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  • 6-mai-2016

    Français

    Examens environnementaux de l'OCDE : Pays-Bas 2015

    Ce rapport est le troisième examen environnemental des Pays-Bas. Il évalue les progrès accomplis par les Pays-Bas en termes de développement durable et de croissance verte, avec un accent particulier sur la mobilité durable et la gestion des déchets et des matières. Les examens environnementaux de l’OCDE sont des évaluations indépendantes des progrès accomplis par les pays pour tenir leurs engagements environnementaux nationaux et internationaux. Ces examens ont pour objectif de favoriser les échanges de bonnes pratiques et l’apprentissage entre pairs, d’aider les gouvernements à rendre compte de leurs politiques auprès des autres pays et de l’opinion publique et d’améliorer la performance environnementale, individuelle et collective, des pays. Les analyses s’appuient sur un large éventail de données économiques et environnementales et contiennent également des recommandations de politique publique. Au cours de chaque cycle d’examens environnementaux, l’OCDE passe en revue l’ensemble de ses pays membres ainsi que certains pays partenaires. Les derniers pays examinés sont la Pologne (2015), l’Espagne (2015) et le Brésil (2015).

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  • 20-April-2016

    English

    Mr. Angel Gurría, Secretary-General of the OECD, in Amsterdam on 20 April 2016

    The Secretary-General opened the Netherlands-OECD Global Symposium on “Financial Resilience throughout Life” alongside Her Majesty Queen Máxima and held bilateral meetings with several Dutch authorities.

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  • 12-April-2016

    English, PDF, 437kb

    Taxing Wages: Key findings for the Netherlands

    The Netherlands has the 20th highest tax wedge among the 34 OECD member countries in 2015. The country had the 19th highest position in 2014. The average single worker in the Netherlands faced a tax wedge of 36.2% in 2015 compared with the OECD average of 35.9%.

  • 15-March-2016

    English, PDF, 381kb

    Fact sheet: Trends in Medical Education and Training in the Netherlands

    Following this medical degree, new medical graduates can apply to enter in four different types of post-graduate clinical training programmes that are of various length: general practice (lasting 3 years), more than 30 different medical or surgical specialties (lasting 4 to 6 years), public health specialty (lasting 2.5 to years), or nursing home specialist (lasting 2 years).

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  • 3-mars-2016

    Français

    Etude économique des Pays-Bas 2016

    Après une période d'atonie économique consécutive au fléchissement de l'activité au niveau mondial,la croissance s'est redressée depuis 2014, et le produit intérieur brut (PIB) a récemment dépassé son pic d'avant la crise.

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  • 1-February-2016

    English

    OECD Territorial Reviews: The Metropolitan Region of Rotterdam-The Hague, Netherlands

    This report examines the Netherland’s new Metropolitan Region of Rotterdam-The Hague (MRDH), drawing on lessons from governance reforms in other OECD countries and identifying how the MRDH experience could benefit policy makers beyond Dutch borders. Long in search of ways to strengthen urban areas, the Dutch government has recently undertaken the development of a National Urban Agenda known as Agenda Stad, in parallel to a series of broad institutional reforms. This included abolishing the country’s traditional eight city-regions, which led Rotterdam, The Hague and 21 smaller neighbouring cities to form the Metropolitan Region of Rotterdam-The Hague (Metropoolregio Rotterdam Den Haag, or MRDH). This report analyses the emergence of the MRDH both as a geographical area that spans 23 municipalities in the southern Randstad region and as a new metropolitan authority with transport and economic development responsibilities. One of the challenges the MRDH faces is how to bring the economies of Rotterdam and The Hague closer together while generating growth and well-being. 
     

  • 26-November-2015

    English

    Innovation, Agricultural Productivity and Sustainability in the Netherlands

    The Dutch food, agriculture and horticulture sector is innovative and export oriented, with high value-added along the food chain and significant world export shares for many products. Continuous adoption of innovation has permitted to reach high levels of productivity and sustained productivity growth, in particular at the farm level, in a context of increasing environmental regulatory constraints. The challenge is whether marginal improvements in current technologies and know-how will be enough to pursue current rates of productivity growth – sustainably – and whether the innovation system will be able to generate the new ideas that are needed to face future challenges, including those linked to climate change.

  • 26-novembre-2015

    Français

    Les Pays-Bas devraient investir dans la durabilité de leur système agricole et alimentaire

    Innovante et axée sur l’exportation, toute la filière agricole et alimentaire des Pays-Bas fournit des produits à forte valeur ajoutée, dont beaucoup s’arrogent une part notable des exportations mondiales. D’après un nouveau rapport de l’OCDE, pour maintenir ces résultats et les faire fructifier, l’action publique devrait de plus en plus privilégier les mesures qui stimulent l’innovation et améliorent la performance de durabilité.

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  • 25-novembre-2015

    Français

    Les Pays-Bas devraient s’employer à relever les défis énergétiques et environnementaux

    Les Pays-Bas sont depuis longtemps un leader en matière de politique de l’environnement. Au cours des dix dernières années, ils ont découplé les émissions de gaz à effet de serre de la croissance économique et cessé quasiment toute mise en décharge de déchets.

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  • 24-November-2015

    English

    Education at a Glance 2015: Netherlands

    The 2015 edition introduces more detailed analysis of participation in early childhood and tertiary levels of education. The report also examines first generation tertiary-educated adults’ educational and social mobility, labour market outcomes for recent graduates, and participation in employer-sponsored formal and/or non-formal education.

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