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5-septembre-2008
Français, , 534kb
La performance environnementale de l'agriculture dans les pays de l'OCDE depuis 1990 : Nouvelle-Zélande
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Macroeconomic imbalances, along with the present reversals in global risk appetite and credit availability, present a risk of sudden and costly macroeconomic adjustments.
New Zealand’s living standards remain well below the OECD average, a situation attributable to low productivity, which in turn is related to economic geography as well as structural policy factors.
Trends in demography, technology and costs will exert mounting and unaffordable pressures on health spending, underlining the need to control health care costs and to put limits on public coverage.
This book identifies how international events work as a trigger for local development and what hosting cities and nations can do to ensure that positive local development is realised.
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L'OCDE a lancé une série de rapports dans une quinzaine de pays, dont la Nouvelle-Zélande. Chaque rapport fait le tour des principales barrières à l'emploi des jeunes et évalue la pertinence et l'efficacité des dispositifs existants pour faciliter la transition de l'école à l'emploi.
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14-février-2008
Français, , 108kb
Ce qui suit est l'inventaire nationale de la Nouvelle-Zélande sur les services à la pêche soumis en 2007.
8-février-2008
Français, , 313kb
Afin d’apporter l’information sur des sujets complexes liés à la conception de leur établissement aux acteurs concernés, le site Internet du ministère de l’Éducation propose de nombreuses publications sur ces thèmes et offre des exemples de bonnes pratiques.
Le Programme LEED de l'OCDE a mené une étude sur les "Pôles de compétitivité et entrepreneuriat" en collaboration avec la Direction du Commerce, de l'Artisanat, des Services et des Professions libérales (DCASPL) du Ministère des PME de la France.
7-June-2007
English, , 855kb
This activity aims to support policy development through examining: the roles and responsibilities of school leaders, policies and conditions for making school leaders most effective, the development and support of effective school leadership and policies and practices conducive to these ends. <
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