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Actualités & Evénements
Actualités
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18-déc.-2008
Le dernier numéro du bulletin du programme de l'OCDE pour la gestion des établissements d'enseignement supérieur. Dans ce numéro vous trouverez des informations sur "Au dela des classements: évaluer la qualité de l'enseignement supérieur".
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01-déc.-2008
L’Institut d'architecture d'Australie a décerné à l’école secondaire pour filles Brisbane Girls Grammar School -- qui a fait l’objet d’un article dans la revue PEB Echanges -- le prix pour l’architecture publique Sir Zelman Cowen Award. Cet honneur est en particulier dû à son Centre d’apprentissage créatif Cherrell Hirst.
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01-déc.-2008
De nouvelles pages sur les revues sur l’enseignement supérieur dans le développement régional et urbain ont été mises en ligne. Il est dorénavant plus aisé de naviguer entre les pays et les régions. Une carte présente également toutes les régions en utilisant l’outil Google Maps™ . Ces pages permettent de comprendre l’objectif de ces revues, les différentes étapes et les résultats obtenus. Si vous souhaitez rejoindre ce programme visitez le site ou contactez jaana.puukka@oecd.org
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28-nov.-2008
Les pays de l’OCDE ont salué les progrès accomplis par le Portugal dans la modernisation de son système d’enseignement supérieur. Au cours des trois dernières années, le gouvernement de ce pays a mis en œuvre des réformes pour encourager les établissements à se montrer plus réactifs aux besoins de la société et de l’économie.
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24-nov.-2008
Les palmarès universitaires sont à la mode, mais n’offrent pas pour autant des mesures exactes de la qualité de l’enseignement. L’OCDE s’emploie à élaborer d’autres outils pour mesurer les performances, comme elle l’a indiqué dans une conférence récente de l'IMHE réunissant responsables politiques et professionnels de l’éducation. Ses sujets sont repris dans une article récent du magazine l'Observateur de l'OCDE.
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13-nov.-2008
OECD economies have experienced the transformation from their traditional industrial base to the knowledge era, in which learning and innovation are central. Yet, many of today's schools have not caught up: they continue to operate as they did in the earlier decades of the 20th century. How can learning within and outside schools be reconfigured in environments that foster the deeper knowledge and skills so crucial in the 21st century?
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28-oct.-2008
This conference took stock of the lessons learned over the decade of "Schooling for Tomorrow" and looked ahead through the major trends impacting on the future. The conference was also an opportunity to learn about the Finnish experience with futures thinking in education complemented by visits to 21st century learning environments in and around Helsinki.
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24-oct.-2008
L’OCDE a lancé une série de projets à même de faciliter la planification et la conception des infrastructures éducatives de demain. Ces projets visent en effet à étudier d’une part les changements qui agitent le secteur de l’éducation, et d’autre part les environnements d’apprentissage innovants.
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21-oct.-2008
Kia ora. L’ouverture de la Conférence internationale 2008 du PEB a été marquée par une émouvante cérémonie de bienvenue maori traditionnelle. Organisée à Auckland du 17 au 20 août 2008, la Conférence avait pour thème : « Inclusion et intégration via l’innovation : En quoi les environnements d’apprentissage du XXIe siècle contribuent-ils à promouvoir la participation sociale et l’accès à l’éducation des élèves présentant des besoins spéciaux ? ».
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21-oct.-2008
De tous les ensembles architecturaux, ce sont les bâtiments scolaires qui ont subi les dommages les plus lourds lors du grand tremblement de terre de Wenchuan, qui a également coûté la vie de nombreux élèves et enseignants. Au lendemain du séisme, l’OCDE, via notamment le PEB, a proposé d’aider la Chine à optimiser la sûreté sismique de ses établissements scolaires.
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Evénements
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du 25-août-2005 au 26-août-2005
Les établissements d’enseignement supérieur, qu’ils soient publics ou privés, et quelles que soient les structures nationales en matière de finance et de gouvernance, sont confrontés à un certain nombre de difficultés liées aux stratégies de gestion des ressources humaines. Les papiers présentés lors de la conférence sont mis au fur et à mesure en ligne.
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du 26-juin-2005 au 28-juin-2005
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Third Meeting of the Lifelong Learning Network
du 21-janv.-2005 au 22-févr.-2005
The 3rd meeting of the Lifelong Learning network of OECD/CERI’s Learning Sciences and Brain Research project took place at the RIKEN Brain Science Institute in Wako-Shi, Saitama, Japan on 21-22 January 2005. The meeting brought together some 30 experts, mixing neuroscience and educational researchers with a few practitioners and policymakers. Participants were present from Australia, Canada, Denmark, Finland, France, Germany, Japan, Netherlands, Spain, UK and USA.
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