Reports


2-April-2002

English

Centre for Educational Research and Innovation (CERI) - The OECD Schooling Scenarios in Brief

We have developed a set of six scenarios for schooling in the future up to 2020. They have been clustered into three main categories: Scenarios 1a and 1b "Attempting to Maintain the Status Quo", 2a and 2b "Re-schooling", 3a and 3b "De-schooling"....

18-March-2002

English, , 42kb

Knowledge Management in Post-Secondary Education: Universities

According to the dictionary, knowledge is the sum of what is known, the body of truth, information and principles acquired by mankind. Knowledge is related to intellectual capacities, but it is also linked to observation and experience.

Related Documents

29-January-2002

English

Centre for Educational Research and Innovation (CERI) - Regional and Innovative Networks

As well as the bigger picture and broad trends, the Schooling for Tomorrow programme is focusing on the "micro" level of innovation taking place in schools and learning networks.

29-January-2002

English

Centre for Educational Research and Innovation (CERI) - Forward Thinking

This part of the Schooling for Tomorrow programme is trying to grasp the "big picture ": key trends - in education, society, culture, the economy, and political life - and the different possible futures they bring.

28-January-2002

English

Centre for Educational Research and Innovation (CERI) - Environment and School Initiatives (ENSI)

Environment and School Initiatives (ENSI) is a decentralised international network under the umbrella of OECD/CERI. Since its inception in 1986, ENSI has brought together school initiatives, educators and other stakeholders in countries primarily across the OECD area (Europe, Asia-Pacific and North America) to promote and understand activities promoting sustainable development in schools and their communities. ENSI supports

7-janvier-2002

Français, , 123kb

Rôle des technologies de l'information et de la communication dans un système intègre d'information et d'orientation

Information and communication technologies are transforming career information and guidance services, just as they are transforming service delivery in other sectors (e.g. banking and health services). This poses major issues for policy-makers. T...

Also Available

22-octobre-2001

Français

Les nouvelles technologies à l'école: Apprendre à changer

D'énormes investissements ont été consacrés à l’équipement des établissements scolaires en ordinateurs et à leur raccordement à l’Internet. L’objectif est d’assurer une formation et un enseignement de grande qualité et d’armer les jeunes pour la société du savoir. Comment peut-on, cependant, concrétiser les avantages de cet investissement éducatif ? Pour y parvenir, il ne suffit pas, tant s’en faut, d’installer du matériel, et il ne

Also Available

11-octobre-2001

Français

Quel avenir pour nos écoles ?

A quoi ressemblera l’école de demain ? Quelles sont les grandes tendances qui influent le plus sur l’éducation et de quelle façon vont-elles se manifester dans les prochaines années ? A quels problèmes de fond faut-il s’attaquer aujourd’hui pour ouvrir dans ce domaine des perspectives d’avenir favorables ? Ces ambitieuses questions sont traitées dans Quel avenir pour nos écoles ?, publication du Centre pour la recherche et

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