Publications


  • 18-September-2015

    English

    Corporate Governance of Company Groups in Latin America

    This report provides an overview of frameworks and experience in Latin America and internationally in dealing with the challenges associated with corporate governance of company groups. It describes their economic rationale, benefits and relevance in Latin America, and how they are defined, overseen and regulated. It also delves into some of the risks and more specific challenges involved in ensuring protection of minority shareholder rights and managing or minimising conflicts of interest within groups. It notes the rising importance of Latin American-based multinational company groups. Finally, it reviews existing international and regional guidance on corporate governance of company groups before assessing the more specific policy options and challenges in the region, and describing the conclusions reached by the Latin American Corporate Governance Roundtable and Task Force on Company Groups based on this report’s findings. Country-specific chapters provide more specific descriptions of the frameworks in place for corporate governance of company groups in Argentina, Brazil, Chile, Colombia, Mexico and Peru.

  • 15-September-2015

    English

    Students, Computers and Learning - Making the Connection

    Are there computers in the classroom? Does it matter? Students, Computers and Learning: Making the Connection examines how students’ access to and use of information and communication technology (ICT) devices has evolved in recent years, and explores how education systems and schools are integrating ICT into students’ learning experiences. Based on results from PISA 2012, the report discusses differences in access to and use of ICT – what are collectively known as the “digital divide” – that are related to students’ socio-economic status, gender, geographic location, and the school a child attends. The report highlights the importance of bolstering students’ ability to navigate through digital texts. It also examines the relationship among computer access in schools, computer use in classrooms, and performance in the PISA assessment. As the report makes clear, all students first need to be equipped with basic literacy and numeracy skills so that they can participate fully in the hyper-connected, digitised societies of the 21st century.

  • 15-septembre-2015

    Français

    Santé mentale et insertion professionnelle - De la théorie à la pratique

    La mauvaise santé mentale fait payer un lourd tribut aux personnes concernées, aux entreprises et à l’économie de manière générale. Les problèmes de santé mentale sont à l’origine d’une perte très importante de l’offre potentielle de main-d’œuvre, de taux élevés de chômage et engendrent des absences maladie et une baisse de productivité au travail. Ce rapport de synthèse, qui fait suite à un rapport introductif (« Mal-être au travail ? Mythes et réalités sur la santé mentale et l'emploi ») et à neuf études par pays, propose un résumé des résultats recueillis dans les pays qui ont participé à l’étude et avance des arguments en faveur d’une intervention plus forte des pouvoirs publics.

  • 15-September-2015

    English

    State-Owned Enterprise Governance - A Stocktaking of Government Rationales for Enterprise Ownership

    This report reviews the rationales offered by national governments for including or maintaining certain corporate assets in state ownership. Drawing from responses from 24 countries to a questionnaire based on the OECD Guidelines on Corporate Governance of State-Owned Enterprises (the “Guidelines”), the report aims to provide guidance to authorities seeking to reform or review their ownership policies. It does so, first, by providing provides an inventory of national practices regarding the application of the Guidelines recommendation that governments should develop and issue an ownership policy that defines the overall objectives of state ownership, the state’s role in the corporate governance of state-owned enterprises (SOEs), and how it will implement its ownership policy. Second, the report illustrates how the state enterprise ownership policy is applied in situations where new SOEs are created, or when the state decides to terminate its enterprise ownership. The report was reviewed by the OECD Working Party on State Ownership and Privatisation Practices, which oversees implementation of the Guidelines, and is current as of October 2014.

  • 11-septembre-2015

    Français

    Cadre d'action pour l'investissement, édition 2015

    L’objectif du Cadre d’action pour l’investissement est de mobiliser l’investissement privé en faveur de la croissance économique et du développement durable, contribuant ainsi au bien-être économique et social des personnes dans le monde. Se basant sur des bonnes pratiques internationales, le Cadre propose des lignes directrices dans des domaines de politiques d’une importance critique pour améliorer la qualité de l’environnement favorable à l’investissement. Il encourage les décisionnaires à poser des questions pertinentes par rapport à leur économie, leurs institutions et la définition de l’action publique en vue de développer un ensemble de politiques effectif, et pour évaluer les progrès réalisés. Le Cadre, initialement développé en 2006, a été mis à jour en 2015 pour tenir compte des retours des nombreux utilisateurs du Cadre aux niveaux national et régional, ainsi que des changements dans le paysage économique mondial.

