Les publications de l'IMHE

 

Revue : Politiques et gestion de l'enseignement supérieur

Publiée par l'IMHE depuis 1977, la revue Politiques et gestion de l'enseignement supérieur est réputée à l'échelle internationale. Le Professeur Vin Massaro en est le rédacteur en chef.

Bulletin d'information - IMHE Info

IMHE Info est publié en français et en anglais par le Programme de l'OCDE sur la gestion des établissements d'enseignement supérieur (IMHE). Des extraits de ce bulletin peuvent être reproduits en indiquant la source.

 

Livres

Governance et Guides en Matière de Qualité dans l'Enseignement Supérieur - Etudes des codes de gouvernance et des guides en matière d'assurance qualité -  Résumé 2 pages, 2010

L’exigence de bonne gouvernance domine les débats sur l’efficacité de l’enseignement supérieur. Le développement de l’autonomie institutionnelle et l’extension des missions universitaires ont été accompagnés par l’émergence de cadres de gouvernance et de guides, de codes ou corpus de principes d’assurance qualité, définis par les ministères, les agences de financement, les agences d’assurance qualité, les conférences de recteurs et les associations d’établissements. Ce rapport étudie la distinction entre les cadres de gouvernance et les guides de qualité, et explore la possibilité de guider de manière adéquate pour les établissements. Une sélection de cadres de gouvernance et de guides de qualité est présentée en annexe.

Version espagnole, Résumé 2 pages, 2010

 

Enseignement supérieur et régions: Concurrence mondiale, engagement local - 264 pages, 2007, ISBN: 9789264034143
Peu d’institutions d’enseignement supérieur accordent une importance stratégique à la contribution qu’elles peuvent apporter au développement économique de leurs régions. Les universités plus anciennes axées sur la recherche se préoccupent surtout de leur renommée internationale et de l’accroissement du savoir, sans vraiment se soucier de leur environnement géographique immédiat. Cependant, les politiques publiques commencent à changer. L’engagement régional est de plus en plus considéré comme complémentaire des stratégies nationales et internationales. Il s’agit en particulier de renforcer la compétitivité des régions et de consolider les systèmes régionaux d’innovation. Dans ce contexte, l’enseignement supérieur est appelé à coopérer avec d’autres acteurs des régions, notamment le secteur privé et les petites entreprises locales. Il doit également être impliqué dans le processus de formation tout au long de la vie et dans le développement des emplois à haute intensité de savoir qui permettront aux diplômés de trouver des emplois locaux et de rester dans leurs régions.

 

La gestion de la recherche universitaire : Développer la recherche dans les nouveaux établissements - 243 pages, 2005, ISBN  9264006974

Au XXIe siècle, l’enseignement supérieur promet d’évoluer dans un contexte changeant et complexe au sein des pays de l’OCDE. Ces dernières décennies ont été marquées par l’explosion du nombre et des types de prestataires d’enseignement supérieur partout dans le monde. De nouveaux établissements d’enseignement supérieur (EES) ont été créés sous les auspices de mécènes publics et privés, afin de répondre à de vastes objectifs socioéconomiques et politiques, contrairement aux universités anciennes, qui servaient principalement de vivier à l’élite.

 

La gestion de la recherche universitaire : Relever le défi au niveau des établissements - 293 pages, 2005. ISBN: 9264017445
Les gouvernements accordent une importance sans précédent à la recherche qui, selon eux, est un moteur essentiel de la société et de l’économie du savoir. Rien d’étonnant donc à ce que les établissements d’enseignement supérieur se polarisent désormais sur la recherche et leur réputation dans ce domaine, sur leur capacité à la conduire et sur les financements qu’ils reçoivent à ce titre. Il est non moins surprenant que les politiques en matière de recherche et la gestion de cette activité soulèvent de grands défis.
Cette publication éclaire d’un jour nouveau les problèmes qui se posent aujourd’hui aux universités alors que des pressions croissantes s’exercent sur elles pour qu’elles « produisent » de la recherche afin de conserver leur avantage compétitif.

 

L'enseignement supérieur en Amérique latine: La dimension internationale – en collaboration avec la Banque Mondiale

Version en anglais

Version français

Version espagnole : Educación Superior en América Latina : La Dimensión Internacional (ISBN: 9589764789 SKU: SPA789 - Disponible gratuitement en ligne)

 

Funding Systems and their Effects on Higher Education Systems (en anglais uniquement) - 119 pages, 2007
This international study focuses on the funding systems in the area of higher education in the following countries: Austria, Czech Republic, Denmark, Germany, Ireland, Latvia, Norway, Portugal and Slovak Republic. Each individual country study was designed and conducted within an overall common framework by a project partner from the respective country. By using the stakeholder approach, this study addresses and analyses the effects of funding systems on the higher education system and its institutions. Disponible gratuitement en ligne.


