Soutien à la contribution des institutions d’enseignement supérieur au développement régional, CONCEPTION ET APPLICATION

 

Objectifs
Le projet a pour principal objectif de renforcer les contributions des institutions d’établissements supérieurs en élaborant des mesures à prendre afin d’améliorer les relations réciproques et de renforcer les capacités mutuelles entre les institutions d’enseignement supérieur et leurs parties prenantes et partenaires régionaux à différents niveaux territoriaux.

 

Plus expressément, ce projet vise à :

• Sensibiliser les institutions d’enseignement supérieur et leurs parties prenantes régionales à la nécessité d’évaluer l’efficience et l’efficacité des partenariats entre eux.
• Fournir une méthode et un cadre d’évaluation aux institutions d’enseignement supérieur et aux groupes régionaux d’enseignement supérieur afin de suivre et de comparer les activités et les résultats obtenus dans leur contexte international.
• Ouvrir une possibilité de dialogue entre les institutions d’enseignement supérieur et les parties prenantes nationales et régionales à propos de leur contribution au développement économique social et culturel de leur région (y compris la mise en valeur des connaissances par les milieux d’affaires, l’amélioration des compétences de la population, les activités avec des communautés désavantagées, l’engagement dans le domaine des arts).
• Aider les administrations régionales et leurs agences, les institutions d’enseignement supérieur et autres parties prenantes à déterminer les rôles et les partenariats appropriés au sein de leurs régions.
• Fournir des conseils sur l’action à mener au niveau national, au sujet des problèmes mis en évidence par l’analyse (par exemple, incidence des initiatives particulières de financement au niveau régional et institutionnel).
• Aider les institutions d’établissement supérieur à bien préciser leur mission, évaluer leur contribution et par là même contribuer à leur viabilité.
• Jeter les bases d’un cadre international permettant de poursuivre les débats et les échanges d’idées et de problèmes concernant la bonne pratique et les techniques d’autoévaluation dans l’engagement régional des institutions d’enseignement supérieur.


Éléments clés du projet global
• Lancement de séminaires pour les participants
• Examen exhaustif des textes correspondants : analyse des recherches pertinentes menées dans plusieurs domaines fondamentaux
• Examens régionaux au regard d’un ensemble de grands principes convenus, comprenant notamment le dialogue, la collaboration des parties prenantes, l’apprentissage, et l’engagement sur le plan de la direction des activités. Les principaux éléments de ces examens sont :
- Autoévaluation conjointe par les institutions d’enseignement supérieur et les parties prenantes régionales
- Visite d’un site par une équipe internationale d’experts
- Un rapport d’étude par des pairs et une réponse conjointe de la région et de ses institutions
• Analyse et synthèse par l’équipe chargée du projet
• Établissement de rapport final et diffusion à l’occasion d’une ou plusieurs conférences d’échange des connaissances.


Résultats escomptés
• Un ensemble de rapports conjoints d’autoévaluation régionaux (institutions d’enseignement supérieur et parties prenantes régionales), établi par toutes les régions participantes, qui viendra à l’appui d’analyses plus poussées et de visites de sites par des équipes de pairs.
• Un ensemble de rapports d’examens par des pairs, établi par les équipes d’experts, qui comprendra des recommandations expresses à l’intention des régions/institutions d’enseignement supérieur examinées.
• Un rapport de synthèse international, récapitulant les questions et les recommandations à l’intention des régions et des institutions d’établissement supérieur participant, à partir des rapports d’autoévaluation régionaux, des études par des pairs et du travail et d’analyse entrepris par l’équipe chargée du projet ou par le Secrétariat.

 

Ces résultats seront étayés par la diffusion correspondante des activités des séminaires organisés par les pays et une conférence internationale. Les régions et les institutions d’enseignement supérieur participant au projet souhaiteront peut-être publier leur rapport d’autoévaluation et les rapports d’examen des pairs.

 

Pour des informations plus détaillées sur la conception de l’application du projet

  • Aide Mémoire pour les régions participant aux projet de l’OCDE
  • Orientations pour la visite d’examen régional (*Les orientations seront adressées par la poste lorsque possible).

 

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