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De nouvelles formes de gouvernance sont en train de voir le jour. Les pouvoirs publics, les entreprises et la société civile conjuguent leurs efforts pour élaborer et appliquer des stratégies de développement économique et résoudre les problèmes socio-économiques......
Le « modèle social nordique » qui s’efforce de proposer à tous les mêmes conditions de vie et l’accès à des services publics de qualité dans l’ensemble du pays est-il viable économiquement? Est-il possible d’articuler politique urbaine et régionale pour mieux tirer profit des facteurs de croissance dans différentes parties du pays? L'Examen territorial de la Norvège examine ces questions.
14-février-2008
Français, , 88kb
Ce qui suit est l'inventaire nationale de la Norvège sur les services à la pêche soumis en 2007.
Despite concern about the negative impacts of globalisation on the economies of OECD regions, "Globalisation and Regional Economies" presents evidence that region-specific advantages remain a significant source of productivity gain for firms.
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Le Programme LEED de l'OCDE a mené une étude sur les "Pôles de compétitivité et entrepreneuriat" en collaboration avec la Direction du Commerce, de l'Artisanat, des Services et des Professions libérales (DCASPL) du Ministère des PME de la France.
31-May-2007
English, , 145kb
31-May-2007
English, , 468kb
The goal of this report is to analyse equity in education in Norway. In this project there has been an agreement between the participating countries to use the following definition: “Educational equity refers to an educational and learning environment in which individuals can consider options and make choices throughout their lives based on their abilities and talents, not on the basis of stereotypes, biased expectations or
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This book analyses new economic development in the Baltic States and Northwest Russia and provides suggestions on how to speed up this progress.
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26-March-2007
English, , 157kb
The opinions expressed and arguments employed herein do not necessarily reflect the official views of the Organisation or of the governments of its member countries.The OECD does not guarantee the accuracy of the data included in this publication and accepts no responsibility whatsoever for any consequence of their use.
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1-March-2007
English, , 711kb
This activity aims to support policy development through examining: the roles and responsibilities of school leaders, policies and conditions for making school leaders most effective, the development and support of effective school leadership and policies and practices conducive to these ends.
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