Enseignement supérieur et régions: Concurrence mondiale, engagement local

 

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ISBN: 9789264034174
Publication: 20/09/2007
Pages: 198

 

Enseignement supérieur et régions: Concurrence mondiale, engagement local

Peu d’institutions d’enseignement supérieur accordent une importance stratégique à la contribution qu’elles peuvent apporter au développement économique de leurs régions. Les universités plus anciennes axées sur la recherche se préoccupent surtout de leur renommée internationale et de l’accroissement du savoir, sans vraiment se soucier de leur environnement géographique immédiat. Cependant, les politiques publiques commencent à changer. L’engagement régional est de plus en plus considéré comme complémentaire des stratégies nationales et internationales. Il s’agit en particulier de renforcer la compétitivité des régions et de consolider les systèmes régionaux d’innovation. Dans ce contexte, l’enseignement supérieur est appelé à coopérer avec d’autres acteurs des régions, notamment le secteur privé et les petites entreprises locales. Il doit également être impliqué dans le processus de formation tout au long de la vie et dans le développement des emplois à haute intensité de savoir qui permettront aux diplômés de trouver des emplois locaux et de rester dans leurs régions.

Comment l’enseignement supérieur peut-il répondre à ces défis ? Cette publication explore tout un éventail de mesures et de réformes institutionnelles utiles. Elle s’appuie sur l’examen de 14 régions dans 12 pays, ainsi que sur les examens territoriaux de l’OCDE. Elle analyse l’implication régionale de l’enseignement supérieur dans le domaine de la formation, de la recherche et des services aux collectivités locales. Elle apporte des réponses aux questions suivantes : qu’est-ce que l’engagement régional ? Comment se renforce-t-il et quels sont les facteurs qui le freinent ? Qu’est-ce que cela implique pour la gouvernance et la gestion des institutions d’enseignement supérieur, pour les régions et les gouvernements centraux ? Enfin, comment les missions régionales s’intègrent-elles dans les stratégies de recherche de l’excellence académique à l’échelle internationale ?  


Résumé

Afin de maintenir leur compétitivité au sein d’une économie du savoir en pleine mondialisation, les pays de l’OCDE doivent investir dans leurs systèmes d’innovation aux niveaux national et régional. À mesure que les pays font évoluer leur production vers des secteurs à valeur ajoutée et des produits et services axés sur le savoir, on assiste à une montée en puissance de la dépendance à l’accès aux nouvelles technologies, aux connaissances et aux compétences. En outre, avec les processus de la mondialisation et de la localisation parallèlement à l’oeuvre, la disponibilité locale de savoirs et de compétences devient de plus en plus essentielle. C’est pourquoi les pays de l’OCDE accordent une importance considérable à l’accomplissement des objectifs de développement régional, favorisant les atouts et situations uniques de chaque région, particulièrement dans les secteurs d’activité fondés sur le savoir qui sont en plein développement. En tant que sources clés de connaissances et d’innovation, les établissements d’enseignement supérieur (EES) sont à même de jouer un rôle crucial dans ce processus.


Table des matières

  • Résumé
  • Remarques introductives
  • Les moteurs de l’engagement régional
  • Obstacles à l’engagement régional de l’enseignement supérieur
  • Les régions et leurs établissements d’enseignement supérieur
  • La contribution de l’enseignement supérieur à l’innovation économique régionale : Surmonter les obstacles
  • Contribution de l’enseignement supérieur à la formation du capital humain dans la région : Surmonter les obstacles
  • La contribution de l’enseignement supérieur au développement social, culturel et environnemental : Surmonter les obstacles
  • Développement du potentiel de coopération entre les établissements d’enseignement supérieur et les régions
  • Pistes pour l’avenir
  • Annexes A et B
     

 


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