  • 8-septembre-2015

    Français

    Examens de l'OCDE sur la coopération pour le développement : Belgique 2015

    Le Comité d’aide au développement (CAD) de l’OCDE procède à des examens périodiques des efforts individuels de coopération au développement des membres du CAD. Les politiques et les programmes de chacun des membres font l’objet d’un examen critique une fois tous les cinq ans. Les examens par les pairs évaluent la performance du membre considéré, non pas seulement celle de son organisme de coopération pour le développement, et examinent les aspects ayant trait tant à la définition de la politique qu’à sa mise en œuvre. Ils couvrent dans leur globalité les activités de coopération pour le développement et d’aide humanitaire du membre soumis à examen en les replaçant dans le système envisagé dans son entier. Depuis l’examen par les pairs de 2010, la Belgique a renforcé la direction et la gestion de son système institutionnel de coopération au développement, afin de lui donner un caractère plus stratégique et d’améliorer la coordination et la qualité de ses activités dans ce domaine.

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  • 5-September-2015

    English

    Taxation of SMEs in OECD and G20 Countries

    Small and medium sized enterprises (SMEs) are important for their contribution to employment, innovation, economic growth and diversity. This report examines the tax treatment of SMEs, the case for SME preferences, and the use of tax preferences and simplification measures for SMEs in thirty-nine OECD and G20 countries. It finds that many of the tax systems examined provide incentives to incorporate and to distribute income in certain types of capital form. Ideally, taxes should be neutral with regard to the business decisions of SMEs, including decisions related to their creation, form and growth. However, certain features of the tax system may disproportionately affect SMEs, for example, the asymmetric treatment of profits and losses, a bias toward debt over corporate equity, and the higher fixed costs of tax and regulatory compliance for small businesses. This report recommends that measures designed to address these concerns be carefully targeted to affected firms and seek to avoid introducing further distortions and complexity.

  • 4-septembre-2015

    Français

    Résultats du PISA 2012 : Les élèves et l'argent (Volume VI) - Les compétences en culture financière au XXIe siècle

    Le Programme international de l’OCDE pour le suivi des acquis des élèves (PISA) analyse non seulement les savoirs des élèves en mathématiques, en compréhension de l’écrit et en sciences, mais également leur savoir-faire. Vous avez entre les mains l’un des six volumes qui présentent les résultats de l’enquête PISA 2012, la cinquième édition de cette évaluation triennale. Le volume VI, Les élèves et l’argent : Les compétences en culture financière au XXIe siècle, examine l’expérience et les connaissances des élèves en matière d’argent.

  • 3-septembre-2015

    Français

    Promouvoir la croissance verte en agriculture - Rôle de la formation, du conseil et de la vulgarisation

    L’investissement dans les connaissances pour favoriser l'adoption de pratiques respectueuses de l'environnement est un facteur déterminant des processus d’innovation dans le secteur de l’agriculture mais l’impact et le coût des initiatives existantes ont été peu évalués malgré une modification radicale de l'orientation, de l’organisation et des modes d’intervention. Ce rapport étudie le rôle, les performances et l'impact des initiatives relatives aux services de conseil agricole, à la formation et à la vulgarisation prises dans les pays de l’OCDE pour favoriser la croissance verte dans l'agriculture. Le rapport s’appuie sur une série d’études de cas pour examiner de nombreuses questions de méthode et les avantages associés à différents types de prestataires, et il identifie les pratiques de gestion agricole durable les plus performantes.

  • 2-September-2015

    English

    Water Resources Governance in Brazil

    Water is abundant in Brazil, but unevenly distributed across regions and users. Remarkable progress to reform the sector has been achieved since the 1997 National Water Law, but economic, climate and urbanisation trends generate threats that may jeopardize national growth and development. The consequences are particularly acute in regions where tensions across water users already exist or are likely to grow. The report is the result of a policy dialogue with more than 100 stakeholders at different levels in Brazil. It assesses the performance of Brazil’s water governance and suggests policy recommendations for strengthening the co-ordination between federal and state water policies and for setting up more robust water allocation regimes that can better cope with future risks. The report concludes with an action plan, which suggests concrete milestones and champion institutions to implement those recommendations.

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