CERI - Les ressources éducatives en libre accès

 

Les ressources d'apprentissage sont souvent considérées comme relevant de la propriété intellectuelle, élément clé dans un système d'enseignement supérieur international et compétitif. Pourtant, de plus en plus d'institutions et de personnes partagent leurs ressources d'apprentissage numériques sur Internet, librement et gratuitement. Le projet de l'OCDE sur les ressources éducatives en libre accès a pour objet d'étudier le phénomène, les acteurs impliqués et les conséquences de son développement.

Le projet analyse et cerne l'étendue et la portée des initiatives de mise à disposition de ressources éducatives en libre accès (initiatives REL) sous l'angle de leur objectif, de leur contenu et de leur financement. Il étudie les différents modèles coûts/avantages durables ainsi que les questions de droits de propriété intellectuelle liées aux initiatives REL. En outre, le projet examine les facteurs qui incitent ou empêchent les universités et leur corps enseignant à proposer leurs matériels pédagogiques dans le cadre d'initiatives REL, ainsi que les moyens d'améliorer l'accès aux initiatives REL et l'utilité de ces dernières pour les utilisateurs.

Les résultats du projet sont publiés dans le rapport Giving Knowledge for Free: The Emergence for Open Educational Resources paru en mai 2007. Une version en catalan et une version en suédois sont également disponibles.

 

Voir aussi

 

 

 

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Open Educational Resources: On the Sustainability of OER initiatives, by David Wiley

Open Educational Resources, Open Content Licensing (OCL), by Professor Brian Fitzgerald

 

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