16-June-2009

English, , 83kb

Overview of country results in TALIS - Slovenia

OECD’s Teaching and Learning International Survey (TALIS) provides the first internationally comparative perspective on the conditions of teaching and learning.

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23-octobre-2008

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Slovénie : Šoštanj, une école primaire tournée vers la collectivité locale

L’école primaire de Šoštanj propose un processus d’apprentissage à même d’enrichir les formes traditionnelles d’enseignement. Cet exemple montre en quoi une école peut influencer l’environnement des enfants en créant de nouvelles interactions sociales et en renforçant l’identité locale.

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29-août-2008

Français

Processus d'adhésion pour les statistiques

Les recommandations détaillées de l'OCDE en ce qui concerne les données et les métadonnées des pays candidats (Chili, Estonie, Fédération de Russie, Israël, Slovénie) sont définies sur des sites internet individuels uniquement accessibles aux personnes autorisées au sein des pays candidats et de l'OCDE.

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1-avril-2008

Français

Les nouvelles formes de gouvernance et le développement économique

De nouvelles formes de gouvernance sont en train de voir le jour. Les pouvoirs publics, les entreprises et la société civile conjuguent leurs efforts pour élaborer et appliquer des stratégies de développement économique et résoudre les problèmes socio-économiques......

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20-February-2008

English

Local Innovations for Growth in Central and Eastern Europe

This book demonstrates that the success of local development strategies depends on the capacity of the government and its partners to accelerate change within the policy and governance aspects of economic and social development.

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Français

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21-novembre-2007

Français

Nouvelles comparaisons du PIB et de la consommation sur la base des parités de pouvoir d'achat pour l'année 2005

L'OCDE, en partenariat avec Eurostat, ROSSTAT et CISSTAT, vient de calculer des parités de pouvoir d'achat (PPA) pour le PIB et la consommation pour l'année 2005 pour 55 pays selon une méthodologie commune. Le calcul couvre les 30 pays membres de l'OCDE, les 27 États membres de l'Union européenne, 10 pays de la Communauté des États Indépendants, 6 pays balkans occidentaux et Israël. Les résultats seront inclus dans la prochaine

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3-August-2007

English, , 1,104kb

Recognising non-formal and informal learning: Country Background Report - Slovenia

The purpose of this activity is to provide policymakers with options for developing systems to recognise non-formal and informal learning; to effectively implement the agenda; and determine under what conditions recognition of non-formal and informal learning can be beneficial for all.

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