On the Edge: Securing a Sustainable Future for Higher Education (en anglais uniquement)  - 56 pages réédité en 2007 pour la série « Education Working Papers » (édition originale 2004)
Report of the OECD/IMHE-HEFCE project on financial management and governance of higher education institutions. Disponible gratuitement en ligne.

 

Globalisation and Higher Education (en anglais uniquement) - 86 pages, 2007
Economic and cultural globalisation has ushered in a new era in higher education. Higher education was always more internationally open than most sectors because of its immersion in knowledge, which never showed much respect for juridical boundaries. In global knowledge economies, higher education institutions are more important than ever as mediums for a wide range of cross-border relationships and continuous global flows of people, information, knowledge, technologies, products and financial capital. Even as they share in the reinvention of the world around them, higher education institutions, and the policies that produce and support them, are also being reinvented. For the first time in history every research university is part of a single world-wide network and the world leaders in the field have an unprecedented global visibility and power. Research is more internationalised than before and the mobility of doctoral students and faculty has increased. Disponible gratuitement en ligne.

 

Understanding the Regional Contribution of Higher Education Institutions (en anglais uniquement) - 79 pages, 2007
The contribution of higher education institutions to regional development is a theme that has attracted growing attention in recent years. Knowledge institutions are increasingly expected not only to conduct education and research, but also to play an active role in the economic, social and cultural development of their regions. The extent to which higher education institutions are able to play this role depends on a number of circumstances: the characteristics of the institutions, the regions in which they are located and the policy frameworks are all significant. Disponible gratuitement en ligne.

 

Effects of Tertiary Expansion (en anglais uniquement) - 27 pages, 2007
This paper examines crowding-out effects and the labour market match for the tertiary educated in 26 OECD countries, using attainment data and data on labour market outcomes from Education at a Glance 2006. A first-difference approach is applied on a three-period, pooled country-panel to examine the effects of changes in tertiary attainment levels against changes in labour market outcomes over time. The policy questions in this paper focus on the potential negative short-term effects that mismatches between the supply of and demand for higher-educated individuals might bring about. Disponible gratuitement en ligne.

 

Répondre aux attentes des étudiants - 152 pages, 2002. ISBN 9264198245

A l'heure actuelle, les étudiants qui fréquentent l'université ont des origines et des antécédents très divers. Ils sont tantôt citoyens, tantôt consommateurs ou clients, et doivent trouver une place pour leurs études dans une vie sans cesse plus remplie où figure souvent l'emploi rémunéré. Dans bien des pays, ils doivent payer davantage pour faire des études et attendent de l'université des normes et des services de haut niveau.

 

Managing University Museums (en anglais uniquement) - 204 pages, 2001. ISBN 9264194983

This publication focuses on the role of university museums, their organisation, management, governance and finance. Most university museum collections have been assembled for the purposes of teaching and research rather than for public display. Whether small, of local importance or large, with great public appeal, they are all defined by their relationship to their university and form a distinctive sector in the museum community.

 

Current issues in Chinese Higher Education (en anglais uniquement) - 148 pages, 2001. ISBN 9264186190.

As China's "open door" economic policies result in remarkably high and sustained levels of growth, demands on the skills and knowledge of its population have fundamentally changed with inevitable pressure on the education system. This volume provides a distinct flavour of the challenges and opportunities inherent in the very fundamental reforms under way in the higher education sector in China, as seen through the eyes of some of those directly involved.

 

Managing Quality in Higher Education - An international Perspective on Institutional Assessment and Change (en anglais uniquement) - 159 pages, 2000. ISBN 978-0335206735
Le livre peut être commandé directement à l'Open University Press.
New arrangements for the assessment and management of quality have been introduced recently into higher education systems in many parts of the world. These arrangements arouse enthusiasm and cynicism in roughly equal measure. The enthusiasts proclaim an array of benefits to higher education institutions and the people who work and study in them. The cynics see, at best, futility and, at worst, serious damage to the academic enterprise.

 

Qualité et internationalisation de l'enseignement supérieur - 296 pages, 1999. 9789264270497
L'internationalisation fait désormais partie intégrante des missions d'enseignement, de recherche et de services publics de bon nombre d'universités et d'établissements d'enseignement supérieur. En outre, les institutions opèrent sur un marché mondial où l'assurance et l'évaluation de la qualité sont devenues des questions particulièrement délicates et mobilisatrices.

 

Les établissements d'enseignement supérieur face aux besoins régionaux supérieur - 272 pages, 1999. ISBN 9264170499

L'objectif prioritaire des universités n'est plus seulement de relever le niveau de formation de la population et d'améliorer les résultats de la recherche scientifique: l'enseignement et la recherche universitaires doivent également être mis au service d'objectifs économiques et sociaux précis. Nulle part cette attente n'est plus évidente qu'en matière de développement régional. Quel rôle les universités jouent-elles dans le développement des régions où elles sont implantés ? Elles ont certes des effets passifs, sous forme d'emplois directs et indirects, mais comment mobiliser les ressources des universités pour qu'elles contribuent activement au processus de développement ?

 

 

 

 

 

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