert Meeting on “The school of the future, today – a systemic approach to technology-based school innovations” held in Santa Catarina (Brazil) conjointly with the Secretariat for Education of the State of Santa Catarina and the OECD Centre for Educational Research and Innovation on 18-20 November 2009. (Website in Portuguese)

International Conference on the New Millennium Learners

du 21-sept.-2009 au 23-sept.-2009

This International Conference jointly organised by the OECD and the Flemish Ministry of Education took place at the Flemish Ministry of Education & Training in Brussels.

Enquête - l’éducation des enseignant(e)s pour la diversité

du 17-nov.-2008 au 17-déc.-2008

Ce questionnaire est une opportunité pour les enseignant(e)s, les élèves enseignant(e)s et les formateurs/formatrices d’enseignants dans 30 pays de faire entendre leur voix et d’influencer les politiques et les programmes éducatifs. Il vise à renseigner sur votre préparation à la diversité dans la classe, vos difficultés majeures et les stratégies que vous pensez être les plus efficaces pour gérer cette problématique.

Journée d’étude OCDE-France - La professionnalisation de l’enseignement supérieur en France et dans les pays de l’OCDE : Bilan et perspectives

du 14-févr.-2007 au 15-févr.-2007

Cette journée d’étude propose de faire un bilan de la professionnalisation de l’enseignement supérieur en France et dans les pays de l’OCDE.

Orthographes transparentes vs non-transparentes et apprentissage de la lecture : un atelier OCDE

du 29-sept.-2005 au 30-sept.-2005

Cet atelier été réservé aux experts invités à St John’s College, Cambridge, les 29 et 30 septembre 2005. Il été co-organisé par le Centre des Neurosciences en Éducation de l’Université de Cambridge.

OECD Workshop on Learning to Read: Shallow vs Non-Shallow Orthographies

du 29-sept.-2005 au 30-sept.-2005

This OECD workshop was held at St John's College, Cambridge, on 29-30 September 2005 and was co-hosted by the Centre for Neuroscience in Education at Cambridge University.



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educationtoday: le phare de l’OCDE sur l’éducation

Nous vous invitons à vous inscrire à ce site interactif pour aider le système éducatif à traverser la crise actuelle et dessiner l’économie et la société de l’après-crise.

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Ce volume est le premier de la série L’enseignement supérieur à l’horizon 2030 qui analyse de manière prospective l’impact des différentes tendances actuelles sur l’enseignement supérieur.

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